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文档简介

1、«值得信任的朋友教学设计活动目标：1明白想做一个值得信赖的朋友就应该诚实守信。2能分辨是非，准确理解守信的含义。活动准备：小卡片、教学图片、纸盒子、朋友的磁带或碟活动过程：一、情境导入，情景感染1播放朋友这首歌。千里难寻是朋友，朋友多了路好走。让学生说说：这首歌中哪一句歌词最感人。使学生初步感受人人都需要朋友。2图片展示：小姑娘虽然生病了，但仍然将昨天答应给苏晴的硬纸盒叫爸爸 交给苏晴。(1) 讨论观后感。(2) 说说苏晴接过这些纸盒时，会是怎样的心情，会说些什么？二、实践活动课堂小调查我们每一个人都有自己最喜欢、最欣赏、最信任的朋友，现在老师来做 一个小调查：1每位同学将自己的和好

2、朋友的名字写在纸条上，投进盒子里。2选出5名同学介绍自己的好朋友。你们是怎样成为好朋友的。小小辩论会第一轮:图片或录像：三个小朋友的谈话。（如果谁不诚实，我们就不和他教朋 友。如果别人不讲信用，那我也能够对他不讲信用。我只相信我的好朋友。） 1每方选5名作为选手实行辩论能够举例说明。其他同学能够补充说明。2评出最佳小辩手。3得出结论：种瓜得瓜，种豆得豆。我们播种真诚，才能收获友谊，成为 人家信得过的朋友。第二轮：很多同学営欢上网交友，你认为网友是值得信任的朋友吗？1每方选出5名作为选手实行辩论。其他同学能够补充说明。2评出最佳小辩手。3得出结论：我们年纪小，分辨是非和真假的水平还不行。我们不宜

3、上 网交友。现场表演：1每一大组为一组。2以抽签决定表演内容。一分钟准备时间。）a小明段考得了 100分，但是因为老师一时失误，没发现太“字”写成“木” 字，少扣了一分，小明将这件事告诉了他的好朋友小东，小东会怎么做？b李明晚上看电视西游记看得入了迷。却忘了做家庭作业，第二天，李明来到学校，他会怎样做，会怎样说？c小红答应小军送给他一根跳绳，第二天小军却忘了带，上数学课时，小军的铅笔断了，他向小红借卷笔刀，小红会怎样做？3全班评一评这样做对吗？为什么？4交流讨论:你的生活中一定也遇到过类似的事，你给人家说说你是怎样做的？如果做错了，通过今天的学习你认为今后遇到这种情况会怎样做？三. 给好朋友的知心话1将你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来。2装进信封里，教给你的朋友。四总结：通过今天的学习，请同学畅谈自己的收获（学生自己组合交流）我希望每个同学都有值

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