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1、11敬畏自然严 春 友注有印记的海岛KISI4 ni pic .com / h ui I7S2B8 8伏狮戏水独步天下雪夜中的静默白狐最后的孤独间駛泉出坤囱曲藏丿的海'XjU学习目标:知识与能力目标，学习本文形象的富有文学色彩的语言特点。 过程与方法目标：掌握各种论证方法。揣摩关键词语，体味深刻含义，培养语感。情感.态度与价值观目标:培养环保意识，珍惜自然给人类的一切。 学习重难点通过诵读，学习作者语言。2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。当你为謹的神秘而惊 异，为人类诙慧而自豪时, 你是否想到，正是大自然那 无与伦比的智慧创造了这一 切，你的心灵是否因此而受 到深深的震撼呢？

2、听女声一、朗读课文后，积累下列词语 鲍（kun ）鹏斥 yan ）蓬蒿（peng hao ： «咫尺（zhJ ）:形容距离很近狼藉（u:乱七八糟，杂乱否堪相形见细（chu> : 与别物相比，显得远远不如I美味佳肴（y合o ）：指味道鲜美的食品°二. 阅读课文。整体感知1本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情?2丈中最能表达作吿现点的句子是邓些？（学生交流感受和见解，同学问互相补充。）本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情?本文谈论的是人与口然的关系。作者认为，在这 个问题上，人类应该从根本上转变理念，再也不 要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护 自然。人与口然相

3、比：论历史，宇宙至少己有200亿年， "人类永远只是个天真幼稚的孩童'论关系, 人类“只是大自然机体上普通的-部分”；论智 慧，“自然的智慧是大海”，“人类智慧就只是 大海中的个小水滴”。宣称“征服自然”，实 在是自不量力的狂想。本文中最能表达作者观点的句 子是哪些？文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他 部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他 生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们 看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造 物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们, 就像敬畏我们自己一样敬畏它们，就是敬畏宇宙, 敬畏自然，就是敬畏我们自己.”三、小测用下列词语造句。咫尺自不量力精巧相形见细本文为一篇议论性散文全文结构引论(1)征服自痰，不自畳力(27)人典智与大自瘵的智九相比相形见细本论(210：(810)宇宙间的生命结论(11)敬

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