2014远程教研第二个作业模板

1、信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课 中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓名周涛联系电教学科体育所教学段水平三六年级电子邮件Zhoutao201222单位名称微山县第二实验小学信息技术支持的导入环节优化(一)第一步：设计前的分析、本课的名称：脚背内侧踢球(Instep kick )本课的教学目标：一、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目 标。二、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。三、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。教学内

2、容：二、脚背内侧踢球二、游戏足球打靶一节课如何吸引学生去学、提高学生的兴趣，全靠导入的合理、自然和引人 深入。万事开头难，怎样设计导入部分成了现在授课的一个主要环节。如今技术的运用方便了我们，无线网络支持我们随时查询，海量的搜索即使你只会拼音， 平板电脑的应用，我们没有必要把视频拉到教室。大量先进的技术支持我们把课 设计的更生动，更符合学生的发展，更能为我们上好课、上精课服务。让我们的 的课堂效率得到提高，为打造高效课堂创造条件。这节课导入部分我和学生分别查阅搜索需要的知识，利用WOR排版打印挂图，利用平板电脑放视频。第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估

3、的时间，所采用的信息 技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。导入语时间信息技术支持师:上次老师安排同学们查阅的资料是什么来？生：足球相关的知识。师：球星踢得球漂亮吗？生：漂亮师：同学们想不想和他们踢得一样 好？生：想师：那么今天我们学习一种很实用的 脚背内侧踢球的技能，那么先看看这 里的挂图。师：看看这个，认真看到底是用脚的 什么部位踢得球，踢球的什么部位？师：我们通过观看视频慢动作更能直 观的感受到动作。学生讨论动作要点和技术方法。学生利用网络查阅足球知识，既 丰富学生的知识量、提高足球兴 趣又能培养学生电脑能力。教师下载、排版、打

4、印足球挂图畫心醋丙丸料舞陞观看视频脚背内侧踢球1、无限放慢。2、连贯动作。信息技术支持的讲授环节优化(二)第一步：设计前的分析 本课的名称：脚背内侧踢球本课的教学目标和教学内容：教学目标：一、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目 标。二、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。三、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。 教学内容：三、脚背内侧踢球二、游戏足球打靶基本部分是一节课的精华部分，怎样交代课的目的，学生达到一个怎样的学习效 果，突显高效课堂。这个环节当中让学生“学习一思考一练习一纠正一评价一收 获”。能够达到这些要求才能达到高效课堂的目的。 我们利用

5、摄像技术更能直观 的看到错在哪？对在哪？怎么改进？怎么练习？但是不能过多的干扰学生的练 习和思考，只有学生自己体会和思考了才能得到积淀。 动作要依靠练习，反复的 练习才能得到动力定型。在枯燥的练习当中加点音乐，偶尔拍你张对比照片更能 提咼学生练习兴趣。第二步：技术支持的讲授设计说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动(一至二个)，并在下表 右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接)教学活动简述信息技术支持1、教师示范讲解错误动作(1) 夸张的地演示踢球动作：将球分别放在离 支撑脚前、后较远的地方踢球。其结果是根本无 法将球踢远。(2) 用直

6、腿的方法 踢球，踢球腿摆动速度慢， 踢不远。(3) 用脚尖踢球，很难控制球的落点，提不准。利用错误动作的力学原理 讲解“为什么会出现这种情 况？”分析，讨论，提咼。 利用摄像技术观看错误动 作形成的原因加深印象。2、组织学生练习（1）两人一组互相纠正讨论练习。 教师及时指导纠正。（2）优秀学生示范。3、游戏足球打靶利用平板照相：对比动作 多练习，多对比，多纠正。利用图示说明信息技术支持的评价优化（三）第一步：设计前的分析说明：请根据本节课的教学过程， 针对一至两个具体的教学活动进行评价设计， 在表格呈现 您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同

7、。）本课的名称：脚背内侧踢球 本课的教学目标和教学内容：教学目标：一、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目 标。二、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。三、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。教学内容：四、脚背内侧踢球二、游戏足球打靶第二步：技术支持的评价设计说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、 评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。 在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技 术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档）。教学活动评价目的评价方法评价工具1、示范动作进行评价。（主观）2、游戏活动进行评价。