《Excel中公式与函数的应用》说课稿

1、Excel中公式与函数的应用说课稿昌江思源实验学校吉祥星一、说教材：本节课是海南省中小学 信息技术七年级（下册）20XX 版，第二章一一第四节数据处理中的常用函数，这 里我扩展为EXCEL中公式与函数。它前面学习的内容有：电子表格信息的收集、电子表格信息的排版、数 据的查找与替换、数据的排序与筛选的延伸，并贯穿 了 EXCEL的整个教学，是学生能够顺利快捷的使用EXCEL®行数据处理的基础，也是学生形成合理知识链的一个必要环 节。公式和函数是 Excel中的精髓，公式和函数的合理正确 使用，将能够大大的提高我们的工作效率。因此，我联系实 际对本节课的内容进行了一些修改，让它更贴近我们

2、现实生 活中所遇到的实际问题，让学生明白学习EXCEL电子表格的必要性和重要性。二、学情分析为了适应信息快速化的发展，当前从小学三年级开始就 开设信息技术课程。在小学阶段的课程设置中，主要是培养 小学生对电脑的感性认识，培养他们的兴趣，让他们认识到 通过电脑可以收集和处理很多信息，让他们感觉到电脑无所 不能。然而对软件操作技能的要求都只停留在表面。对七年 的学生来说，他们已经有了几年接触电脑的学习经验，可以 适当的学习一些办公软件，让他们慢慢的由原来的表面认识 转换为实际所需的操作，让他们明白，电脑是现实生活工作 中的工具，掌握好后，可以大大的提高工作效力，进而提高 他们的求知欲望。三、说教学

3、目标：1、知识目标：掌握 EXCEL的公式组成格式。理解函数的概念，掌握常见函数如(sum,average )的使用。2、能力目标：掌握使用函数(sum,average )计算所给 数据的求和，求平均值，并且能够根据工作需要修改函数参 数，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所 遇到的问题。3、情感目标：故事情境的导入，激发了学生学习EXCEL电子表格的强烈欲望，在逐一问题得到解决中，感受学习 EXCEL电子表格必要性和重要性。在任务的驱动下，激活学 生自主学习意识，在任务的完成过程中体会成功的喜悦，并 在具体的任务中感受助人为乐的快乐与充实。四、说教学重点、难点：1、重点：公式格式

4、的输入，sumr average 函数的插入和使用。2、难点：公式格式的修改，函数参数的正确使用以及 修改。五、说教学方法：引导操作，自主探究，任务驱动，互助学习六、课时安排：1课时七、说教学过程：1、情境引入：刘老师是位有着28年教学经验的老教师，在这 28年当 中，都担任班主任，工作尽心尽责，深受学生、校领导、家 长的好评！然而，随着科学技术的发展，学校从今年起开始 步入无纸化办公，面对计算机的使用操作，刘老师感觉心有 余而力不足，毕竟老了 .如今刘老师要分析学生第一次月考 成绩，面对EXCEL电子表格，她向以往填纸制表格一样，用 计算器逐个计算，然后再填入表格中，用时大概两个小时。 对于

5、这项工作，如果你会操作电子表格，只需两分钟左右就 可以解决。同学们，你们想拥有这种能力吗？愿意帮刘老师 的大忙吗？展示刘老师要处理的 EXCEL电子表格。【设置意图】本环节主要是让学生通过观察刘老师在实际工作中所 遇到的需要要处理的 EXCEL电子表格，让学生明白本节课的 学习内容与目的，一一引由本节课的学习目标。2、明确学习目标(1)、了解公式的概念，掌握公式格式，并使用公式对数据进行处理。(2)、了解函数的概念，掌握常用函数的使用如：求 和函数sum,求平均值函数 average 。(3)、能够根据工作需要修改函数参数，最后达到能 够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。3、新课

6、教学(1)、技能研究一公式的概念一一公式是 EXCEL电子表格中进行数值计算 的等式。公式的组成格式：=表达式。表达式可包含：有运算符、单元格、常量、函数等。例如：=B2+6 , =B2+C2+D3, =SUM参数)在预设置的电子表格一一“练兵场1”进行探究，首先通过引导操作，让学生掌握公式的组成及自定义公式的使 用，再把时间留给学生，通过自主探究，互助学习，最终掌 握最基本公式组成格式及自定义公式的使用，最后利用自定 义公式计算10名学生成绩的总分、平均分。假如：对于莫项工作，共有 200歹U,也需要我们进行 求和，那么，我们也一样逐个这样进行相加操作吗？有没有 公快的解决办法呢？为了提高工

7、作效率，引由特殊公式一一 函数。【设置意图】对于初一年级的学生而言，要想用电脑处理现实生活中的实际问题，我想还是有一定的难度，因此应 该要从最基本，选择最容易接受的方法学起。旨在提高他们 的学习兴趣，激发他们的求知欲。让学生明白，在EXCEL电子表格中，要想学 EXCEL-精髓部分一一公式，必须从最基 本的公式组成格式及自定义公式的使用学起，而这部分又和 他们在小学时学习的“四则运算的运算法则”有着很大的共性，因此，他们很容易就接受了，并欢快就明白，EXCEL运算符的优先级与他们的数学运算符的优先级一样。只是数学 中的乘法符号“X”和除法符号“ 一 ”与EXCEL电子表格的乘法符号和除法符号“

8、/”不同而已，括号用法一样。(2)、技能探究二函数的概念一一函数是 EXCEL电子表格预先定义好的特 殊公式。函数组成：=函数名(参数)例如：=SUM (B2: D2)=AVERAGEB2: D2)在预设置的电子表格一一“练兵场2”进行探究，首先通过引导操作，让学生掌握最常用的函数( SUM,AVERAGE 的组成及使用，再把时间留给学生，通过自主探究，互助学 习，最终掌握最常用的函数(SUM,AVERAGE的组成及使用。 最后让他们利用所学知识技能计算10名学生成绩的总分、平均分。请同学们谈谈特殊公式一一函数与我们自定义的公式相比，有哪些优点 。学生回答，老师归纳函数可以简化公式，提高工作效率，能实现特殊运算及 智能判断。【设置意图】本环节主要是通过已掌握的自定义公式与 函数做对比，通过对比，发现函数可以简化公式，提高工作 效率，能实现特殊运算及智能判断。加深学习常用函数