下册语文教案百花园三语文S0001

1、课题：语文百花园三 课型新授课教学目标1. 知识目标：指导学生认识?汉语拼音字母表?。2. 能力目标：引导学生背古人读书名言、会正确使用第三人称代词，指导学生写 好上下结构的字。3. 情感、态度与价值观：辅导学生进行说话训练。教学重点难点分析指导学生正确认识?汉语拼音字母表? 学生完整流利的说话。背名言、正确运用第三人称代词，培养课时安排两课时第一课时1、指导学生正确认识?汉语拼音字母表?。2、引导学生背名言、会运用第三人称代词、看图正确选句、指导学生写好上下 结构的字。教学重点难点指导学生正确的识记?汉语拼音字母表?的字母、背名言、正确运用第三人 称代词 三、教学过程第一课时一、复习引入。复

2、习汉语拼音，引入。板书：字母表，告诉学生学习拼音字母表的作用。查字典、拼音输入打字字母由大小写组成。二、教学读字母表、1、逐个教学：教师范读学生练习读检查读分组读齐读2、教会学生拼读、识记的一点规律。3、出示大小写字母的卡片，让学生找出相对应的一组字母来。出示一些小写字 母，让学生改成大写的形式4、教学书写：所有的大写在第一、二格。三、我会写。1、读田字格的生字。2、观察它们的相同点上下结构认识：“结构两字。3、说说每个字的间架结构、位置、部首。4、口头说词语。5、在书上仿写。三、看图选字填空。1、教师板书“他、她、它这几个字，学生跟着书空，读，让学生说说自己的 发现。2、教师小结：这三个字读

3、音相同，“她和“他都是左右结构的汉字，而且右边相同，都是 也字。但是这三个字的用法不同： 她指的是女 的，他指的 是男的，它指的是除人以外的事物，可以是动物，可以是植物， 也可以是没 有生命的东西。3、 看三幅插图，看看图中主角正在做什么？分辨其是男是女，或者不是人？4、学生借助汉语拼音认读题中生字，并将句子读通顺。5、指名汇报，逐句分析正确答案。4、填一填，同桌互相检查看是否正确。展示讲评。5、拓展:板书设计：他、她、它1、指导学生正确地识记古人读书名言2、辅导学生进行说话训练。五、教学重点难点 指导学生正确背古人读书名言，培养学生完整流利的说话。六、教学过程一、背一背。1、第一个名言：1

4、学生自由读名言，借助汉语拼音，读准不认识字的字音 2教师带读名言，学生跟读，注意生字的读音。3教师引导学生品析名言。 这是古人关于读书的名言。 4男女学生齐读。 5尝试背诵。2第二个名言：学习方法可以参照学习第一个名言的方法3. 小结： 你还知道哪些关于读书的名言。二、听故事、讲故事1、听老师讲故事：?快乐的小青蛙?2、出示课本故事插图，学生认真观看。1说说图上有谁？它们在干什么？再让学生将两幅图联系起来，想象这其中 发生了什么故事？2分小组讲故事，由小组选出代表或由教师指定几名学生在班上讲故事。3、小组交流：注意把故事讲完整。3、分小组讨论：当你碰到困难时，你是怎么解决的呢？4、你喜欢小青蛙吗？为什么？引导学生联系自身说话， 适时启发教育： 当你碰 到困难时，你是怎么解决的呢？引导行动 你准备以后怎么做？三、写一写。四、总结收获。 我们要多看书、多积累，多说话，这样我们的语言阅读能力就逐渐提高了。 板书设计：读书破万卷，下笔如有神。 读书有三到，谓心到，眼到口到。作业设计：一、填空。读书 ， 如有神。读书 ，谓 ， 。二、填上适当的人称代词。他、她、它1、丁丁的爸爸正站在教室门口， 是一位医生。2、