201x年中考语文重点文言文梳理训练（6）爱莲说详细信息

1、辽宁省辽宁省语文语文第六篇爱莲说整理课件原文呈现课文翻译章节精解 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 水中、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我则唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖媚；(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在那里，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。全文以“爱”贯串。文章可分为两部分。第一部分(第1段)：由陶渊明爱菊，

2、世人爱牡丹引出自己独爱莲花(以爱菊、爱牡丹衬托爱莲)，并描绘莲花的形象，赞美其品格，暗喻“君子”的形象和品质。整理课件 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 我认为，菊是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了！第二部分(第2段)：扣住菊、牡丹、莲的象征意义发表议论，点明莲花“君子”的比喻意义，表明自己喜欢莲的原因，抒发对君子的向往之情和洁身自好的态度。整理课件【中心概括】通过对莲的形象和品

3、质的描写，歌颂了莲坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。作者运用托物言志的写法，赋予莲美好的形象，含蓄地表明了自己的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。【写作特点】1.借物喻人，托物言志。2.衬托：以隐逸的菊衬托“出淤泥而不染”的莲，以象征追名逐利的富贵牡丹作对比，反衬象征君子的莲，更突出君子洁身自好，坚持自己高洁情操的可贵。整理课件一、文学常识周敦颐(10171073)，字茂叔，北宋理学家，文学家。他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。他的诗文多抒怀之作。

4、说，古代一种文体，可以说明、议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇借物咏志讽世的散文。整理课件立 应当 生枝蔓 长枝节 整理课件远播 显得清幽 清澈 显得清晰 远播，形容词用作动词 距离长，与“近”相对 少 鲜艳 整理课件多 沾染(污秽) 洗涤 美丽而不端庄 亲近而不庄重 喜爱 结构助词，的 助词，用于主谓间，取 消句子独立性，无实义 助词，的 整理课件连词，却 代词，代指“花” 助词，表判断 助词 6重点句子翻译(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。水中、地上各种草木的花，可爱的很多。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我则唯独喜爱莲从淤泥中生长出来，却不受

5、泥的沾染，在清水中洗涤后却不显得妖媚。整理课件(3)中通外直，不蔓不枝。(茎)中间贯通而外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。(4)可远观而不可亵玩焉。只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄(它)啊。(5)菊之爱，陶后鲜有闻。对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。(6)莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(7)牡丹之爱，宜乎众矣！对于牡丹的喜爱，人应该是很多了！整理课件三、文意理解与探究1(2014安徽)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也。2(2014安徽)怎样理解“莲之爱，同予者

6、何人”？作者感慨世人像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。(意思对即可)整理课件3(2013湖北荆门)对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是( )A选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。D文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。D整理课件4(20

7、15阜新模拟)古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_表达_；韩愈在马说中借_表达_；周敦颐借“莲”表达_。5(2015铁岭模拟)文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。6(2015本溪模拟)文中语句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质？写出了莲花洁身自好，不同流合污的品质。陋室(或：陋室不陋)作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望对君子不同流合污，庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思相近即可)整理课件7(2015抚顺模拟)你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)示例：兰花，兰花无论在哪里都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅、不张扬、不媚