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文档简介

1、中班数学活动打电话教案反思这是中班数学活动打电话教案反思， 是优秀的中班数学教案文章， 供老师家长们参考学习。活动目标 :1 、了解打电话的过程。2 、学会 0-9 的数字。3 、学会点数对应，并体会打电话的乐趣。4 、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣5 、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备:电话 1 部、号码记录卡、笔。活动过程:1 、创设情境, 引出活动内容。1 1) 老师口袋里放着一部手机。师：小朋友们，家里是不是只有你一个孩子呢？幼：是 / 不是师： 大多数小朋友家里就他一个孩子。 那么， 要是在家里的时候想找小伙伴玩了，会怎么

2、做？幼：打电话 /到他家里去玩/ 叫他来自己家里师：嗯，说的对。可是，要怎么才能叫他来自己家里呢？或者我们要去他家里，也要先告诉他一声吧？幼：对的。师：所以，我们可以用什么方法呢？幼：打电话。师：真聪明。打电话多方便呀？现在呀，老师就要打一个电话拨号 , 老师拨打 , 通话 , 挂上。师:" 老师刚才在跟谁打电话?听得出来吗？ "展示拨打的电话号码（ 2)师：这里有两张电话号码卡，一张是小男孩的，一张是小女孩的。可是，卡上没有数字，只有点。你们来告诉我是几个点好吗？幼：好按点认读。师： 现在我们都知道数字了， 那么号码记录卡上小男孩家里电话是多少呢？把它们都写下来吧。幼儿看

3、点数写数字（ 3）小女孩家里电话是多少？看点数写数字（ 4）师：那你们家里的电话号码是多少呀？能告诉我吗？鼓励幼儿说出自己家里的电话号码。画点数，并对照点数写数字2 、幼儿交流经验: 号码是多少?（ 1）小朋友交流自己家电话是多少？（ 2）请小朋友做打电话的游戏，拨打正确号码（ 用手做打电话状） 。师:" 刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的 , 现在小朋友们来试试吧。 "3 、幼儿体验打电话的心情和乐趣。全体幼儿一起复习一遍。4 、幼儿观察和记录。师 : 我们知道了家里的电话，那么爷爷奶奶家还有外公外婆家的电话号码你们都知道吗？我们回家再去记下来吧。活动反思 :在本次活动开展的过程中 , 因为电话是小朋友常见的而感兴趣的 , 所以整个

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