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文档简介

1、公开课教学设计授课时间:2010.3.19 教学内容:北师大版数学二年级下册第二单元“混合运算”第一课时的内容。教学目标:知识与水平1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的水平。2.能准确计算相关的两步试题。过程与方法结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。情感态度与价值观进一步培养学生的合作交流水平。教材分析:内容与结构分析:体验数学与现实生活的密切联系。教学重点:准确计算脱式的书写要求。教学难点:掌握先乘法，后加减的运算顺序。课型: 新授课主要教法:引入法、谈话式、探究式。教具准备:主题图。教学过程:一、创设情景1、出示课件

2、，故事引入。今天是星期日，熊妈妈领着小熊贝贝去超市购物，超市里的东西可真多呀！小熊贝贝都看然而来，这也摸摸，那也碰碰，嘴里还一个颈地嘟囔:“妈妈，我想买这个。妈妈，我还想买那个”最后，他们来到了超市的东南角。2、出示课件，谈话引入。谁能用故事的形式说出这幅图的图意。二、探究新知，提出问题1、说一说。通过看图，获取信息，提出问题。（1） 同学们，请你也仔细观察一下超市这幅图，看一看从图中你能获得什么数学信息？（2） 如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？指名汇报。（3） 如果只允许你买两种食品，每种食品数量不限，你又准备买些什么呢？师指名汇报，根据学生汇报，教师板书问题。2、算一算。在解决问题中掌

3、握运算顺序。（1） 仔细看图，说一说小熊买了什么食品？（2） 那么小熊该付多少钱呢？请你来帮它算一算。学生独立解答后再小组交流汇报。（3） 说一说有加法又有乘法，要先算什么？让学生充分说一说自己的想法。（4） 教师介绍脱式计算的格式及方法。三、巩固练习1、 做一做。（1） 大家真聪明。你能用所学的知识解决黑板上同学们提出的问题吗？任选一题，做一做。（2） 指名汇报。2、 想一想，议一议。通过小组探究，进一步掌握运算顺序。熊妈妈有20元钱，买3包饼干应找回多少钱？（1） 试着做一做。（2） 小组议一议。（3） 说一说。结合刚才的练习，你能得到什么结论？3、 试一试（1） 如果用20元钱买3瓶饮料，应朝晖多少钱？（2） 如果用50元钱买7包花生，应找回多少钱？四、课堂拓展1、综合练习。（1） 完成试一试的第（1）题。先认真观察，然后说说图意，最后列式计算。（2） 完成试一试的第（2）题。先说一说运算顺序，然

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