![九年级化学:专题:”氧气的化学性质“能力提升练习题(无答案)_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/25/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a1.gif)
![九年级化学:专题:”氧气的化学性质“能力提升练习题(无答案)_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/25/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a2.gif)
![九年级化学:专题:”氧气的化学性质“能力提升练习题(无答案)_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/25/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a3.gif)
![九年级化学:专题:”氧气的化学性质“能力提升练习题(无答案)_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/25/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a4.gif)
![九年级化学:专题:”氧气的化学性质“能力提升练习题(无答案)_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/25/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a/2fe5da64-fad5-4639-b688-452b7939402a5.gif)
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文档简介
1、.专题:氧气的化学性质“才能提升练习题一、单项选择题共16题;共32分1.以下空气成分中能供给呼吸的是 A. 氮气 B. 氧气
2、 C. 二氧化碳
3、 D. 稀有气体2.现要将一瓶装满空气的瓶子里中的氧气除去,又不增加其他气体,以下物质在瓶中燃烧可到达目的是 A. 红磷
4、60; B. 硫
5、 C. 铁丝 D. 木炭3.氧气的化学性质比较活泼,以下对有关反响的描绘正确的选项是 A. 硫在氧气里燃烧
6、,发出亮堂蓝紫色火焰,生成无色无味的气体B. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反响C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁D. 物质与氧发生的反响属于氧化反响,氧气具有氧化性4.氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生氧化反响,以下有关氧气的说法正确的选项是 A. 镁片放置在空气中,不需要加热就可以在外表生成MgO B. 铁丝加热后放入氧气中,燃烧生成Fe2O3固体C. 木
7、炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光 D. 铜在加热的条件下能与氧气反响,固体由黑色变为红色5.以下关于物质性质及用处的描绘中,错误的选项是 A. 氧气具有氧化性,可作为燃料
8、60; B. 碳具有复原性,可冶炼金属C. 氮气的化学性质稳定,可作为保护气 D. 干冰升华吸热,可作制冷剂6.有关氧气的表达错误的选项是 A. 氧气是一种化学性质比氮气活泼的气体
9、 B. 氧气可以跟许多物质发生化学反响C. 在氧化反响中都有热量放出 D. 物质跟
10、氧反响都能发光发热7.以下物质在充满空气的集气瓶中燃烧后,瓶中气体明显变少的是 A. 硫磺 B. 木炭
11、 C. 红磷
12、160; D. 铁丝8.为了从空气中得到较纯洁的氮气,假设采用燃烧法除去空气中的氧气,以下物质适宜的是 A. 铁粉
13、 B. 碳粉
14、160; C. 硫粉 D. 氧化铜粉9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的选项是
15、A. S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. Fe在、两类反响中的产物不一样C. 、两类反响均表达了氧气的可燃性 D. 类反响放出热量,类反响吸收热量10.氧气的化学
16、性质比较活泼,以下有关氧气的说法正确的选项是 A. 实验室可以用别离液态空气的方法制得氧气 B. 液氧可用作火箭发射推动剂的燃料C. 木碳在一定量的氧气中燃烧有可能会同时生成一氧化碳和二氧化碳 D. 镁、硫、磷、铁、石蜡在氧气中燃烧的反响都属于化合反响11.以下物质分别在氧气中燃烧,有二
17、氧化碳和水生成的是 A. 木炭 B. 硫 &
18、#160; C. 石蜡
19、60; D. 红磷12.如图是实验室制取、搜集、检验氧气和验证其性质的装置,其中错误的选项是 A. B
20、. C. D. 13.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的选项是 A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 &
21、#160; B. Fe在、两类反响中的产物一样C. 类反响放出热量,类反响吸收热量 D. 、两类反响均表达了氧气的氧化性14.红磷和木炭,点燃使其充分反响,冷却至室温,翻开弹簧夹,出现的现象是 A. 甲瓶
22、中有水流入,乙瓶没有水流入 B. 甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入C. 甲、乙两瓶均有水流入
23、 D. 甲、乙两瓶均无水流入15.能使带火星木条复燃的气体是 A. 氧气O2 &
24、#160; B. 氮气N2 C. 氢气H2 &
25、#160; D. 二氧化碳 CO216.以下物质只能在氧气中燃烧,不能在空气中燃烧的是 A. 硫
26、60; B. 红磷
27、; C. 铁丝 D. 镁条二、填空题共8题;共24分17.2找一个大小适宜的瓶子,将燃着的纸条扔进瓶中,待燃烧完毕后
28、迅速将一剥过皮的鸡蛋放在瓶口处,发现鸡蛋渐渐挤入瓶口。瓶内气压_填“大于“小于或“等于大气压。 18.实验室中验证氧气的性质,进展了如下实验:将硫粉点燃伸入氧气集气瓶,燃烧的现象是_ ;将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中,燃烧的方程式为_ ;将灼热的铜丝外表已变黑伸入CO气体中如图,发生的化学反响的方程式为_ ,产生的现象是_ ;以上的化学反响都可以称为氧化反响,理由是_ , 而上述和的反响也可以称为_ 填写反响根本类型反响19.某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验如右图所示,点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部,但不见铁丝燃烧,反复实验均未成
29、功。请你分析该同学失败的原因可能有:写出一种情况即可_,改进后,实验成功了,铁丝在氧气中燃烧的现象是_ ,集气瓶中细沙的作用_。20.如下图,将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装有氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺上述实验说明了氧气具有的性质是_、_21.木炭、红磷、硫、铁丝都能在氧气中燃烧,上述几个反响中,其变化的本质和现象之间由不少共同之处,请你它们的共同之处写出两点即可_ _ 22.做氧气的性质实验中常遇到一些问题,请你帮助分析: 怎样证明木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳:_你怎样证明这些二氧化碳不是
30、来自空气:_做硫在氧气中燃烧的实验时,硫在燃烧匙中的状态是_态,实验完毕,盖上玻璃片,一段时间后发现,玻璃片被吸住,说明瓶内压强减小了,其中的原因之一是温度下降所致,你认为另一个可能的原因是:_做铁丝在氧气中燃烧的实验时,意外发现铁丝在集气瓶中没有燃烧起来,可能的原因是:_只要答复一种 23.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反响如下图关于三个反响的表达中正确的选项是 _A都是化合反响 B生成物都是固体C都是非金属和氧气反响 D _24.某同学用图14所示装置研究铁丝燃烧实验1依次翻开K2和K1 , A中反响的化学方程式是_ 2接通
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