人教版四年级上学期小学语文混合试题精选一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

1、人教版四年级上学期小学语文混合试题精选一单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版混合试题精选四年级上学期小学语文

2、一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版混合

3、试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 多音字组词将 ji n_ ji àng_ 处 ch_ ch ù_3. 形近字组词。廷_耍_尝_挺_要_

4、赏_4. 写出近义词笑脸 _憧憬 _严肃 _5. 课文回放。秋天，树叶在风中飘落，像_飞向我们。我们 _筐，_筢，奔跑着，_着，搂树叶，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。_，_，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着_的欢乐。6. 形近字组词漂_砖_飘_钻_7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 用下列词语造句荣耀稀罕9. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年级小学生那样 , 恭恭敬敬地向他行

5、礼。 ”作者之所以向老师行礼 , 是因为 _。10. 读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！11. 将下列陈述句改成疑问句2/34我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文选段，回答问题春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。写出你对本段的理解。13. 读课文一块特别的石头，说出下列句子的修辞手法。它孤零零地立在

6、草坪上，周围一块石头也没有。14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。3/34人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 给划线字选择正确的读音。懒散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 着_着(zh áozhuó) 实_堵塞 (s 

7、32;si)_2. 望洞庭 这首诗中， “白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是 _，“青螺”指的是 _。这句诗形象地写出了洞庭湖_。3. 写出反义词经常 _略宽 _中央 _4. 课外积累的描写童年快乐生活的古诗。5. 句子加工厂1. （1）火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）_2. （2）爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。 （改为带问号的句子，意思不变）_3. （3）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）_6. 按要求写句子。在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句）昨天是我的眼睛骗了我。（改成“把”字句和“被”字句）我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）那“鸟的天堂

8、”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语： _、_、_。8. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _4/349. 把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。最使我着迷的还是绿叶。10. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括 :_ 、_。11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文

9、一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _13. 读李时珍夜宿古寺，根据课文内容填空李时珍把本子摊开 _边忆边写：“忍冬花初开时_两三天后变为_所以又叫 _可以 _。”圆盘似的月亮，慢慢移到了当空，可师徒俩 _。14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。5/34人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字dng

10、l óng_gn j _q méng_suj í_2. 多音字组词涨 zhàng_ zhng_ 磨 mó_ mò_3. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _4. 读课文芦叶船，给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_5. 课文回放。秋天，树叶在风中飘落，像_飞向我们。我们 _筐，_筢，奔跑着，_着，搂树叶，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。_，_，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着_的欢乐。6. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：7. 读诗望洞庭

11、，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. 用下列词语造句广阔谱写9. 读诗峨眉山月歌 ，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。10. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可6/34以用两个四字词语来概括:_ 、_。11. 写出带有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艹_ _ _二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文绿叶的梦 选段，回答问题我永远感激表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写

12、出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。什么是我对绿叶着迷的原因？13. 读峨眉山月歌，填空。通过这首诗 , 可以看出诗人当时是从 _出发 , 沿着 _行进 ,路过 _, 到_去.14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要7/34人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单

13、元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 多音字组词涨 zhàng_ zhng_ 磨 mó_ mò_3.填上合适的词语_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _兴高采烈地 _4. 填空“庭”字的读音是 _，“庭”字的笔画共 _画，我可以用“庭”字组三个不同的词语：_“潭”字的读音是 _，“潭”字的笔画共 _画，我可以用“潭”字组三个不同的词语_5. 根据拼音写词语。gu n sh n

14、gdàn yu ànku n w èi_b i hu n ly nqí ng yuá ní h équ_6. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：7. 读诗峨眉山月歌，根据意思写诗句。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱， 江水流动，月影也随着江水前行。 _8. 我能根据音节写词语。chón op sh èsùz ào_9. 读诗峨眉山月歌 ，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮8/34指的是青色

15、的田螺。指的是洞庭湖中的君山。秋，影入平羌江水流”的画面。10. 读诗望洞庭，给下列诗句选择正确答案遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。_“白银盘”指的是洞庭湖水。“白银盘”指的是洞庭湖面。“青螺” “青螺”11. 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 课外阅读与练习从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。 夔门像刀砍剑劈， 笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。 长江像野马奔腾， 嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐， 东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三

16、峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石， 它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼， 一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她

17、在为我们指引航向哩！1. （1）“山巅”的“巅”是 _结构，用部首查字法应查_部，除部首外还有 _画。2. （2）这篇文章第 2、3、4 段的结构相同，都采用了 _的结构方式，写出了三个方面的内容；一是 _，二是_，三是 _，（用两个字概括）。全文通过对_的描绘，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的过渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，还用 _、_来比喻船。13. 读说勤奋，根据课文内容填空人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往 _的桥9/34梁是 _。司马光是北宋著名的_。童第周是我国著名的_。14. 阅读峨眉山月歌回答：

18、峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。10/34人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 一) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.按拼音写汉字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_x

19、uàn w_2. 词语搭配。“童年”开花童年 _“江水”四溅江水 _3. 我是拼音小能手_远航晴朗河道4. 课外积累的描写童年快乐生活的古诗。5. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，走进暑假的 _。6. 形近字组词迷_ 愉_跑_谜_逾_抱_7. 用合适的关联词将句子补充完整。陈蕃的屋子 _肮脏 , 连空气 _显得污浊。_人的心只有拳头那么大,_ 一个好人的心容得下全世界的人。8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9. 读老师，您好！，会根据课文内容填空。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织 _；笑语盈盈，那是甘露 _茁壮的新

20、苗。10. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括 :_、_。11. 将下列陈述句改成疑问句11/34我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课一只贝文选段，回答问题但是，这只贝没有被孩子们捡起。 它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上

21、，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。 他们玩腻了那些贝壳， 又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示？13. 读泉城，你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_

22、。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。12/34人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 三) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。gunsh ngpnchángxnxù_2. 选择正确的读音。苹（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 烦恼（ no l o）3. 选词填空感动感激激动我永远 _我的

23、启蒙老师。面对这动人的场面，我_地流下了热泪。这么多好心人为我一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我 _万千， _的话语不知怎么说。4. 写出近义词冒出 _升起 _渐渐 _5. 填上作者的联想，并仿写一句。那里河道特别多，有横的、竖的，像_。芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像_。_像_。6. 你连一间小小的屋子都不扫 , 又怎么去扫天下呢 ?( 改成陈述句 )7. 用合适的关联词将句子补充完整。陈蕃的屋子 _肮脏 , 连空气 _显得污浊。_人的心只有拳头那么大,_ 一个好人的心容得下全世界的人。8. 读望洞庭，填空诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖

24、秋月图， 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1. （1）“潭面无风镜未磨”一句中， 诗人把 _比喻成未经打磨的铜镜；2. （2）“白银盘”是喻体，它的本体是 _，作者同时把_比喻成一只小小的青螺。9. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了13/3410. 选词填空A. 宽慰B. 安慰C. 欣慰虽然这次考试成绩很不理想，妈妈却一直_我说：“没关系，下次继续努力。”妈妈看着我的三好生奖状，脸上露出了_的笑容。奶奶亲切的话语给了我很大的_，让我明白了“失败乃成功之母”。虽然他的话常常不能应验，但总能给人以希望和_。11. 辨字组词。却_官_睁_缺_管_挣

25、_二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。14/34人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 二) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 10

26、0 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 词语搭配宽 敞安静平静宽阔浩瀚广阔镇静静寂_ 的 江 面_ 的 树 林_ 的 教室_ 的神情_ 的 天 空_ 的 大 厅_ 的 海洋_ 的马路3.填上合适的词语_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _兴高采烈地 _4. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5.填空：峨眉山月歌的作者是_朝诗人 _，全诗： _，_。_，_。诗中包含了五处地名是：_，_，_，_，_。6. 认真读课文一

27、只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：7. 解释下列词语着迷感激8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光15/34_的梳子_ 的汗珠9. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年级小学生那样 , 恭恭敬敬地向他行礼。 ”作者之所以向老师行礼 , 是因为 _。10. 选词填空A. 宽慰B. 安慰C. 欣慰虽然这次考试成绩很不理想，妈妈却一直_我说：“没关系，下次继续努力。”妈妈看着我的三好生奖状，脸上露出了_的笑容。奶奶亲切的话语给了我很大的_，让我明白了“失败乃成功之母”。虽然他的话常常不能应验，但总能给人以希望和_。11.

28、 读古诗峨眉山月歌解释有人说“月”是此诗的关键, 你是否同意这种说法 ?试加以说明。二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文绿叶的梦 选段，回答问题 我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。什么是我对绿叶着迷的原因？13. 读课文芦叶船，写出下列句子的修辞方法那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛（zh zh ）网一样。14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15.

29、请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。16/34人教版四年级混合试题精选上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 四) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 比一比，再组成词语。拔_ 峡_ 峰_ 衬_拨_ 侠_ 锋_ 趁_3. 我是拼音小能手光泽 _荣耀 _破烂 _瓦砾 _4. 写出近义词蕴含 _崇高 _闪耀 _5. 他是一个天性快乐并富有同情心的人。 ( 缩句 )6.

30、 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. 用下列词语造句荣耀稀罕9. 把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。最使我着迷的还是绿叶。10. 把陈述句换成把字句我们跑遍密密的树林。欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳17/34三、写作 (30 分 )二、阅读理解 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。12.

31、 阅读课文选段，回答问题春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。写出你对本段的理解。13. 读秋天，根据原文填空。秋风如同 _的梳子，把田野梳得 _；秋光 _发亮的汗珠， _在田野闪耀。走在秋天，头顶有 _的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地 _，秋天 _会向我们微笑。14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表

32、现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？18/34人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。 uìchánr óu_花羊 _小路_韧ji zhnsh_歌_藏_理2. 比一比，再组词。陈_汇_素_阵_江_毒_3. 形近字组词。衷_桶_偏_侵_哀_涌_编_浸_4. 选择正确的的读音稻穗（ suìshui ） _ 肥膘（ pi o bi o ）_梳（ ssh）理_

33、酿（ ni àngli àng ）造_5. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，走进暑假的 _。6. 形近字组词迷_ 愉_跑_谜_逾_抱_7. 解释下列词语着迷感激8. 用下列词语造句广阔谱写9. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了19/3410. 把陈述句换成把字句我们跑遍密密的树林。欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。11. 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 带着问题来读但愿人长久。这篇课文以_的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇 _的创作经过，

34、课文表达了作者对 _、对 _的思念之情。苏轼的父亲是 _，弟弟是 _，他们三个人考中同榜进士，史称“ _”。13. 读课文绿叶的梦，说出下列句子运用的修辞方法绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。20/34人教版混合试题精选四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_h

35、uó p _2. 比一比，再组词。陈_汇_素_阵_江_毒_3. 选词填空感动感激激动我永远 _我的启蒙老师。面对这动人的场面，我_地流下了热泪。这么多好心人为我一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我 _万千， _的话语不知怎么说。4.选择正确的的读音稻穗（ suìshui ） _ 肥膘（ pi obi o ）_梳（ ssh）理_酿（ ni àngli àng ）造_5.填空：峨眉山月歌的作者是_朝诗人 _，全诗： _，_。_，_。诗中包含了五处地名是：_，_，_，_，_。6. 形近字组词。桂_肠_酒_恼_挂_扬_洒_脑_7. 读诗峨眉山月歌，根据意

36、思写诗句。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱， 江水流动，月影也随着江水前行。 _8. 用下列词语造句广阔谱写9. 誊写词语沉重心愿欢腾21/3410. 读诗望洞庭，给下列诗句选择正确答案遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。_“白银盘”指的是洞庭湖水。“白银盘”指的是洞庭湖面。“青螺”指的是青色的田螺。“青螺”指的是洞庭湖中的君山。11. 口语交际在广东亚运会火炬手的候选人中 , 有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者 , 她叫沈雁波。虽然每周需要进行三次血液透析 , 每次透析都要持续四个小时 , 但沈雁波始终以坚强的意志和乐观的精神与病魔做着顽强的斗争 , 用她的坚强、勇敢和快乐感染身边的