人教版小学音乐二年级上册小红帽说课稿_第1页
人教版小学音乐二年级上册小红帽说课稿_第2页
人教版小学音乐二年级上册小红帽说课稿_第3页
人教版小学音乐二年级上册小红帽说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小红帽说课稿一、说教材1、教材：小红帽选自人音版小学音乐教科书二年级上册。2、教材分析：这是一首巴西的儿童歌曲。2/4拍，D大调式，是由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活跃，歌曲的音乐材料相对较简单。除第五乐句外，歌曲实际是围绕着第一、二乐句的音乐材料展开的。第一、三乐句基本相同，第二、四乐句基本相同，均以加do、re、mi、fa的级进式旋律开始，而第六乐句则完全重复第四乐句。歌曲旋律流畅，给人以深刻的印象，音乐形象既统一又有对比。 3、教学目标：（1）知识目标学唱歌曲小红帽，并有感情地进行演

2、唱; 通过歌表演等形式来表现歌曲。 （2）能力目标：培养学生相互合作、相互配合和创造能力。（3）德育目标：通过学习让学生在日常生活中学会自护。 4、教学重、难点：学唱歌曲，并用歌唱等形式综合表演。 二、说教法1、紧紧围绕教学大纲，教材内容，深入挖掘快乐的因素。2、创设情境。运用多媒体课件创设与歌曲相配合的情境，加深了孩子们对歌曲情境的体会。3、激励创新。在教学中，重视学生的表现力和创造能力。鼓励学生主动参与音乐、体验音乐，使他们在乐中学，学中乐，不但牢固的掌握了知识，而且能享受到成功创新的快乐。 三、说学法 根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我注意去引导和激励学生通过歌

3、表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。 四、说教学程序 （一）用歌唱做发生练习，提高学生的学习兴趣。（二）新课讲授：1、激趣设疑，故事导入运用多媒体创设情境，通过小红帽的歌声。使学生有了一定的情感体验，激发他们的学习热情，为歌曲学唱做好铺垫。2、老师和小红帽的歌声做一个比赛，让学生更加想学这个歌曲，通过边拍边唱，使他们提前掌握歌曲的歌词和节奏，为学唱歌曲做好准备。 3、学唱歌曲 （1）播放歌曲，让学生体验歌曲所表达的情感。（2）模唱歌曲的旋律。（3）分段随琴学唱歌曲（4）边唱边拍手为歌曲伴奏。（5）听歌曲，边唱边根据对歌词的理解加上适当的动作。（6）小小展示台鼓励学生用自己喜欢的方式来展示，体现学生的主体地位。 （7）巩固学生讨论，采用怎样的形式来演唱使歌曲更加优美动听？（运用多种形式来演唱歌曲，在一定程度上体现了学生之间的合作精神。） 五、课堂小结小红帽这首歌就像一把钥匙一样，开启了我们心灵的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 资格认证

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论