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文档简介
1、里克特式量表是二项式量表的扩展,它避免了“是否”截然相反的两极选项,而是以等级来衡量对语言现象的主观态度,因而经常用于测量态度性语言问题的问卷中。它的基本形式是给出一组陈述,然后根据受试对象对每个单独问题的态度分成几种不同的等级。等级的数量的设定一般在4-6级内变化,其中5级式量表较为合适。等级量少会限制较为温和的意见,使结果分散,缺乏说服力;而等级过多,则使选项的分布过于分散,不仅增加差异性,而且会使受试对象无从选择或产生厌烦心理。下面是一份完整的里克特式量表问卷,目的是调查高三学生的语言学习策略的使用与英语成绩之间的关系。研究内容包括:1.2.高三学生学习策略使用的总体情况(策略使用的均值
2、, 语言学习策略与英语高考成绩之间是否存在相关关系; 高分组和低分组在学习策略的使用上是否存在差异。频率及标准差);如果有关系,哪些策略对成绩最有预测力;3.本调查所采用的测量工具是在Oxford (1990)编制的语言学习策略量表(简称为SILL )的基础上,结合中国高中生的实际学习情况,做了稍许修改的5级里克特式量表。每个问题以其影响程度大小分为“从不、很少、有时、经常、总是”5个级别,分别计1、2、3、4、5分。其结果分类标准为:均值频率描述1.0-1.4低从不使用1.5-2.4很少使用2.5-3.4中有时使用3.5-4.4高经常使用4.5-5.0总是使用该量表包含6类语言学习策略, 共
3、24个项目。其中,A1-A4项属于记忆策略; B1-B4项属于 认知策略;C1-C4属于补偿策略; D1-D4项属于元认知策略;E1-E4项属于情感策略;F1-F4属于 社会策略。英语学习策略调查表本问卷的目的是了解您在学习英语时使用的学习策略的基本状况。本问卷的结果用于科学研究,请您 认真填写。对您的合作表示感谢!一、个人情况调查姓名:原来就读的高中类别:(1)重点高中 (2 )普通高中性别:男 女高考英语成绩:学习英语的时间:6年7年8年9年二、下面是常用的一些英语学习策略, 请选择一个 最适合你现在情况 的描述,而不是你认为应该是怎样的 描述。所有选项都没有正确和错误之分。英语学习策略您
4、使用学习策略的实际情况从不很少有时经常总 是A1学英语时,我将新旧知识联系起来。12345A2我把生词的发音和它代表的形象联系起来以帮助记忆。12345A3我把生词用动作表演出来以帮助记忆。12345A4我复习英语课文。12345B1我反复说、写新学的英语单词。12345B2我看英语电视节目、英语电影或收听英语广播。12345B3我喜欢阅读一些与自己水平相当的英语故事或英语读物。12345B4我把英语生词分解成几个我认得的部分以理解它的含义。12345C1遇到不熟悉的英语单词时,我就猜它的意思。12345C2在英语会话中想不起恰当的词语时,我用手势表达。12345C3不知道合适的英语单词时,我
5、就编一个。12345C4想不出来某个英语单词时,我就用它的同义词或词组代替。12345D1我尽可能以各种方式使用学到的英语。12345D2我留心自己的英语错误,以便改正。12345D3我积极探索适合自己的英语学习方法。12345D4为了有足够的时间学习英语,我制定学习时间表。12345E1每当使用英语感到害怕时,我尽量放松不紧张。12345E2即使害怕说错,我也鼓励自己说英语。12345E3当我学习英语有进步时,我给自己奖励。12345E4我记下自己学习英语的心得和感受。12345F1在英语对话中听不懂时,我就请对方说慢一点或重复一遍。12345F2说英语时,我请老师或同学纠正我的错误。123
6、45F3我主动提问,以便弄清或解决英语学习中的问题。12345F4我注意学习和积累讲英语的国家的文化背景知识12345请您检查是否漏答任何题目,对您的合作再次表示感谢!数据的输入二项式问卷调查表的数据输入到 SPSS统计软件中的方法较为简单,无论是表李睿 还是表许余 龙,只要把受试对象所填选的“是或否”简单加起来就可以形成原始的数据表。我们以表许余龙为例:而里克特式量表调查问卷由于其设定项目较多,在输入数据时则较为复杂。为了便于计算机的统计,问卷中的各项必须用数字表示,如性别中1表示男,2表示女;重点高中:1;普通高中:2,以下是100位受试对象的实际填答结果HRSKdhl«r帝U|
7、删PI 1-l匕卷国幻厂靠川0席1r ; nan1"hTL-F.-f?1弄ri.机1碍(隔11 1-1 1机1逞煤1-1=4,d: 11-I1121He55L34151 3153522g2nr7 L飞53q4i34° 1' 32百 1i厂332Kfl35443(:4s'42534144J|1G(那d343531勺1 1|I55引5s刑n追735J空 4£3屮3k目3g6-!I:20a133 14451<3列3耳77.L 亠1n7S6 15a5B寸1523'5_EEee12no?131J41111司3S'54<53J1&a
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