201x-201x学年九年级语文上册 课外古诗词（第1课时） 新人教版

1、第一课时第一课时学习目标1.能说出重点词语意思并能根据要求默写诗句。能总结出“古诗文默写”的答题方法。2.能总结出古诗文“主旨情感”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。3.能说出古诗文“品味炼字”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。预习检测一、文学常识观刈麦的作者是 ，字 ，号 ，这是一首 诗。其语言 风格是 ， ， 。答案：一、白居易 乐天 香山居士 叙事 浅显易懂 明白如话、朴素感人自学指导（一）自学指导（一）内容：观刈麦方法：自读、展示，老师点拨，归纳总结。时间：10分钟要求：能说出重点词语意思及诗歌大 意目标1.能说出重点词语意思并能根据要求默写诗句。能总结出“古诗文默

2、写”的答题方法。自学检测自学检测(一一)一、解释下面句中划线的词：倍忙（ ）荷箪食（ ）惜夏日长（ ）敝筐（ ）石（ ）参考答案：诗中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民烈日下田间艰苦劳作的句子是： ， 。观刈麦中描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子是： ， 。观刈麦中有一句与白居易的另外一篇文章卖炭翁中的一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”都表达了百姓矛盾痛苦的心理，这一句是： ， 。诗中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是： 。 诗中表现作者对农家的同情和关心，同时也表达作者深深自责的句子： ， 。 ， 。足蒸暑土气，背灼炎天光 妇姑荷箪食，童稚携壶浆

3、 力尽不知热，但惜夏日长 家田输税尽，拾此充饥肠 今我何功德，曾不事农桑 吏禄三百石，岁晏有余粮 念此私自愧，尽日不能忘 要点归纳2.做古诗文默写题时应审清题意，根据题目的提示找出相应的语句，正确默写。自学指导（二）自学指导（二）内容：观刈麦方法：齐读课文、归纳总结时间：5分钟要求：能说出诗歌表达的思想感情目标2.能总结出古诗文“主旨情感”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。自学检测（二）自学检测（二）1.观刈麦表达了作者怎样的思想感情？观刈麦表达了诗人对劳动人民的深切同情 要点归纳自学指导（三）自学指导（三）内容：观刈麦方法：自读、展示、老师点拨，归纳总结。时间：5分钟要求：找出文中

4、名句并进行赏析，能说出“品味炼字”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。目标3.能说出古诗文“品味炼字”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。自学检测（三）自学检测（三） 1.请从炼字的角度赏析“足蒸暑土气，背灼炎天光”这句诗。 2.请从炼字的角度赏析“力尽不知热，但惜夏日长”这句诗。参考答案：1“蒸”“灼”准确形象地刻画了农民劳动环境的艰辛。2.“惜”字深刻地表现出农民的矛盾心理。要点归纳 1.答题角度：析词义、找修辞、绘画面、达情感。2.答题模式：X字在诗句中的意思是它运用了 的修辞，写出了 的景象，表达了词人 的思想感情。 两类结构品味炼字主旨情感 明主旨句抓关键词达情感析词

5、义找修辞绘画面观刈麦观刈麦当堂训练 3.诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是 4.诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是6. 观刈麦描绘了一幅怎样的社会图景？表达了诗人怎样的思想感情？ 参考答案：1家田输税尽，拾此充饥肠。 2念此私自愧，尽日不能忘。3力尽不知热，但惜夏日长。 4家田输税尽，拾此充饥肠。 5吏禄三百石，岁晏有余粮。 6.这首诗描绘了一幅割麦子的场面，表达了作者对劳动人民的深切同情4、（2014兰州）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使文段语意连贯。 纪录片舌尖上的中国第二季，又一次让国人回味无穷。，。 也不仅仅是这