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1、人教版七年级上册语文教案： 诗两首导语：教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。以下是小编为大家精心整理的人教版七年级上册语文教案：诗两首，欢迎大家参考！【教学目的】1、引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。2、朗读品味两首诗是如何表达对母亲深切的爱。3、模仿诗歌中对母亲爱的表达方式，表达自已对母亲的爱。【教学设想】1、师生齐唱世上只有妈妈好营造氛围、导入母爱的主题。2、朗读，配乐朗读品味全诗，把握两首诗的感情。3、发挥想象能力借用具体形象抒发对母亲的爱。【教学时间】一课时。【教学过程】一、导入师

2、生配乐齐唱世上只有妈妈好。二、朗读整体把握两首诗第 1页1、自由朗读，整体感知两首诗。2、请男、女同学集体朗诵这两首诗。3、想象一下诗中主人公的形象，两首诗中的抒情主人公形象是否相同?从哪些地方可以看出抒情主人公的特点?金色花中的抒情主人公是一位调皮的孩子。纸船的抒情主人公是一位柔弱的女子。4、播放三段音乐。哪两段音乐适合做这两首诗的背景音乐?为什么呢 ?5、配乐朗读这两首诗。三、探讨研读这两首诗如何表达母爱金色花1、这位调皮的孩子借用什么表达对母亲的爱?2、“我”变成金色花后干了什么事?好玩“看着妈妈工作”为妈妈做点事回到妈妈身边3、诗中最后有两句对话，你能说说妈妈说此话时的心情吗 ?4、配乐品读全诗。纸船1、这位柔弱的女子用什么来寄托对母亲深切的爱?2、这位柔弱的女子对母亲的爱我们可以理解，但为何有“悲哀”呢 ?第 2页3、配乐品读全诗。四、仿写仿说1、两首诗中你最喜欢哪几句?自由读你最喜欢的诗句。分男、女生比赛背诵。2、这两首诗都表现了对母亲深切的爱，但都没有直接说“妈妈， 我爱你呀 ! ”， 你能否仿照这两首诗的

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