古诗三首导学案四时田园杂兴

1、1古诗三首第1学时四时田园杂兴其三十一学习目标1. 自主学习字词,会认“昼、耘、供、稚、漪5个生字；正确书写四个字“昼、耘、桑、晓.2能正确朗读、背诵、默写古诗.3理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的主要意思.体会古诗 表达的作者的思想感情.学习重点理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的主要意思学习难点理解古诗大意,体会作者的思想感情.学习方式古诗学习四步法：释题意、知诗人、明诗意、悟诗学习流程一.根底大闯关：自主学习1、读诗题,理解题意：四时田园杂兴x ing “兴在在文中的 意思是兴致；“杂兴的意思是各种兴致；“四时在这诗中表示的 是一年四季.整个题目的意思连起来说就是：2、了解诗人

2、：范成大1126年6月26日一1193年10月1日,字 致能,一字幼元,早年自号此山居士,晚号石湖居士.平江府吴县今 江苏苏州人.南宋名臣、文学家、诗人.与杨万里、陆游、尤袤合 称南宋“中兴四大诗人.主要作品：?石湖诗集?石湖词?吴 郡志?等.3、能把诗读正确流利,读出节奏！四时田园杂兴xing其三十一 宋范成大昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家.童孙/未解/供gcng耕织,也傍/桑阴/学种瓜.4、.理解词义.昼：耘田：绩麻各当家：未解：供:傍：桑阴：学法点拨：学习生字,借助注释或查工具书,弄懂局部词语和诗意.5. 熟读古诗,借助注释用自己的话说说诗句的意思.参考答案：白天出去给田里锄草,

3、至打夜晚回家搓麻绳,农家男女 都各自挑起家庭的重担.儿童不明白怎么耕田织布,但也在桑树下学 着大人的样子种瓜.6根据自己的感悟,读出诗的意境.四时田园杂兴其三十一宋范成大昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.二勇闯知识岛：自主探究探究点一：从第一二句你读出了什么？从第三 四句你又读懂了什 么？表达了作者怎样的思想感情？提示：?四时田园杂兴其三十一?通过描绘农家夏日繁忙的劳 动生活,表现作者对劳动人民的敬重,对天真纯朴、热爱劳动的农村儿童的赞美之情.探究点二：自读,边读边想：从小孩学种瓜,你仿佛看到了一幅怎样 的画面？用自己的话写一些你觉得这是一位怎样的孩子？参考答

4、案：天真、可爱、爱劳动三读写水平大提升背诵并默写这首古诗.四时田园杂兴其三十一宋范成大(耘田夜绩麻,村庄)( ).童孙供,也傍学种瓜.默写时,要把字写正确,还要注意写上标点符号 .四.拓展阅读四时田园杂兴其二宋范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞.五课堂检测1默写古诗?四时田园杂兴其三十一?,并完成后面练习四时田园杂兴其三十一昼出耘田,村庄儿女各当家.,也傍学种瓜.1选择以下加点词语的正确意思.耘田 在田里锄草 犁地傍靠近并排2用自己的话写出这首诗后两行的意思.2. 查资料,抄写一首自己喜欢的其他田园诗.第2学时稚子弄冰学习目标1、正确朗读朗读、背诵、默写古诗.

5、2借助注释和插图理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的意 思.3. 凭借语言文字注解、图片等,在反复诵读的根底上,领悟作者的感 情,感受童年生活的情趣和欢乐.学习方式古诗学习四步法：释题意、知诗人、明诗意、悟诗情.学习流程一.根底大闯关：自主学习1 “稚zh 1子在这儿的意思是幼小的孩子；“弄是“玩的意 思.整个题目的意思连起来说就是2、了解诗人及古诗写作背景杨万里1127年10月29日-1206年6月15日,字廷秀,号 诚斋.吉州吉水今江西省吉水县人.南宋著名文学家、爱国诗人, 与陆游、尤袤、范成大合称南宋“中兴四大诗人,被誉为一代诗宗.杨万里一生写作勤奋,相传有诗二万余首,现存诗四千二百

6、首 有?诚斋集?行世.写作背景：此诗作于宋孝宗淳熙六年1179春,杨万里当时在常州 任上.打春牛是古时的习俗,立春前一日,用土牛打春,以示迎春和 劝农.这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景, 这一场景引起诗人对丰收的联想.3我能把诗读正确流利,读出节奏！稚zh 1子弄冰【宋】杨万里稚子/金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银铮zh旳g.敲成/玉磬q ing /穿林响,忽作/玻璃/碎地声.4、理解词义.钲：一种古代乐器磬：一种打击乐器玻璃：一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃.金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来.学法点拨：学习生字,借助注释或查工具书,弄懂局部词语和诗意. 5熟读古

7、诗,借助注释用自己的话说说诗句的意思.参考答案：诗意：一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜 冰,用彩丝穿起来当钲来敲.敲出的声音像玉磬一般穿越树林,忽然 冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声.6根据自己的感悟,读出诗的意境.稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声.二勇闯知识岛：自主探究探究点一：前两句中对稚子主要进行什么描写？“脱“穿等动词生动表现了稚子弄冰的动作.说说你眼前浮现出怎样的情景？并 试着写下来.探究点二：诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？探究二参考答案：色泽上,“金盘“彩丝穿“银冰；形态上,“金盘脱出的冰犹如“银铮 ；声音上,既有“玉

8、磬穿林响的 高亢,又有“玻璃碎地声 的清脆.有形有色有声,生动表现了稚 子弄冰的无限乐趣.探究点三：?稚子弄冰?中的稚子给你留下了怎样的印象？这首诗表 达了作者怎样的思想感情？参考答案：诗中的稚子不惧严寒,清晨脱冰,可见他天真幼稚；他 把冰块当做银钲来敲击玩耍,可见他非常的淘气可爱.表达了作者对 稚子的喜爱之情.三读写水平大提升背诵并默写这首古诗.稚子弄冰【宋】杨万里金盆),彩丝)°敲成),忽作)°四课堂检测1. 写出加点词语的意思.稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲. 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声. 1稚子：2 钲：.3磬q 1ng: .4玻璃：2.用自

9、己的话写出?稚子弄冰?前两句的意思.第3学时村晚学习目标仁自主学习字词,读准生字“漪.2. 有感情地朗读、背诵古诗.边读边想象诗中的情景,体会其中的乐 趣.重点3. 体会作者诗中牧童无忧无虑、悠闲自在的情致及对悠然恬静的农村 生活的向往之情.难点学习方式古诗学习四步法：释题意、知诗人、明诗意、悟诗情.学习流程一根底大闯关：自主学习1、释题意：“村晚意思就是乡村的黄昏.2、知诗人：雷震,宋朝,生平不详.或以为眉州 今四川眉山人, 宋宁宗嘉定年间进士.又说是南昌 今属江西人,宋度宗咸淳元年 1265年进士.其诗见?宋诗纪事?卷七十四.3我能把诗读正确流利,读出节奏！村晚【宋】雷震草满/池塘/水满陂

10、bci,山衔/落日/浸寒漪y门.牧童/归去/横heng牛背,短笛/无腔/信口吹.4、我会读并理解词义.陂：寒漪：腔：信口：学法点拨：学习生字,借助注释或查工具书,弄懂局部词语和诗意.5. 熟读古诗,借助注释用自己的话说说诗句的意思.参考答案：绿草长满了池塘,池塘里的水,几乎溢出了池岸.远远 的青山,衔着通红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着让人感到 寒意的粼粼波光.那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,他拿着一 支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调.6根据自己的感悟,读好这首诗.村晚【宋】雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.二勇闯知识岛：自主探究探究点一：“山衔落

11、日浸寒漪中的“衔与“浸用得好不好？为 什么？结合图文参考答案：衔：日薄西山、欲落未落,用一个“衔字,形象地展 现出落日挂在山头上的情景；浸：青山、落日倒映水中,与涟漪融为 一体、摇曳闪烁的美丽景象.探究点二：前两句诗描绘了一幅怎样的画面？试着写一写.探究点三：牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.横改为骑可以吗？为什么？参考答案：不好.由于“横坐不是规规矩矩地坐着,表现了牧童 的天真顽皮之态.“骑那么没有这种效果.三课文主旨悟诗情：?村晚?通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图,表现了牧童无忧无虑、 悠闲自在的情致,表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情. 四读写水平大提升 背诵并默写这首古诗.村晚【宋

12、】雷震(池塘),山衔)(.牧童横),短笛)(.五拓展练习营1 比照阅读所见 袁枚清牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.2搜集并阅读描写儿童生活的其他诗句.六课堂检测1. 把诗句补充完整,并用自己的话写出所填字词的意思村晚宋代：雷震草满池塘水满,山衔落日寒漪. 牧童横牛背,短笛无腔吹.2.用自己的话写出?村晚?后两句的情景七：问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱,自 得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑.2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态,天真活泼的儿童形象,充 满了童真童趣

13、.不同之处：?四时田园杂兴? (其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学 种瓜的可爱场景.?稚子弄冰?从稚子的心理出发,重点描写“脱冰作戏. ?村晚?先写乡村晚景,再写牧童,构成了乡村晚景图.八、课外积累：背诵并默写以下诗句 描写儿童天真可爱的诗句： 牧童骑黄牛,歌声振林樾. 不解藏踪迹,浮萍一道开.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.课后作业根底积累大稳固一、用“"画出文中加点字的正确读音.1. 昼出耘田夜绩麻.(zh du z au)2. 彩丝穿取当银钲.(zmg zh引g)3. 草满池塘水满陂.(bei p o)二、按要求完成填空.1. 昼出耘田

14、夜绩麻,村庄儿女各当家.这句话出自( )代诗人()所作的一首田园诗?四时田园杂兴(其三十一)?,这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家 诗,共六十首,描写农村( )、( )、( )、( )四个季节 的景色和农民的生活.本诗是其中的一首,描写农村()中的一个场景.2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲.这句话出自代诗人所作的七言绝句?稚子弄冰?.全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一 幅稚气满纸而又诗意盎然的的场景.3. 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪.这句话出自代诗人创作的一首七言绝句?村晚?.这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的 、似被山含住的红红以及放牛回家的 横坐在