差异与进步校本题库的建设与使用

1、差异与进步：校此题库的建设与使用?海大附中“有效教学行动研究为了进一步贯彻教育教学质量持续提升工程, 2021年3月 15日下午,华东 师范大学公共治理学院的葛大汇教授来到我校, 向全体老师做了一个关于校此题 库的报告.在今天的讲座中,葛教授畅谈了校此题库的建设与使用方面的理论与实践, 讲座内容分为三个大版块：第一,课堂与作业有效教学的两个要素；第二, 题目编制中的几项制度； 第三,题目与作业在教师工作中依赖的相关理论. 葛教 授认为, 中小学根底教育没有纯粹的研究, 教师的工作就是研究, 教师的研究就 是师训,因此,中小学老师们的工作本身就是一种研究.在第一个版块中,葛教授谈到了课堂与作业的

2、关系,他认为,课堂与作业, 可以说是整个教学链上的两大环节, 是教育工作的两面体, 不可分割,相互支持, 相互验证.接着,葛教授列出了题目编制过程中应该遵守的几项制度.最后,葛教授简要地谈了谈题目与作业的工作原理,以及它所依赖的相关理 论.在这个环节中,葛教授解释了为什么我们要抓作业,为什么我们要抓题库, 并介绍了教育家布鲁姆的掌握学习理论, 并再次强调了学生的差异性. 教师应当 学会诊断学生,对上课、练习、测验或订正有针对性地实行.短短两小时的讲座中,葛教授引经据典,旁引博证,用慷慨激昂的语言,在 校此题库的建设与使用上, 带给在座的老师们一场简洁生动的讲座, 使每个人都 受益匪浅.讲座在热

3、烈的掌声中落下帷幕.打铁要趁热,紧跟着这次讲座的脚步, 3月 18日,我校召开了教研组长例会.葛教授再次来到海大附中,一起参与到本次例会.本次教研组长例会针对葛 教授所提出的校此题库的建设与使用展开了讨论,廖佳主任、王萍、彭晖、尹蓉蓉、朱军英、丁月芳、金天华、何嫔怡、蔡志强等教研组长与会,李群副校长主 持会议.李群副校长首先谈了上周五葛教授讲座后自己对 “建设校此题库的必要性和 价值的熟悉,她希望各个教研组要在组长的带着下积极参与到题库的建设中来, 编制出针对我校学生的、高质量的、能提升教学效能的校此题库.在李群副校长落实好具体的实施工作后,葛教授再次强调了题库建设过程中 逐步实现完善需要建立

4、规那么制度.他认为,如今我们的主要任务就是建立规那么制 度,规那么可以有如下几个方面：第一,题库的建设应该是人人参与的,在这个过 程中,也可以建立每个人的窗口平台；第二,校此题库实现师生共享；第三,题 库的建设是非常繁杂的工程,任务分配应具体落实到个人；第四,为了保证题库 的质量,各类题目要根据一定的结构分类归档,分层进行；最后,题库在建设过 程中要考虑学情,对典型题目需要撰写说明,以便于更高效地使用.听了葛教授的发言后,在座的各位教研组长就题库建设的具体操作问题请教了葛教授,也对自己存在的一些困惑与想法与葛教授进行交流. 会议气氛踊 跃热烈.各位教研组长表示,今天的会议结束后,为了保质保量地开展题库工程, 他们会进一步召开教研组会议,加紧落实工作.葛教授随即也表示,关于校此题库的建设与使用,本学期还将召开相关论坛.相信