【高二】不如将开放进行到底

1、【高二】不如将开放进行到底开放型的高考命题，不仅有利于考查学生的综合能力，也有利于指导教学，再大一点 说起来，有利于新课程的进一步推进。但是，对手这类试题的命制不仅要有科学性的素材 和对材料的准确把握，而且要在科学的基础上推测各种可能的答案，绝不能题目开放，答 案限制。以下是对09年安徽理综一试题的思考。2021年普通高校招生考试安徽卷理科综合生物试题第29题第一题原题如下:I现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕 色广口瓶内，各加入适量（等量）的水c在25 的条件下，瓶内02含量变化如图所示。 请回答：（1）在tl-t2期间，瓶内02含量的降低主要是由种子的

2、引起的，A种子比B种子的呼吸速率。A、B种子释放C02的量的变化趋势是O（2）在0-tl期间，广口瓶内的C02有少量增加，主要原因可能对于“A、B种子释放C02的量的变化趋势是”原题所给的答案是“先递增后递减”， 此种提法值得商榷。按照字面上理解为“二氧化碳释放量”，而按照答案去理解应该问的 是“二氧化碳释放速率”。这里就来讨论一下真实的“二氧化碳释放量”和“二氧化碳释 放速率”情况：题中的“小麦种子”理解为“干种子”，干种子含水量低，代谢缓慢，其呼吸方式主 要为无氧呼吸?产生酒精和C02 （曾出现在2021全国生物联赛试题中）。在加入适量的水 之后，种子吸水，代谢加快，呼吸方式也由无氧呼吸逐

3、渐转变为有氧呼吸，耗氧速率逐渐 加快，CO2的释放速率也逐渐加快。然而，题中所给的条件为“密闭”的广口瓶，那么随 着氧气的不断消耗，氧浓度的会逐渐下降，有氧呼吸速率肯定也会下降。当氧气浓度下降 到一定程度时，无氧呼吸乂会出现，产生C02和酒精，而且随着氧浓度进一步下降，无氧 呼吸逐渐加强。CO2的释放速率和氧浓度之间的关系如下图所示：图中代表二氧化碳释放总速率代表有氧呼吸消耗氧气速率（以糖类为底物时，耗氧速率等于二氧化碳释放速率）无氧呼吸释放二氧化碳速率P点表示二氧化碳释放速率最低但不管怎么说，A、B种子二氧化碳的释放是一直发生的，因此从各实验装置中C02总 量的变化来看，应该一直增加。从C0

4、2的产生速率来看，应该是：先逐渐加快（由无氧呼吸转变为有氧呼吸，旦最初 氧浓度高，有氧呼吸速率快）：然后逐渐减缓（随着氧气的消耗，氧浓度下降，有氧呼吸 速率减慢?可以推测某一氧浓度下有氧呼吸和无氧呼吸强度均较弱，此时C02的释放速率 最低）：接下来，当氧浓度进一步降低时，无氧呼吸强度逐渐加大，C02的释放速率乂会 有所加快（最终肯定会高于干种子的C02释放速率）。题中限定为期间”是否一定可以保证A、B种子的有氧呼吸到t2为止，氧气 浓度一直高于或不低于P点所代表的氧浓度呢？要知道题中氧气含量随时间变化曲线仅仅 只能作为定性的描述。如此看来，不如就让答案进一步开放：先递增后递减（当t2时 氧浓度

5、不低于有氧呼吸和无氧呼吸总量最低时的浓度）；先逐渐加快然后逐渐减缓乂逐 渐加快（当t2时氧浓度低于有氧呼吸和无氧呼吸总量最低时的浓度）。当然，题目还是 应该问清楚“二氧化碳释放总量”还是“二氧化碳释放速率”。本题的第二小题是一个探究性的实验，可以通过学生对探究性设计及实验结果的预测 很好地考查学生实验能力。原题如下：I【.某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100'200mg L- 1),可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效 果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。材料用具：2、3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙

6、烯利溶液(300mgL-l)、蒸镭水、 喷壶方法步骤:(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。(2)(3)(4)连续观察6周，记录并统计实验结果预测：(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)本题看上去考查的是必修3第3章植物激素调节的有关知识，实际上与本章知识关系 不大，重要的是对学生实验能力的考查。题中所述“黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100-200mg-L-l),可能促进多开雌花, 提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚”。所以就要 根据题目中所给的材料乙烯利溶液(300 mg - L-1)来配制高于(100200 mg - L-l)的 浓度和低于(100

7、-200 mg - L-1)的浓度两种乙烯利溶液来对照来处理黄瓜的幼苗，来观 察其效果。结果是“促进”还是“抑制”是相对自然条件下而言的，因此必须用蒸锵水做 空白对照。依据这样的原理，实验设计步骤就不成问题了。而“乙烯利浓度低于或高于这 个范围时，其作用效果尚不清楚”，因此，结果的预测可能有多种情况：1、用不同浓度的乙烯利溶液作用效果相同，都比蒸饰水处理(空白对照)的开雌花 的多；2、低浓度的效果和高浓度的效果都比（100-200 mg - L-1）的浓度的差（这里还有 低浓度与高浓度作用结果相对高低的问题）：3、低浓度的作用效果不好，高浓度的和中间浓度的作用效果一样:4、高浓度的作用效果不好，低浓度的与中间浓度的一样:5、高浓度的作用效果不好，低浓度的作用效果最好;6、随着浓度的增加，作用效果越来越好（低浓度的作用效果不好，高浓度的作用效 果最好）。那么，把预测结果转换为曲线必须反应的一点是：中间浓度的作用结果（坐标点）必 须高于空白对照?折线与纵坐标的交点。至于此点前后各一点（低浓度与高浓度作用效 果）的位置可有多种变化。但