完整word版鸿门宴练习_第1页
完整word版鸿门宴练习_第2页
完整word版鸿门宴练习_第3页
完整word版鸿门宴练习_第4页
完整word版鸿门宴练习_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、鸿门宴课文练习 高一( )班学生 得分 1下列加点字的注音全都正确的一项是( )。 A飨士卒(xing) 美姬(j) 锐不可当(dng) 范增说项羽(shuì) B要项伯(yo) 卮酒(zh) 瞋目(chn) 欲王关中(wáng) C参乘(chéng) 戮力(lù) 度我至军中(duó) 杯杓(sháo) D骊山(lí) 刀俎(z) 切而啖之(dàn) 何辞为(wéi) 2下面句子中不含通假字的一项是( )。 A大行不顾细谨,大礼不辞小让。 B愿伯具言臣之不敢倍德也。 C旦日不可不蚤自来谢项王。 D今者有

2、小人之言,令将军与臣有卻 3下面句中加点的词语,跟现代汉语意义相同的一项是( )。 A沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。 B沛公居山东时,贪于财货,好美姬。 C今者有小人之言。 D所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 4下列句中加点字的用法,与例句不相同的一项是( )。 例句:君为我呼入,吾得兄事之。 A项王、项伯东向坐,亚父南向坐。 B哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。 C秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。 D项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。 5与例句中的“为”意义和用法不相同的一项是( )。 例句:旦日飨士卒,为击破沛公军! A会其怒,不敢献。公为我献之。 B不者,若

3、属皆且为所虏。 C沛公曰:“君为我呼入” D臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义。 6下列句子的省略成分补出有误的一项是( )。 A樊哙覆其盾于地,加彘肩(于)(其)上。 B急击勿失(之)! C(项伯)欲呼张良与(之)俱去。 D项王曰:“(君)(乃)壮士!赐之卮酒。” 7下列句子不属于倒装语序的一项是( )。 A客何为者? B然不自意能先入关破秦,得復见将军于此。 C项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。 D张良是时从沛公。 8下列加点词语的解释全正确的一项是( )。 A距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(拒绝) 范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(音shù ,屡次,

4、多次) 1 B项王则受璧,置之坐上(应该是“坐下”) 从郦山下,道芷阳间行(取道) 沛公则置车骑,脱身独骑(舍弃,丢下) C今沛公先破秦入咸阳还军霸上,以待大王来。(军队) 沛公军霸上,未得与项羽相见。(驻军,驻扎) 当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。(军队) D如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(告辞) 君安与项伯有故?(旧交,老交情) 大行不顾细谨,大礼不辞小让。(讲究) 9下列各句中加点的“为”字,按意义归类正确的一项是( )。 始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二 会其

5、怒,不敢献。公为我献之。 不者,若属皆且为所虏。 今者出,未辞也,为之奈何? 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 旦日飨士卒,为击破沛公军! 此亡秦之续耳,窃为大王不取也! 然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。 A/ B/ C/ D/ 10下列各组句中加点词的含义和用法相同的一项是( )。 A然不自意能先入关破秦,得復见将军于此 夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。 B故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 君安与项伯有故? C亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之 哙拜谢,起,立而饮之。 D于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王 愿伯具言臣之不敢倍德也。

6、11下列句中各加点词的意义和用法相同的一项是( )。 A今事有急,故幸来告良。 今入关,财物无所取,妇女无所幸。 B沛公已去,间至军中。 当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。 C于是项伯复夜去 夜缒而出,见秦伯 D范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。 数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。 12下列各句加点词与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”的用法相同的一项是( )。 A范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。 B君为我呼入,吾得兄事之。 C先破秦入咸阳者王之。 D楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。 13对下列加点的人称代词按所指代对象分类正确的一项是( )。 2 会其怒,不

7、敢献 不者,若属皆且为所虏。 秦时与臣游,项伯杀人,臣活之 若入前为寿,寿毕,请以剑舞 公为我献之 吾属今为之虏矣! A/ B/ C/ D/ 14对下列文言句式分类正确的一项是( )。 沛公安在 因击沛公于坐 吾属今为之虏矣 吾令人望其气,皆为龙虎 大王来何操 此天子气也 沛公居山东时,贪于财货 得復见将军于此 A/ B/ C/ D/ 15下列说法错误的一项是( )。 A鸿门宴人物的性格是紧扣住情节的发展,通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。 B史记是我国第一部编年体史书,作者司马迁。鸿门宴选自该书的项羽本纪。 C古代宴会上的四面座位,以东向为最尊,南向次之,再次

8、为北向,西向为侍者座。鸿门宴的“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊,体现项羽的自高自大。 D史记语言精练,有生命力,很多词语已固定为今天的成语,如“项庄舞剑,意在沛公”“人为刀俎,我为鱼肉”“劳苦功高”“秋毫无犯”就出自史记·鸿门宴。 16下列句子中成语使用不恰当的一项是( )。 A樊哙闯帐一节中,他“披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,却使读者如耳闻目睹,心情顿感紧张。 B项羽听说“沛公欲王关中”的密报,不禁勃然大怒,说:“旦日飨士卒,为击破沛公军。” C鸿门宴中,刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与

9、项庄,都形成鲜明的对比,人物形象,跃然纸上。 D刘邦在千钧一发之际,采纳张良的建议,热情款待项伯,约为儿女亲家,并竭力为自己的行为辩解。 阅读下面的文段,完成1722题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。” 3 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于

10、地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能復饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭官室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。 17下列句子中加点的词语解释正确的一项是( )。 A目眦尽裂 目眦:眼睛。 B沛公之参乘樊哙者也 参乘:古时乘车,站在车边担任警卫的人。 C项王按剑而跽曰:“客何为者?” 跽:挺

11、着上身跪着。 D哙遂入,披帷西向立 西向:西边。 18分别比较下列每组句子中加点词的意思,判断正确的一项是( )。 则与斗卮酒 我持玉斗一双,欲与亚父 窃为大王不取也 臣为韩王送沛公 A两个“与”相同,两个“为”也相同。 B两个“与”不同,两个“为”也不同。 C两个“与”相同,两个“为”不相同。 D两个“与”不相同,两个“为”相同。 19与“此亡秦之续耳”句式不相同的一项是( )。 A此天子气也 B沛公之骖乘樊哙者也 C夺项王天下者必沛公也 D愿伯具言臣之不敢倍德也 20下列对文段内容的解说正确的一项是( )。 A樊哙陈词,把项王看得仅次于怀王,满足了项羽自矜功伐的心理,所以项王屡屡赐酒,还加

12、彘肩。 B刘邦在危机中“如厕”是借口,实情是急于脱逃。招樊哙出,暗中有所谋算。 C樊哙闯帐陈词后,项王赐座,表明杀机已经基本消除。 D樊哙闯帐,“披帷西向立,瞋目视项王”,主要表现樊哙对项王的愤怒、仇恨。 21写出下列语句所包含的成语。 毫毛不敢有所近。 劳苦而功高如此。 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。 22直译下面的文言句子。 4 谁为大王此计者? 君安与项伯有故? 君为我呼入,吾得兄事之。 不者,若属皆且为所虏。 鸿门宴课文练习答案 1D锐不可当(dng)欲王关中(wàng)参乘(shèng)2A(倍-“背”,被判;蚤-“早”,赶早,尽早;卻-“隙”,隔阂)3C指人格

13、卑下的人(婚姻 此指儿女亲家,现一般指嫁娶的事或男人和女人结为夫妻; 山东 此指崤山以东,现在为山东省; 非常 此指意外变故,现为表程度的副词:很,极,特别)4C(例句为名词作状语,此句为动词的使动用法)5B(例句“为”跟“所”连用,表被动;此句“为”是介词,替,给,帮)6B应为:急击(之)勿失(时机)!7D8C( A距,通“据”,把守;B坐,通“座”;D辞,推辞,回避)9B(认为助词作为替被做被替,给认为作为)10A可是(B前故,特意;后“故”,旧交 C前“而”,连词,表承接关系;后“而”,连词,表修饰。 D前“言”,话语;后“言”,说)11C名词作状语,连夜,在夜里(A前“幸”,幸而,幸好

14、;后“幸”,宠幸 B前“去”,离去;后“去”,距离 D前“数”,音shuò,屡次,多次;后“数”,音chù,细密)12B(同为名词作状语,象鸟展开翅膀一样,像对待兄长一样;AC名词活用为动词,用眼睛示意,使为王;D形容词活用为动词,与交好)13D(依次指代:第三人称,第二人称,第一人称)14B(依次为:宾语前置句-被动句-判断句-介宾短语后置句)15B(史记是纪传体史书)16A(耳闻目睹:亲眼所见,亲耳所听。不当。当为“身临其境”。 勃然大怒:因心情烦乱、发怒等而激动。 跃然纸上:形容活跃地呈现在作品里。 千钧一发:千钧之物吊在一根发丝上。比喻极其危急)17C(目眦:眼眶。一说眼角。 参乘:亦作“骖乘”,古时乘车

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论