c语言课程设计总结8篇

1、蓝色海洋书的海洋c语言课程设计总结8篇 经过一个星期的上机实践学习，使我对c语言有了更进一步的熟悉和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才干更好地学习它，透过实践，我也发觉我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不可，常常按错字母，透过学习也有所充实;再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确用法不够认识，还有对c语言中常常浮现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的熟悉有所提高。 透过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的学问都要重在实践，所以后在学习过程中，我会越发凝视实践操作，使自己便好地学好

2、计算机。c语言课程设计总结（二）：经过一个学期的学习，我对c语言有了必需的了解。c语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业同学，把握c语言更是毋庸置疑。在上课之前，就常常听学生说，c语言很难学，的确，刚开头听课时觉得教师不知所云。但是，发觉对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对c语言的学习更有信念。计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在visualc+运行，刚开头常常会浮现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得共性感动。课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅仅熬炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍

3、的团结互助的精神。惟独透过大家一齐努力才干将课程设计的全部环节都顺当的完成。另外程序设计中我们碰到问题并解决问题的过程，使得我们独自探究并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的囫囵过程有了一个统筹全局的思想，由于需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，肯定不行能自立举行。课程设计是学习c程序设计后对学问的全面测试，刚拿到题目时不明了怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的研究，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。透过课程设计，我发觉自己还存在无数学问漏洞，编写程序时，常常会浮现低级错误，无数学问点都不认识。在

4、今后的时光里，我必需要投入更多精力学习c语言，以课本为基础，请教教师，与学生研究，参考资料，上机操作，我信任我必需能把c语言学好。c语言课程设计总结（三）：一周的计算机c语言课程设计很快就结束了，回想这一周，几分欣喜，几分紧急，欣喜的是学了c语言能得到应用，紧急的是怕自己不能更好的设计自己的程序，生怕自己设计的程序不能顺当的完成。但是在教师的帮忙下，在我们组员的共同的努力下，我们能很好而顺当的将程序设计并且运行出来，虽然有几处不足但在教师的改正下我们的程序也得到了完美。透过这一周的c语言课程设计，我懂得了无数，它让我明了做事情需要仔细与精心，需要耐烦与恒心。就拿我们的程序来说把，起初做完运行后

5、有无数错误，当初我们组每个人都非常焦虑，确实，看着长长的程序想要去一一把问题解决也并非是件容易的事，但假如你静下心来精心的去找就会把错误一个一个的找出来。还有一点是非常重要的，那就是有不懂的地方准时向教师提问，那样的话你就会对不懂的地方有个深刻的理解，以后再遇到此类问题自己也就能解决了。所以我们的程序是在教师的帮忙下，在我们组成员的耐烦的查找与改正下完成的。我们的胜利离不开教师的指导，离不开我们的共同努力。看着运行出来的程序我们笑了，真的，当初的心情真的想不出用哪个词语去形容，大概笑容代表了一切。短短的几天时光让我对c语言有了一个全新的概念，它不仅仅是一门课程，更是一门技术。也使我领悟到实践的

6、重要性，我期望在以后的学习生活中我会有更多的实践机会来提高我的思量潜力与动手潜力，培养我的精心、耐烦与恒心。这是难忘的一次实训课程，它会在我的人生旅途中写上浓重的一笔。谢谢教师的指导帮忙，谢谢同组兄弟的支持，感谢！将来的社会必将是科学技术全面，全面进展的社会，我们需要更就应懂得并把握现代化的科学学问，c语言是一门全新的课程，大概当我们初次接触这门课程会感觉到新奇，当你越发深化的学习它你会体味到它的乐趣与便利，而将来的社会也正需要全能型的人才，让我们共同努力吧，学会更多的学问技术，为了完善的将来而加油！c语言课程设计总结（四）：课程设计是培养同学综合运用所学学问，发觉，提出，分析和解决实际问题，

7、熬炼实践潜力的重要环节，是对同学实际工作潜力的详细训练和考察过程.随着科学技术进展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中能够说得是无处不在。因此作为二十一世纪的高校来说把握单片机的开发技术是非常重要的。回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到无数无数的的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的学问，而且学到了无数在书本上所没有学到过的学问。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，惟独理论学问是远远不够的，惟独把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才干

8、真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和自立思量的潜力。在设计的过程中碰到问题，能够说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会碰到过各式各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够牢固，比如说三极管pnp管脚不懂怎样放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言把握得不好 透过这次课程设计之后，必需把以前所学过的学问重新温故。这次课程设计最后顺当完成了，在设计中碰到了无数编程问题，最后在梁强教师的辛勤指导下，最后游逆而解。同时，在梁强教师的身上我学得到无数有用的学问，在次我表示谢谢!同时，对给过我帮忙的全部学生和各位指导教师再次表示忠心的谢

9、谢!c语言课程设计总结（五）：本次课程设计已经遗憾结束了，透过这次课程设计，巩固和加深了同学对c语言基本学问和语言特点的理解和把握，使同学娴熟把握了c语言编程和调试的基本技能以及利用c语言举行容易软件设计的基本思路和办法，在应用c语言举行程序设计方面得到了系统的熬炼，提高了同学利用c语言举行编程的潜力和技巧以及运用c语言解决实际问题的潜力。同时，本次课程设计也熬炼了同学利用图书馆和互联网查阅资料的潜力；培养了同学不怕困难、勇于克服困难的精神和耐烦细致、严谨的工作作风；提高了他们撰写文档资料的潜力。一、本次课程设计，我们主要根据以下步骤完成：1、课程设计动员，布置设计任务，提出要求，给出参考思路

10、，并给出大部分程序代码；2、同学查阅资料，分析、研究设计计划；3、画出系统总体功能框图及各模块的流程图；4、编写各模块程序；5、举行模块调试；6、完成模块联调，举行测试；7、成绩验收，完成设计报告。二、课程设计过程综述：1、大部分学生，态度非常仔细，对课程设计的各个环节，都很感爱好，专心性很高，创新性地举行编程和调试，任务完成相当精彩，值得学习和表扬。例如：张燕龙、唐晓彤、徐怀刚、王泽连、武蒙蒙等学生。由收拾2、有少部分学生对课程设计的目的和益处熟悉不足，设计不够仔细。主要表此刻设计不能自立思量，编程、调试不能主动专心思量、解决问题等，个别同学甚至在课程设计没有举行任何实质性的工作。3、也有一

11、部分学生，对所学理论学问把握不够扎实，不能灵便运用，自己基本上不举行设计，仅仅依赖于同组者。4、大部分学生的程序调试潜力需要进一步熬炼和提高，这也给我们以后讲授本课程、举行课程设计提出了更高的要求。三、体味和设想1、对c语言课程的学习，课程设计是非常重要的环节，它对巩固所学理论学问，灵便运用所学学问解决实际问题、熬炼和提高同学的操作和调试技能、同学未来能否尽快适应工作都具有非常重要的实际益处。所以，从校内到教师到每一位同学都应仔细对待和珍惜这个机会，郑重仔细做好每一步工作，使课程设计遗憾完成。2、透过课程设计，也反映出对c语言中的一些难点资料，如指针、结构体等，大部分同学把握得不够好，在平常授

12、课中需进一步深化讲解、多加练习，以使同学在本课程学完后对其能有一个全面、娴熟的把握。3、要使课程设计到达熬炼提高同学技能的目的，还应注重以下几点：(1)提前布置课程设计任务，可在学期开头就布置下去，使同学在囫囵学期的c语言学习中都有一个明确的目标和足够的压力，并将课程设计中的资料和浮现的有关问题渗透于教学过程中。(2)务必从思想上使同学对课程设计有足够的重视，并在设计过程中郑重仔细检查、催促；(3)注重课程设计的指导办法，加强预设计过程的检查和指导，不能只给他们 鱼 ，而应授之以 渔 ；(4)注重发觉有长处、专心性高的同学重点指导，适当提高要求，使他们获得最大的收获，取得最大程度的潜力提高。c

13、语言课程设计总结（六）：本学期我们开设了模拟电路与数字电路课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓 纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。 学习任何学问，仅从理论上去求知，而不去实践、探究是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧之后来一次电子电路课程设计是很准时、很须要的。这样不仅仅能加深我们对电子电路的任职，而且还准时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，的确很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温覆盖着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空

14、调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探究的欲望。透过我们不懈的努力与切实追求，最后做完了课程设计。在这次课程兼职设计过程中，我也碰到了无数问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时光，先是远离不清楚，这挺直导致了我无法很顺当地衔接电路，然后翻阅了超多书籍，查资料，最后在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么风平浪静了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没方法，只能用数字是中来代替。在此，我深表圆满！这次课程设计让我学到了无数，不仅仅是

15、巩固了从前学的模电、数电的理论学问，而且也培养了我的动手潜力，更令我的制造性思维得到拓展。期望今后类似这样课程设计、类似这样的熬炼机会能更多些！c语言课程设计总结（七）：经过本学期c语言课程设计实践学习，使我对c语言有了更进一步的熟悉和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才干更好地学习它。透过实践，我也发觉我的好多不足之处，第一是自己在输入法上还不可，常常输错字母并且对键盘也不娴熟，透过学习也有所充实;还有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确用法不够认识，还有对c语言中常常浮现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的熟悉有所提高。在本次课程设计中我负责的是和另

16、一位学生合作书写火车购票系统的对输入的信息举行根据必需输入信息举行排序，首先我利用冒泡法书写程序对输入的信息排序，而在该过程中我书写的程序浮现了问题，没有错误却运行不起来，之后发觉又是一个老问题，遗忘链接时把文件名改为英文从而链接出错。之后我和合作的学生一块书写的程序举行整合与修改，使程序简洁而贴合要求！透过本次课程设计实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的学问都要重在实践，所以后在学习过程中，我会越发凝视实践操作，使自己便好地学好计算机。而且学会了团队合作潜力，究竟一人潜力有限，团队合作分工，各司其职才是硬道理！c语言课程设计

17、总结（八）：c语言程序课程设计心得体味在科技高度进展的这天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机举行沟通，因此，c语言的学习对我们尤其重要。在这个星期里，我们专业的同学在专业教师的带领下举行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了必需的了解，但是也仅仅是停歇在了解的范围，对里面的好多东西还是很生疏，的在运用起来的时候还是感到很麻烦，究竟，万事开始难嘛。因为时光的关系，我们的这次实践课程教师并没有给我们具体的介绍，只是给我们容易的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。容

18、易界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回来处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时光操作。上机试验是学习程序设计语言必不行少的实践环节，共性是c语言灵便、简洁，更需要透过编程的实践来真正把握它。对于程序设计语言的学习目的，能够概括为学习语规矩定、把握程序设计办法、提高程序开发潜力，这些都务必透过充分的事实上机操作才干完成。学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，务必保证有不少于课堂讲授学时的上机时光。由于学时所限，课程不能支配过多的统一上机试验，所以期望同学有效地利用课程上机试验的机会，尽快把握用c语言开发程序的潜力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们

19、结合课堂讲授的资料和进度，支配了12次上机试验。课程上机试验的目的，不仅仅仅是验证教材和讲课的资料、检查自己所编的程序是否正确，课程支配的上机试验的目的能够概括为如下几个方面：1、加深对课堂讲授资料的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语规矩则，听起来非常味同嚼蜡，也不简单记住，死记硬背是不行取的。然而要用法c语言这个工具解决实际问题，又务必把握它。透过多次上机练习，对于语法学问有了感性的熟悉，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地把握c语言的语规矩定。对于一些资料自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发觉原先理解的偏差，这是因为大部分同学是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习c语言不能停歇在学习它的语规矩则，而是利用学到的学问编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮忙我们解题。惟独透过上机才干检验自己是否把握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。透过上机试验来验证自己编制的程序是否正确，唯恐是大多数学生在完成教