体育与健康试题

1、体育教师招聘试卷（考试题）及答案一、填空题（每空1 分，共计20 分）1、 体育与健康课程是一门以（身体）练习为主要手段、以增进中小学生（健康） 为主要目的的必修课程。2、肌肉工作时的直接能源是（ATP） ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。3、由一列横队变成二列横队时，应先（1 2）报数。4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、 （力量 ）、 （角度） 。5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、 （起跳） 、 （腾空） 、 （落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高（3.05），场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球

2、点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。二、判断题（每小题1 分，共计10 分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。（ ）2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。（ ×）3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。（ ×）4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（ ）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（ ×）6、我国是1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。（ ）7、 一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。（

3、×）8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程， 是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（ ）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。（ ×）10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（ × ）三、选 择 题（每小题1 分，共计20 分）1、走和跑的区别在于（D ）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰3、

4、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应（C ）A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任4、排球比赛场上6 名队员分前后排站立，获得发球权的队，6 名队员必须按（B ）方向轮转一个位置。A、逆时针B、顺时针C、任意5、马拉松跑全程为（B ） ，属超长距离跑项目。A、41195 千米 B、42195 千米C、43195 千米D、44195千米6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇7、 全民健身计划刚要颁发布的时间是（B ）A、 1994年B、 1

5、995 年C、 1996 年D、 1997 年8、奥林匹克精神是（ B ）A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步 ”的动作特点是（A ）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快10、在有13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C ）场就可决出冠军。A、 10 B、 11C、 12 D、 1311、最早提出体育教学法的是（B ）A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D 、瑞典体育教师W&

6、#183; 斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威12、最合理的跳高过杆技术是（C ）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式13、背越式跳高的助跑是采用（C ）方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线14、背越式跳高的8 步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B ）A、 4 、5、6 B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（ B ）A、 有 氧 氧 化 供 能 和 无 氧 氧 化 供 能 B、 磷 酸 源 供 能 和 乳 酸 能 供 能 C、 糖 源 供 能16、现代奥运会的创始人是：（ B ）A、维凯拉斯B、顾拜旦C、萨马兰奇

7、17、篮球比赛时，5 号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（ B ）A、违例B、不违例C、重新站在线外掷界外球18、单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）A、倒肩压臂腹贴杠B、倒肩压臂腹离杠C、倒肩压臂抬头支撑19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（ C）A、立即热敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小时后热敷20、 国家学生体质健康标准的评价指标是：（ B ）A、心理、生理、素质B、形态 、机能、素质C、身高、体重、肺活量四、简答题（30）1、请编排5 个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10 分）答：0504031453422312510201312545342、列出六种发展

8、速度素质的练习方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30 米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。3、骨骼肌的收缩形式有那几种？（10 分）答：向心收缩等长收缩离心收缩等动收缩论述题（20 分）快肌和慢肌的异同点？快慢肌纤维的直径 肌浆网 毛细血管网 结粒体 传导速度 肌纤维数量 运动神经元 有氧代谢粗细 发达不发达相对少非富少、小多、大快慢 多少较大较小弱强教学1、课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是2、 把教学的本质定位为， 是这次课改对教学过程的正本清3、教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和理念。4、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和规律。5、

9、体育教学体系包括四个要素，即、和。6、 科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是的， 后天训练是的。7、有人断言“选材成功意味着训练。”8、力量是指人体克服阻力的。9、速度素质包括、。10、没有疲劳的训练是的训练，而疲劳不能恢复的训练是的训练。11、 新课标中规定小学一至为每周节体育课，五至九年级为每周节体育课。12、课标中将课程学习内容划分、五个学习领域。13、培养体育能力的教学模式程序为、。14、在田径比赛中，、的投掷圆圈直径均为2.135m。15、在体育课教学中，尽量使教学效果达到、多八字标准。16、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。17、评价一

10、个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。18、 耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。19、决定投掷项目远度的因素为出手的，。20、行进间跳远的四个技术环节是、21、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是的，肌肉收缩是运动的。22、标准篮球场长米，宽米，篮球圈上沿高，场中圈直径米。23、排球场长米，宽米，进攻线距中线米， 足球点球点距球门米。24、 田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22 米的请列举出两个：、。25、 1894年法国教育家建议恢复奥运会，1896年在， 举行第一届。现任国际奥委会主席是。26、根据学生身心发展的特征划分学习水平，7 9 年级

11、为学习水平。27、一学生体育课、早操、课间操、课外体育锻炼因病、事假缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/3 ，其标准成绩应记为。28、人体为了维持生命，健康和身体活动，需要消耗能量，能量来源于食物中的糖、脂肪、29、过栏动作包括、腾空过栏和下栏落地三个环节。30、耐久跑对于提高人体的耐力素质、增强抵抗疲劳的能力，促进系统和心血管系统的功能具有显著的效能。31、反弹传球是通过反弹给同伴的传球方法。32、跳远腾空动作有蹲踞式、挺身式、三种。33、武术基本步型为弓步、马步、仆步、虚步、五种。34、足球一场比赛应有两个队参加，各队上场人数为人。35、学生体质健康标准是促进学生激励学生积极进行体育锻炼的教

12、育手段，是学生体质健康的，也是学生毕业的基本条件。36、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、情意表现与合作态度。37、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。38、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸。39、 2008年奥运会在中国的召开，主题为、科技奥运、人文奥运。40、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。41、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为2.135 米。42、 常用的球类比赛的编排有、 循环制、 积分制三种。43、 跨越式跳高，应腿先过杆，然后腿再过杆。44、口令一般由和组成。45、 学生前后重叠成一行叫。 左右并列成一线叫。46、标准四百

13、米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧处计算。47、 铅球场地落地区是40 度扇形落地区，其角度线为厘米。构成标枪场地的起掷弧寛厘米，其半径为米。48、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、的人才和提高中华民族素质的战略措施。49、 是体育教学的主体。50、 是学校体育各种措施的基本组织形式。2004年的夏季奥运会在() 举行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、 2004年的欧洲杯在（） 进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是（） 年在希腊举行的A、 1894B、 1896C、 1900、 D、 18904、脊柱一般至（）才巩固，在整个发育时期均易受外界

14、影响而变形。A、 18-19B、 19-20C、 20-21D、 21-225、 某个人进行100 米比赛时，假设平均步长2 米平均步频4 步 /秒则用了（）。A、 12 40 B、 12 45C、 12 50D、 12 606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（） 制。A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于（）A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（）A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、 1984年（ ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金

15、牌的“零”的突破A、郎平B 、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（ ）A、一大、二小、三高B 、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、 在有 13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（） 场就可决出冠军。A、 10B、 11C、 12D、 1313、体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（） 顺序发出队列口令。A、立正向右看齐向前看报数稍息B、稍息立正报数向右看齐向前看C、立正报数

16、向右看齐向前看稍息D、立正向前看报数稍息立正14、走和跑的区别在于（）A、跑的速度快，走的速度慢B 、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小空15、个性心理特征包括（A. 气质、性格、动机C. 兴趣、动机、需要D 、跑时身体有腾空，走时身体没有腾B. 气质、性格、需要D.能力、气质、性格16、中华人民共和国教师法颁布于（A、 1993.10.31B、 1992.10.311986.4.1217、中华人民共和国教育法颁布于（A、 1992 年 3 月B、 1993 年 3 月C、 1994.1.1 D、)C、 1994年 3月D、1995年 3月18、 有一位体育教师品

17、行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应（）A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、 2008年在北京举行的是第29届（）奥运会A、春季B 、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6 名队员分前后排站立，获得发球权的队，6 名队员必须按（）方向轮转一个位置。A、逆时针B、顺时针C、任意21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。A、礼、乐B 、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约（）A、 35度 B、 45 度C、 29度D、 34度23、马拉松跑全程为（A、 4

18、1 195 千米） ，属超长距离跑项目。B 、 42 195 千米C、 43 195千米D、 44 195 千米24、号称“世界第一运动”的项目是（）A、足球B 、篮球C、乒乓球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）A、 35度B、 40 度 C、 29度D、 34度26、中国学校体育杂志创刊时间是（）D 、排球A、 1981 年 9 月B、 1982 年 9 月C、 1983年 9月D、 1984年 9 月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）A、 校长B、 教导主任C、 体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该（）A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D

19、、以讲解为主3129、重复训练法的主要特征是（）A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇30、全民健身计划刚要颁发布的时间是（）A、 1994年B、 1995年C、 1996年D、 1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）A、定量评定B 、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是（）A、更快、更高、更强C、团结、友谊、进步33、体育教学的主要特点是（A、师生的双边活动C、从事各种身体练习B、互相了解、友谊、团结和公平竞争D、重要的不是取胜，而是参加）B、一般在室外运动场上进行D 、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性

20、原则时，要遵循（ A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律C、动作技能形成规律。35、最早提出体育教学法的是（）A、德国教育家拉特克B 、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威36、嗒嗒球运动是将（）有机融合在一起的一项体育运动A、羽毛球与跳跳球B 、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球37、弯道跑时，右脚用（D 、键球与乒乓球A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌38、逆时针弯道跑时，身体应向（）倾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理的跳高过杆技术是（）A、剪式B、跨越式C、背越式D 、俯卧式40、在弯道跑时，左脚应以（） 着地A、脚掌外侧B、脚掌内

21、侧C、全脚掌D、前脚掌41、背越式跳高的助跑是采用（） 方式助跑A、直线B 、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后，以（） 先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部43、背越式跳高身体在杆上成（） 姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（） 方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩45、背越式跳高的8 步丈量法，为了便于记忆，可叫做()D、 4、 6、A、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8846、终点冲刺跑是临近终点的一段()A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑47、背越式跳高应() 横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D

22、、斜对48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，() 落地A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟49、挺身式跳远的技术中，() 是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地) 姿势 C、弓步D、弓箭步50、挺身式跳远在空中成(A、跨步B、腾空步1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。()2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。( )3、 以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。()4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。()5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段. ()6、我国是1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。()7、一场足

23、球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。()8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。()9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。()10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。()11、当体育教师仅仅是运动知识传授者(教练)的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。()12、在学习成绩评定的方法上，标准建议，1 2年级采用评语制，3年级至高中三年级

24、采用等级评定制，也可以将等级评定与评语式评定结合使用。 ()13、 人们的学习主要依赖于两种方式, 一种是接受式学习, 另一种是探究式学习 , 两种学习相辅相成, 缺一不可。体育学习也不例外。()14、新的课程标准体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照学生体质健康标准。()15、教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为学生的尊重与全面的认识。()16、在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。()17、 在高中阶段运动技能是体育学习的重点内容之一，因为体育学习失去

25、了运动技能作为支撑就不再是体育了。()18、标准构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，课程并没规定具体的教学内容，而只是如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。()19、 终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。()20、 教学中只有教师才能称为教学的主体，因为教师的职责是“传道、 受业、解惑”。教师在教室里(操场上)是具有权威性的，教学的中心是教师()21、 学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。()22、 五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运

26、动主线，另一条是健康主线。()23、 标准教学内容作出了明确、具体的规定。()24、 课标课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。()25、在学习成绩评定的形式上，标准建议，学生学习成绩评定只有教师参与 ()26、高中体育与健康课程要求学生样样运动项目都要学习()27、 标准以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。()28、 与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程()29、新的课程标准体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照 学生体质健康标准， 结合每一位

27、学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。()30、新课标与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化， 体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。()31、 普通高中 标准 中规定， 学生在田径类项目系列中至少必修1 学分。32、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。(33、体育教学中的篮球运动是一项集体抗性的球类游戏。（）34、 在实施 标准 时， 五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）35、 台阶试验，主要用以测定

28、心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（）36、现阶段初中阶段每周每班应安排3 节体育课。（）37、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（）38、 2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（）39、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（）40、人体速度素质发展最快的敏感期10 13 岁。 （）41、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（）42、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（）43、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（）44、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。（）45、 田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后

29、沿至终点线的前沿。（）46、根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（）47、测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（）48、田径比赛规则规定，第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（）49、 排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。 而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（50、 新课程强调S S 课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。（）1、在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进 者？2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你

30、如何认识 教研在新课程实施中的作用？3、什么是乳酸能？4、体育课程改革的基本思路是什么？5、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？6、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8 分）7、体育锻炼应遵循哪些原则？（10 分）8、简述体育运动对运动系统的影响？9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？10、体育课程的性质是什么11、青少年时期是速度素质发展的最佳时期, 简述提高快速跑能力的练习方法 .12、简述耐久跑的作用13、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。14、什么是运动外伤？说出其中两种。15、 中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方 面？16、中学体

31、育教学的目的任务是什么？17、简述前滚翻动作要领。18、简述小学体育教学的一般性原则。19、在体育教学中如何进行思想品德教育？20、根据新课标选择教学内容要符合哪些要求？21、怎样预防体育活动发生运动损伤？22、 人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？23、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？24、简述坐位体前屈的测试方法（10 分）25、在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？（8 分）26、 简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。（ 8 分）27、什么是“极点”现象？28、怎样克服“极点”现象？29、学生体育健康标准测试项目有哪些？30

32、、简述体育课课堂常规31、怎样让学生成为课堂学习的主人？32、 请写出小学五六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及 前滚翻的动作要领。33、 有利于人体生长发育的营养素有哪些？并说出三种营养素在人体中的 主要作用？34、列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。35、撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？36、 学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。37、简述学校体育与健康教育的关系。38、实现我国学校体育目标的基本途径。39、简述体育教学过程的一般规律。40、简述课外

33、体育锻炼的意义。41、 体育与健康课程教学内容选编的原则42、某学校某年级要开展一次年级篮球比赛，共有8 个班（用A、 B、 C、D、E、F、G、H，8 个字母来代替班级名称），比赛采用单循环的方法，经抽签A、B、C、D、E、F、 G、H 班分别抽得1、 2、3、4、 5、6、7、 8号，请你排出每一轮次的比赛场次。（10 分）43、简述轮滑直线滑跑的动作要领？。44、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？45、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？46、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？47、体育健康课程的课程目标是什么？48、如何写好新课程标准下的课时计划？49、体操的含义以及包含的项目

34、。50、简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求1、在课程改革中，体育与健康课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。2、课程改革后的体育与健康课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？3、如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。4、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？5、以篮球教学为例,谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标.6、 以障碍跑（跨 ,跳 ,钻 ）为教材 ,设计一堂45分钟的完整教案.注意 :目标任务明确 ,教材搭配适当,教法学法创新,重点难点突出

35、,评价运用合理.（简案） （30 分 ）7、根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。8、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。9、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？10 、 蔺老师给七年级学生上了一堂 “注意养成正确的身体姿势不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、

36、压腿等方法纠正走 “八字脚”； 用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、 易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。请您结合 中小学体育与健康课堂教学指导意见， 从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。11 、什么是体育教学方法？说出其中三种。12 、体育教学原则有哪些？13 、确定体育教学内容的原则有哪些？14、 小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。15、结合教学实际，谈谈游戏教学的意义与教学目标。16、认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。 “明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材

37、料二。“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶材料三。张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关， 家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。1分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？2教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？3材料三中，班主任有着什么样的学生观