版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1.2.1 有理数学校:_姓名:_班级:_一选择题(共12小题)1最小的正整数是()a0b1c1d不存在2在0,2.1,4,3.2这四个数中,是负分数的是()a0b2.1c4d3.23在有理数3,0,3.7,2.5中,非负数的个数为()a2b3c4d54在下列各数:,+1,6.7,(3),0,5,25% 中,属于整数的有()a2个b3个c4个d5个5如果一对有理数a,b使等式ab=ab+1成立,那么这对有理数a,b叫做“共生有理数对”,记为(a,b),根据上述定义,下列四对有理数中不是“共生有理数对”的是()a(3,)b(2,)c(5,)d(2,)6在这十个数中,非负数有 ()a4个b5个c6
2、个d7个7下列说法中,正确的是()a0是最小的整数b最大的负整数是1c有理数包括正有理数和负有理数d一个有理数的平方总是正数8下列说法正确的是()a有最小的正数b有最小的自然数c有最大的有理数d无最大的负整数9下列说法正确的是()a有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类b一个有理数不是正数就是负数c一个有理数不是整数就是分数d以上说法都正确10下列各数:|3|,3.14,(3)2中,有理数有()a1个b2个c3个d4个11下列说法中,正确的是()a0是最小的有理数b0是最小的整数c0的倒数和相反数都是0d0是最小的非负数12下列结论中,正确的是()a0是最小的正数b0是最大的负数c
3、0既是正数,又是负数d0既不是正数,也不是负数二填空题(共6小题)13在有理数0.2,0,5中,整数有 14在数1,2,3,4,5,6,7,8前添加“+”或“”并依次计算,所得结果可能的最小非负数是 15在“(1),0.3,+,0,3.3”这五个数中,非负有理数的个数是 16我们把分子为1的分数叫做单位分数,如,任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和,如=+, =+, =+,请你根据对上述式子的观察,把表示为两个单位分数之和应为 17设三个互不相等的有理数,既可分别表示为1、a+b、a的形式,又可分别表示为0、b的形式,则a2018+b2017= 18有理数可分为正有理数和负有理数
4、两类 (判断对错)三解答题(共3小题)19把下列各数分类3,0.45,0,9,1,1,10,3.14(1)正整数: (2)负整数: (3)整数: (4)分数: 20把下列各数分别填入相应的大括号内:自然数集合 ;整数集合 ;正分数集合 ;非正数集合 ;有理数集合 21观察下列两个等式:2=2×+1,5=5×+1,给出定义如下:我们称使等式ab=ab+1的成立的一对有理数a,b为“共生有理数对”,记为(a,b),如:数对(2,),(5,),都是“共生有理数对”(1)数对(2,1),(3,)中是“共生有理数对”的是 ;(2)若(m,n)是“共生有理数对”,则(n,m) “共生有
5、理数对”(填“是”或“不是”);(3)请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为 ;(注意:不能与题目中已有的“共生有理数对”重复)(3)若(a,3)是“共生有理数对”,求a的值 参考答案与试题解析一选择题(共12小题)1解:最小的正整数是1,故选:b2解:负分数有3.2,故选:d3解:0,3.7,共3个,故选:b4解:(3)=3,在以上各数中,整数有:+1、(3)、0、5,共有4个故选:c5解:a、由(3,),得到ab=,ab+1=+1=,不符合题意;b、由(2,),得到ab=,ab+1=+1=,不符合题意;c、由(5,),得到ab=,ab+1=+1=,不符合题意;d、由(2,),得到ab=,
6、ab+1=+1=,符合题意,故选:d6解:在这十个数中,非负数为5,0.51,0,7.6,2,314%,有6个故选:c7解:a、没有最小的整数,错误;b、最大的负整数是1,正确;c、有理数包括0、正有理数和负有理数,错误;d、一个有理数的平方是非负数,错误;故选:b8解:既没有最大的也没有最小的正数,a错误;最小的自然数是0,b正确;有理数既没有最大也没有最小,c错误;最大的负整数是1,d错误;故选:b9解:根据有理数的定义,有理数可分为整数和分数,或分为正有理数,0,负有理数,故a错误,b中0是有理数,但不是正数也不是负数,故错误,c有理数可分为整数和分数,故c正确,故选:c10解:|3|=
7、3,3是负整数,属于有理数;是无限不循环小数,属于无理数;3.14是分数,属于有理数;(3)2中=9,9是正整数,属于有理数综上所述,属于有理数的个数是3个故选:c11解:a、没有最小的有理数,故a错误;b、没有最小的整数,故b错误;c、0没有倒数,故c错误;d、0是最小的非负数,故d正确;故选:d12解:0既不是正数也不是负数,故选项a、b、c错,选项d正确,故选:d二填空题(共6小题)13解:因为整数包括正整数、负整数和0,所以属于整数的有:0,5故答案是:0,514解:根据题意得:(123+4)+(567+8)=0;故答案为:015解:(1)=1,+,0是非负有理数,故答案为:316解:
8、根据题意得: =+,故答案为: =+17解:由于三个互不相等的有理数,既表示为1,a+b,a的形式,又可以表示为0,b的形式,也就是说这两个数组的数分别对应相等于是可以判定a+b与a中有一个是0,有一个是1,但若a=0,会使无意义,a0,只能a+b=0,即a=b,于是只能是b=1,于是a=1原式=(1)2008+12017=1+1=2,故答案为:218解:有理数可分为正有理数和负有理数和0故此结论错误故答案为:错误三解答题(共3小题)19解:(1)正整数:9,10 (2)负整数:3,1 (3)整数:3,1,0,9,10 (4)分数: 0.45,1,3.14 ,故答案为:9,10;3,1;3,1,0,9,10; 0.45,1,3.1420解:自然数集合:0,10;整数集合:7,0,10,;正分数集合:3.5,0.03;非正数集合:7,3.1415,0,3,0.,;有理数集合:7,3.15,3.1415,0,0.03,3,10,0. ,21解:(1)21=3,2×1+1=1,212×1+1,(2,1)不是“共生有理数对”,3=,3×+1=,3=3×=1,(3,)是“共生有理
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 赣南科技学院《农业标准化概论》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 赣东学院《中国古代文学专题》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 甘孜职业学院《影视广告创意与策划》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 甘肃中医药大学《逻辑与逻辑思维》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 科室医疗质量与安全管理制度范文(4篇)
- 2025年1月日历表(含农历-周数-方便记事备忘)
- 药房服务培训课件
- 信息安全事件课件
- 小学生起床图片课件
- 益阳定点月嫂培训课件
- 2024年广告代理合同的广告投放范围与分成比例
- 物业年终总结汇报工作
- 2024-2025学年上学期期中教育学业质量监测八年级生物学试卷
- 医院住院病历质量检查评分表(评分标准)
- 员工安全记分管理实施细则
- 12.1 拥有积极的人生态度(教学设计)2024七年级道德与法治上册
- 四川省政治会考试卷与答案
- 人教版小学三年级数学上册期末复习解答题应用题大全50题含答案
- 2024部编版语文一年级上册第六单元大单元备课
- 视听说课程(《走遍美国》)教学方案
- 高中体育与健康-短跑教学设计学情分析教材分析课后反思
评论
0/150
提交评论