二年级上册数学教案-7.6快乐的动物｜北师大版(2021秋)(20210923150548)

1、快乐的动物?教学设计龙城镇龙山子小学 纵武荣教学内容 :北师大版小学数学二年级上册第 7072页?快乐的动 物?的内容。教材分析： 本课在学生初步理解了除法运算的意义，会用除法解决 一些简单的实际问题的根底上，通过“快乐的动物的主题情 境，体会动物数量之间的倍数关系。 “倍是一个生活中常用的 概念，教材结合具体的情境和实例， 借助份数来认识“倍，因 为份数是学生比拟熟悉的，可以为“倍找到生活依托，帮助 学生体会“倍的意义。学情分析：学生已初步理解了除法算式的意义，会用2 5 的乘法口诀求商，弄清了乘法和除法之间的联系，会用乘、除法解 决一些简单的实际问题。教学目标 ：1、在比拟小动物数量关系的

2、过程中体会“倍的意义， 进 一步理解除法的意义。2、会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数 关系。3、培养初步的观察、分析能力，开展数学应用意识和 解决问题的能力。教学重难点：重点： 理解并掌握“倍的意义，并能用图示或除法求两 个数量之间的倍数关系。难点： 对“倍的意义的理解。教学准备：课件，小猴和小鸭图片，彩色圆片。教学过程：一、创设情境，激趣导入小朋友们喜欢小动物吗？在美丽的小河边就住着一群 快乐、可爱的小动物，它们每天在一起嬉戏、玩耍，还不忘 学习数学知识，今天咱们就和它们一起去探究生活中的数学 问题。板书课题：快乐的动物在见小动物之前有个小小要求：小动物出现时请小朋友 们边看边数

3、， 数清每种小动物各有多少只， 把结果记录下来二、引导探索，学习新知1、观察情境图课件出示主题图。让学生观察、记录后汇报各种小动物的数量，课件出示 各种动物数量进行验证。2、演示操作，初步体会“倍的意义课件出示3只小猴和6只小鸭。1让学生比一比它们的只数。 学生可能说“小鸭比小猴 多3只，小猴比小鸭少3只让学生通过摆圆片再来比一比。2引导学生从另一个角度再比一比。让学生动手用圆片代替小猴和小鸭摆一摆，结合直观图，引导学生动手分 一分、圈一圈，从而引出倍数。3 和除法的意义联系起来，让学生明白这样的题目 可以用除法来解决。提醒学生：在解答“求一个数是另一个数的几倍的实际问题时，算式中的得数后面不

4、写“倍字，因为“倍不是单位名 称。3、模仿操作，理解“倍的意义1 课件出示4只小猴和8只小鸭让学生模仿刚刚摆圆片的过程，画圆片代替小猴和小 鸭，通过圈一圈、分一分，找出小鸭和小猴的倍数关系。2拓展延伸，让学生认识“3倍 4倍 5倍 “倍3、独立操作，加深“倍的理解课件出示各种动物数量图。达。(1 )让学生独立找小动物之间的倍数关系，并列式表(2)给出算式让学生看看表示的是哪两种小动物间的倍数关系。4、本课小结：这节课中我们和快乐的动物一起学习了什么知识？生答，师小结并引出练习三、有趣练习，稳固深化 1、练一练第1题出示图：圈一圈，填一填。f-鏗数是唆的o倍。000=0¥ ¥K * 弋* * W数是令的t倍。000=0让学生圈一圈、填一填。此题小动物数量少，既可以从 图中直接看出倍数关系，也可以列算式求出倍数关系。2、练一练第2题出示图:算一算，填一填。魯 ®12只 4只数是甕的|倍。000=0二Xj1于只丿y数是迪的O倍000=0让学生从图直接抽象出算式，算一算，填一填四、全课小结，课外延伸 寻找中的倍数关系。五、作业1、列式计算110里面有几个5 ？29是