人教版九年级化学上册单元目标检测：第1单元走进化学世界

1、A.颜色 B.可燃性C.溶解性 D .状态6.下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（量筒)化学人教版九年级上第一单元走进化学世界单元检测（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意 ）1 郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气 体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A. 建立假设B .收集证据C.设计实验D .做出结论2. 化学已经渗透到社会发展的许多方面。在材料研制、能源开发利用、药物合成等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）A. B.C.D .3. 小军同学在做家庭小实验时，向热的

2、大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A. 向老师请教B. 查找相关资料， 探究原因C. 认为自己做错了，继续做其他实验D. 反复实验，并观察是否有相同现象4. 下列性质中的一种与其他三种有本质区别的是（） 试管集气瓶瓷质蒸发皿烧杯燃烧匙石棉网A.B .C. D .7.实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（COsB*您物的氣化变 冇我的原区0=桌面ACF列关于02和CQ的自述中，属于物理性质的是 （）变威冰时我能MTA I齊雨一C下列物质的性质中属于化学性质的是 胆矶是蓝色晶体 二氧化硫有刺激性气味 石灰石能和盐酸反应 硝酸钾易溶于水下列现象中有一种变化与

3、其他变化不同的是B 电灯发光D 粮食酿酒9.A.B.C.D.10.A.汽油挥发C.矿石粉碎11. （广西中考）化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这求的是（）12. 下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是()A. 水滴石穿，金石可镂B. 野火烧不尽，春风吹又生C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏13. 用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是用酒精灯外焰加热试管外壁有水试管底部接触灯芯容积的1/3没有进行预热直接集中加热试管内的液体A.B .C.D .14. 实验室加热约150 mL液体，可以使用的下图中的仪器是( )试

4、管内的液体超过)A.B .C.D .15. 某学生用量筒量取液体， 量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为 19 mL。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL,则该学生倒出的液体的体积()A.等于8 mL B .小于8 mLC.大于8 mL D .无法判断二、填空题(每空3分，共45分)16. 认识常用化学仪器， 了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提。(1) 选择适当的仪器序号填空：量筒烧杯胶头滴管 试管蒸发皿酒精灯常用作少量药品反应的容器是 ;用于量取一定体积液体的仪器是 ;用于吸取和滴加少量液体的仪器是 ;给固体加

5、热可以使用的仪器是 ;可以用来配制溶液或盛放较多液体药品的仪器是 。(2) 如图是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：错误1: 错误2: 17. 如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。请用字母填空。BUoABCDU 0IbeaI(1) 用于少量试剂相互反应时所需容器 ;(2) 溶解时需要用;(3) 滴加液体时需要用。18. 某单位发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：物质亚硝酸钠氯化钠水溶性易溶，在15 C时100 g水中 溶解亚硝酸钠81.5 g易溶，在15 C时100 g水中溶解氯化钠35.8 g熔点

6、271 C801 C沸点320 C会分解，放出有臭味的 气体1 413 C跟稀盐 酸反应放出红棕色的气体二氧化氮无现象(1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质。 物理性质： 。化学性质：。氯化钠跟稀盐酸反应无现象，从中你能获得的信息是 鉴 别亚 硝 酸 钠和 食 盐 的 方 法 可 以是三、实验与探究题(共10分)19. 张聪以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验，请你填写有关空白。实验步骤和方法 点燃两支 的蜡烛(实验自变量)。 用两只 大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上(控制变量)，用秒表计时。 重复实验四次，实验记录如下：实验次数蜡烛燃烧的

7、时间高蜡烛矮蜡烛第一次23 1826 06第二次23 1924 94 第三次20 0221 45第四次15 1619 10结论分析以上数据，你得到的结论是。对结论的解释原因可能是反思原来的猜想是，原因是。参考答案1. 答案：C点拨：易错选A,由题意知探究的问题是人呼出的气体是否是二氧化碳 气体，故可用澄清石灰水来检验属于设计实验方案。2. 答案：D点拨：化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律及物质的合成等。材料研制、能源开发利用、 药物合成与物质的变化、性质和合成有关，都与化学科学发展密切相关。3. 答案：C点拨：若实验出现“异常”现象，应通过反复实验来观察是否有相同现象，确定是偶然现象还是

8、必然现象，要进行反思，通过多种方式，探究原因或寻求解释，故A、B D都是正确的；而 C中简单地认为自己错了，不求甚解的做法是错误的。4 答案：B点拨：可燃性是化学性质，颜色、溶解性、状态是物理性质。5. 答案：C点拨：A中试管没有横放，错误； B液体超过试管容积的1/3，错误；C 正确；D中用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，错误。6. 答案：A点拨：试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网可以直接加热，烧杯需垫石棉网加 热，量筒不能加热。7. 答案：D 点拨：A中胶头滴管平放在桌面上，B试剂瓶忘记塞塞子，C中称量完 毕忘记将砝码放回砝码盒，这些做法都是错误的。&答案：B点拨：干冰用于人工降雨，是利用干

9、冰升华吸热的性质，属于物理性质， 其余各项均利用化学性质。9. 答案：C点拨：石灰石能与盐酸反应属于石灰石的化学性质。10. 答案：D点拨：粮食酿酒生成了新物质酒精，属于化学变化。11. 答案：C点拨：加热时试管中液体不能超过其容积的1/3 ;闻气味时不能将鼻子 凑在集气瓶口上，而是 将鼻子靠近集气瓶口，用手轻轻扇动，使少许气体飘进鼻孔；滴加 液体时滴管不能伸 入试管中。12. 答案：A点拨：物理变化是没有生成新物质的变化，A没生成新物质，是物理变 化；B C、D都涉及燃烧，生成了新物质，属于化学变化。13. 答案：C点拨：中用外焰加热是正确操作，不会造成试管破裂；中试管内液体过多，加热时可能

10、导致液体喷出，但不会使试管破裂； 中试管外壁有水、试管底部接触灯芯、没有预热直接集中加热，都会使试管受热不均，导致试管破裂。14. 答案：B点拨：实验室加热约150 mL液体，水量比较大，用试管不合适。如果不 用试管，那么试管夹就不需要使用。要用烧杯，垫上石棉网，固定在铁架台上，用酒精灯加热。15. 答案：C点拨：俯视读数，实际液体体积偏小，倒出一部分后所剩液体体积小于 11 mL,则倒出液体的体积大于 8 mL。16. 答案：(1)(2)加热时手拿试管加热时试管口向上17. 答案：(1)B(2) D(3) F点拨：试管可作 少量试剂的反应容器；烧杯可用于溶解固体或配制溶液；用胶头滴管 可滴加液体。18. 答案：(1)易溶于水 熔点271 C 能与稀盐酸反应生成二氧化氮 (答案不唯 一，合理即可)(2) 氯化钠与稀盐酸不反应，无新物质生成(或氯化钠与稀盐酸反应， 但观察不到有新物质生成)(答案合理即可)(3) 方法一：分别取少量亚硝酸钠和食盐，向其中加入稀盐酸，有红棕色气体生成的是 亚硝酸钠，无明显现象的是食盐方法二：分别取少量亚硝酸钠和食盐，加热至320 C以