广东省2017年中考化学第1部分化学实验课时20简单实验方案的设计与评价课时作业

1、课时 20 简单实验方案的设计与评价1下列实验操作能够达到目的的是（）2.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验目的不能达到的是（）A.探究水的组成 B .验证分子运动 C .证明 CaO 与水 D .比较氯化钠和硝酸钾3. （2015 南通）通过下列实验，能够达到实验目的的是（）4.下列实验中，根据有关现象得出结论，不合理的是（）选项实验操作现象结论A将一小勺糖放入 20 mL 水中糖在水中很快“消失”分子是不断运动的B涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方石灰水变浑浊酒精的组成中一定含有碳丿元糸C将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两根铁丝上均有固体附着金属的活动性顺序：FeCu

2、AgD用氢气通过灼热的氧化铜黑色固体变红，有水雾出 现证明水是由氢兀素和氧兀 素组成的5下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是（）5%HAA.测定空气中氧气含量B.比较 MnO 和 FezQ的催化效果C.验证质量守恒定律D.探究可燃物燃烧的条件反应放热的溶解性A.制取氧气并检验是否集满B.验证 CO 不支持蜡 烛的燃烧C.检验醋酸是否具有D.验证 白磷 的着火点 低于红磷止水夹酚臥试液 管的辻怔笙_HQE9建聖LC耳加入30.0 g2选项实验操作现象结论ACQ 通入紫色石蕊溶液中溶液变红色CO 显酸性B铝合金在铝片上刻画铝片上有明显划痕铝合金的硬度比铝的大C50 mL 水与 50 mL 酒

3、精混合所得溶液的体积小于 100mL分子间有间隔D将 CO 通入灼热的氧化铁粉末固体粉末由红色变为黑色CO 具有还原性6.下列实验操作、现象与结论均正确的是（）选项实验操作现象结论A把带火星的木条伸入集气瓶中木条复燃说明气体是氧气B将水注入盛有浓硫酸的烧杯中烧杯外壁发烫浓硫酸溶于水放出热量C1向收集满 CQ 的软塑料瓶中加入约-体3积的 NaOH 溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO 能与 NaOH 反应D向某烧碱溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色该烧碱溶液未变质7.化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：请回答下列问题:Q 厂小稀硫酸厂“方案一：Cu CuO- CuSO4浓硫酸方案

4、二：Cu CuSOCu + 2fSQ（浓）=CuSO4+ SOf+ 2fO（1）通过铜与浓硫酸的反应可以看出， 通常情况下不反应的两种物质， 在改变和_后，也可能发生反应。（2）_ 相对于方案二，方案一的优点是_ 、_ （填两点）。参考答案1.D【解析】A 项，木炭燃烧产生 CO,集气瓶中气体压强没有明显变化，烧杯中的水不会进入集气瓶中，不能测定空气中氧气含量；B 项，两支试管中 H2Q2的质量分数不同，不能比较 MnO 和 Fe2Q的催化效果；C 项，烧杯敞口，碳酸钠与盐酸反应产生 CQ 逸散到空气 中，不能用于验证质量守恒定律；D 项，薄铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接

5、触，薄铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，能够探究可燃物燃烧的条件。32.D【解析】A 项，该装置为电解水实验装置，能够根据电解产物判断水的组成，能够达到实验目的；B 项，酚酞遇碱变红色，氨水易挥发，能够使蘸有酚酞试液的滤纸条从右 到左逐渐变红，能够达到实验目的；C 项，若 CaO 与水反应放热，则使广口瓶中的气体膨胀, 小气球变大，能够达到实验目的； D 项，两个烧杯中水的温度不同，不能比较氯化钠和硝酸 钾的溶解性。3.B【解析】A 项，氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口；B 项，盐酸与碳酸钠反应生成 CO,若蜡烛熄灭，则可证明 CQ 不支持蜡烛的燃烧，能够达到实验目的； C 项, 酚酞在中性和酸性溶液中均不变色，滴入酚酞溶液不变色，不能判断醋酸显酸性；D 项，白磷和红磷距离火焰的远近不同,不符合控制变量法的要求。4.C【解析】C 项，将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中，两根铁丝上均有固体附着只能说明金属活动性，Fe Cu, Fe Ag,不能比较 Cu 和 Ag 的金属活动性，错误;D 项，由实验现象可以说明氢气与氧化铜反应生成铜和水，根据反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的,正确。5.A6.A【解析】B 项，应将浓硫酸注入盛有水的烧杯中，错误；C 项，CO 溶于