小孩写作业很慢怎么办

1、小孩写作业很慢怎么办 很多家长遇到这样难题：孩子写作业太慢，即使你坐在他旁边，盯着孩子写，一笔一划指导他写，孩子未必能改变写作业磨蹭毛病。 这是怎么回事？ 这是因为各位家长你没有找到孩子写作业慢真实原因，孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差学习无方法，也有可能是学习基础差学习没有兴趣，学习有困难，还有可能是时间观念差不会管理时间，家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭毛病。 针对孩子写作业慢7个原因，你家孩子属于哪一种？ 一、条理性差学习无方法 这是一个写作业条理性比较差典型。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业先后顺序没有条理这样写作业当然慢了对策： 对于这样情

2、况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。心理学上有种说法，叫100%理论。世界上许多事情都遵循100%理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%,如果我们要80%不能做，孩子就能做如果父母都帮孩子做了，孩子成长机会实际上就被父母剥夺了。当然，孩子在做事过程中，父母可以适当指导孩子做事顺序和条理。 二、追求完美橡皮综合症 对于喜欢使用橡皮不停地擦来擦去现象，心理学上称之为“橡皮综合症”.原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有橡皮综合症孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励

3、手段进行强化训练来达到目。 孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮坏习惯会逐渐得到纠正。 三、学习基础差学习没有兴趣，学习有困难 有孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然就慢了。还有孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你孩子属于这种类型，那要解决问题就是怎么去弥补孩子缺陷，怎么让孩子感受到学习乐趣。 1、孩子遇到不会做题目怎么办？ 有些孩子遇到自己不会做题目就拿去问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做题目，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了

4、！这样做一方面会打断做作业时安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业思维。 建议父母最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做题目，可以先做其他题目，最后再做不会题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子思路。 2、对于孩子不懂题目，父母给孩子补习。 父母要了解孩子问题所在，对症下药。但要注意是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己领悟。孩子知识储备够了，速度自然就快了。 3、想方设法让学习变得有趣起来。 人们都是这样，对于喜欢有趣事都乐意去做，而对于枯燥乏味事，则是能拖则拖。所以，对于不喜欢写作业孩子，父母要尽量调动孩子写作业兴趣，比如：通过

5、游戏方式、竞赛方式来安排作业。比如：可以用计时方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“”,得够二十个“”,就可以满足孩子一个愿望。 四、时间观念差不会管理时间 孩子如果没有时间概念，写作业、做事磨蹭也就是自然事了。许多家长总是什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是替孩子安排好了时间，孩子当然不用操心怎么安排时间了，也就很难有时间观念了。因此，如果你想让孩子成为时间 主人，你就让孩子自己安排自己时间。 五、 注意力不集中无关动作多 小健是一年级学生，活泼、可爱，但是小健父母却一直揪心

6、着他学习。因为小健写作业时总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中，这样写法怎么能快起来？老师也反应小健上课注意力不集中，而且还经常调皮捣乱，一会儿拽别人头发，一会儿拉别人衣服。 这个属于典型注意力不集中案例。这些孩子由于年龄较小，他们注意力时间一般在1520分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。 孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子特点。年龄越小，控制注意力时间越短。这是由于孩子神经系统发育不够完善。 六、协调性差感统失调 孩子磨蹭原因还可能是孩子生理方面。儿童应有摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育自

7、然历程中被人为破坏。儿童该爬时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。独生子女出现感觉统合障碍主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然熏陶。 现举两个因为感统方面原因影响了作业速度例子： 1、思维和手不能同步。 阳阳上小学一年级，十分聪明，就是有一些内向，不爱说话。妈妈反映阳阳做作业时太慢了，每次写完作业时，由于他思维比较快但是表达和书写太慢，所以就会经常写错、漏写、跳字甚至串行。 这个案例表明了有些孩子思维和手不能同步进行，尽管思维比较快，但是表达和书写都比较慢。如果仔细观察会发现，这样孩子普遍不太善于交流，有时还会出现说话吞吞吐吐，甚至轻度口吃现象。家长平时多跟孩子交流，多鼓励他跟别人交流，要有意识地锻炼孩子表达能力和读写能力。 2、手眼不协调。 晨晨是一年级学生，写作业时总是慢慢腾腾、歪歪扭扭，而且经常是写在横格线下面，还爱横跨两格。晨晨经常就是看着“惯”却写成“贯”,看着“朋友”写成“明友”.在学校问题更加严重了，写字速度慢，经常在考试时答不完题，而且做题时还经常出错，成绩特别差。 这种孩子就属于手