《音乐之都维也纳》导学案

1、音乐之都维也纳（第一课时）教学目标：1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课9个生字，结合课文理解词义。3. 学习本课从几个方面介绍一个地方的写作方法。活动单【活动方案】活动一：学习生字。1. 读准生字表中 9个生字。2 .初读课文，在文中标出由生字 组成的词语。3 .小组成员轮流读含有生字的词语，互相纠错、正音。4. 组内默写生字词，推磨批阅。（组内1号同学负责报词）5. 组内互阅，汇报听写情况。活动二：了解课文内容。1. 自由浏览课文，思考：课文是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之 都”的？2. 组内检查课文朗读，再交流。3. 班级展示。导学案一、看图导入。1、出示有关维也纳的图片，师

2、作简单 介绍。2、板书9音乐之都维也纳3、质疑：何为“都”？为什么维也纳 被称为“音乐之都”？二、活动一：学习生字。让我们先来扫除“拦路虎”。师提示要求：1、读准字音，认清字形。2、边读边想，读懂主要词语，可用自 己喜欢的方式自学。3、把课文读通顺，遇到长句或难读的 句子要多读几遍。4、交流。（1）字词。（2）读书情况。 （3）质疑解疑。三、活动二：了解课文内容。课文是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的？读课文思考，并给课文分段。活动三：学习第一段，了解维也纳 的地理位置。1. 自由轻读第1自然段，说说你 的感受。2. 小组内交流。3. 汇报交流。【检测反馈】1.联系上下文，说说带点词的

3、意 思。维也纳是欧洲古典音乐的摇 篮。“摇篮”本义是指，这里指我还能用“摇篮”造个这样的 句子：四、活动三：学习第一段，了解维也纳 的地理位置。1、抽读第一小节，说说告诉我们什么。理 解“摇篮” 一词。悠扬的乐声掺和着花草的芬 芳，在晚风中飘溢，回荡。“搀和”指的是2.下面句子中，带点词语能不能去掉？为什么？你还能从课文种找出类似的词语吗？为了纪念乐坛大师，维也纳 的许多街道、公园、礼堂、剧院、 会议大厅等，也多用音乐家的名字 命名。音乐之都维也纳（第二课时）教学目标：1. 了解维也纳被称为音乐之都的原因。2. 感受维也纳浓厚的音乐氛围。活动单导学案调整与改 进【活动方案】活动一：感受音乐氛围

4、1.大声读一读课文2-4自然 段。 用“”画出中心句。 想一想，各自然段是怎样 围绕中心句具体描述的？2.小组交流。（交流时要结合 文中的有关语句谈感想。）3.全班同学展示。（展示时可 以讲解，可以朗读，还可以选择 其他方式。）一、导入上堂课我们学习了课文的第一段，你知道了什 么？“音乐之都”就座落在如此优美的环境之中，让 人产生无限的遐想。在开始学习本文之初，我们有不 少同学提出了这样一个问题：为什么把维也纳叫作音 乐之都？这一堂课，我们一起围绕这个冋题进行探 究。二、活动一：感受音乐氛围A板书：古典音乐的摇篮 冋学们发现第一句话与后面几个句子是什么关 系？这样写有什么好处？（放在自然段开头

5、，突出要写的主要内容，给读者留 下了深刻的印象。） 哪几个自然段也是这样写的？ 你能谈谈你所理解的“摇篮”吗？再读课文，用自 己的话说说为什么把维也纳称为古典音乐的摇篮？ 媒体出示：照样子，写句子：维也纳是欧洲古典音 乐的摇篮。少年宫是的摇篮。_是的摇篮。 齐读。小结：这一节写了音乐大师在维也纳的创作生涯来体 现了维也纳的确是欧洲古典音乐的摇篮。B板书：用音乐装饰的城市。 网站出示：欣赏维也纳风光。 抓住“到处、就连也”等引读课文。小结：通过学习，我们欣赏到了维也纳这座用音乐装 饰起来的城市的独特风光。C板书：离不开音乐 齐读课文。小结：维也纳人真的一天也离不开音乐。 你喜欢刚才我们学习的哪一

6、节就读。活动二：走进音乐圣殿1默读第5-7自然段，感受 歌剧院和“金色大厅”的特 点，划出相关语句。2. 小组合作交流。3. 全班展示。【检测反馈】自选一题，练习写话。“六一”节，同学们表演的节目，五彩纷呈。总结：这里作者从二个方面来写了为什么把维也纳称 为音乐之都，仅仅如此吗？三、活动二：走进音乐圣殿不！在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中 创建于1869年的国家歌剧院最为著名。1、默读课文，划出词句，用简洁的词语记下自己读 某句或几句话之后的感受。2、交流、汇报自己的读书体会。A：歌剧院大一一抓住数字读好相关的几句话。 歌剧院金碧辉煌一一作者连用四个“金色”体现金碧 辉煌一一练读历史悠久一一1869年板书：世界著名的歌剧中心 出示网站上的歌剧院，欣赏小结：国家歌剧院是“音乐之都”维也纳璀璨的明珠， 其本身就是一件完美的艺术品。它让音乐之都更美。 齐读本小节，通过朗读体现出这座音乐之城的伟大 与奇妙。B交流汇报：音乐会规模大、规格咼、演出水平咼 等。小结：我们知道了维也纳国家歌剧院在全世界的影 响。国家歌剧院给“音乐之都”维也纳戴上了璀璨的 光环，让音乐之都名声远扬。四、回归整体1、齐读全文，为什么说维也纳是音乐之都？2、总结：这篇课文作者怀着赞叹的心情生动地向我 们展示了伟大的音乐之都一一