2020通用技术教学个人工作总结

1、2021通用技术教学个人工作总结通用技术是在我国新一轮根底课程改革中诞生的高中课程， 其目的在于培养 高中生的技术素养，反映先进技术和先进文化。下面是有 20 xx20 xx 通用技术教学个 人工作总结，欢送参阅。20 xx20 xx 通用技术教学个人工作总结范文 1 1本学年我担任高一年级 250-260250-260 共 1111 个班的通用技术教学工作。在这一学 期结束之际，我认真梳理了本学期的教学工作，做出如下总结。一、备课方面。课程内容相同，班情不同，因此我在备课时力争做到“三备：备教材，备教法，备学生。根据教材内容及学生的实际，深入了解教材的结构， 详细分析教材重点与难点,以便掌握

2、知识的逻辑，在教学活动中运用自如。在课 内外了解学生已有的知识技能水平，了解学生他们的兴趣、需要、方法、习惯， 以便在课堂中有针对性开展活动。 在编写教案时，注意设计课的类型，考虑采用 什么教学方法，把已掌握的教材内容传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排 每节课的活动。同时，认真写好教案，每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。二、课堂教学方面。关注全体学生，激发学生的学习积极性，使学生参与课 堂。加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快。用丰富的案例激发学生的情感，创造良好的课堂气余使他们融入课堂，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技

3、术的兴趣， 注意精讲精练，在课 堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多 ；在每一堂课上充分考虑不同层次的 学生学习需求和学习能力，让学生都得到提高。课堂上讲练结合，笔记精而少， 减轻学生的负担。三、自我成长方面。通用技术教师不仅要有广泛的专业知识， 还要具备一定 的综合素质，更要具备有机地整合学科知识的能力和敏锐的洞察力。 为此，我广 学多识，通过网络学习弥补自己欠缺的知识， 提高课堂教学水平和多视角、 深层 次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。订阅专业报刊与杂 志，不断扩宽知识面，拓宽自己的教育视野，提高自己的业务水平。四、规章制度方面。严格执行学校的各种规章制度学校的各种

4、活动按时参加，从不迟到，早退。在每周一的升国旗时间，我倾听了学子们的宵春表白，聆听了 各位老师的精彩演讲；在校例会上，我了解了学校的近期工作安排。学校的各种 考试中履行自己的监考职责。同时，做好通用技术教室的卫生和设施维护。辛勤的付出一定会有回报，回忆这几个月的教学工作，我深知自己的教学业 务能力有了提高，但还需要加倍努力，最终才会走出一片课堂的新天地。今后， 我会不断探究开展通用技术课的特点，引导学生关注这门课，真正让学生从通用 技术课程中感受到与众不同的乐趣，喜欢上这门课。20 xx20 xx 通用技术教学个人工作总结范文 2 2本学期即将结束，回忆本学期的教学工作，收获颇多。本学期担任高

5、三(6)(6)及高二(1-6)7(1-6)7 个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下：一、踏踏实实的备课，认认真真地教学。本学期开学后我认真研读教材，认真钻研教材，在坚持集体备课的根底上， 努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。二、积极听课、评课。积极听校级及县、市级其他教师的课，让我受益匪浅，学习他们好的教学方 法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学习，不断提升自己的业务水 平。三、努力提高学生的学习效率。对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力让学生在练的过程中去 自己总结知识点内在联系，从中发现更多的问题，然后带着强烈的求知欲在课堂 上

6、认真聆听老师的讲解。功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成绩 8080 分以上达 2525 位学生。其次，积极开出校级公开课?工艺?和县级公开课?流程与设计复习?。认真阅读与教学有关的课外书籍。20 xx20 xx 通用技术教学个人工作总结范文 3 3本学年我担任了高一年级 2020 个班的通用技术教学，一个学期即将匆匆结束， 现在本人对这一学期通用技术教学做一个简单的总结，总结过去，方案未来，不断学习新的教学理念，积极和同事探究研讨，促进自身的开展，这对我以后上好 通用技术课有很大的帮助。为此，我谈谈这一个学期通用技术课的一些做法与体 会。一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内

7、容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好 教案，每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。二、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反应，特别注意调动学生的 积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 余，课堂提问面向全体学生，注

8、意引发学生学通用技术的兴趣，注意精讲精练， 在课堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多 ；在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练 结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对教师的要求越来越高，通用 技术课对教师的要求就更高，单一的学科知识，满足不了通用技术课的要求，不 仅要有广泛的专业知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知 识的能力，敏锐的洞察力，提高认识，广学多识，积极补充相应的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题 的能力。因

9、此我平时在教学上，有疑必问，积极参与听课、评课，虚心向同行学 习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。培养多种 兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血 液。四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比拟传统，这决定了教师的教 学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培 养，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，解决如何把已掌握的教材传授给 学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把传授知识、技能和开展智 力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新 意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神， 要求每一位同学 都要积极参与到设计讨论中来。经过这半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的课程，学生反应很好， 学生认为，这门课程，能培养他们的动手能力、扩展他们的思维空间。老师因为 学生反应得到极大鼓舞，更加增强上好这门课程的信心。但这美中缺乏的是，通 用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此希望多组织教师参加各种专业培 训班，再增加教学需要的有关资料，填补美中缺乏的方面。站得高才能望得远，我将不断探究开展通用技术