大学生人格塑造PPT课件

1、个性自我健康人生大 学 生 人 格 塑 造01为什么同样的环境和社会条件下，有些人成功，另一些人却一事无成？02为什么有些人总是郁郁寡欢，怨天尤人？03究竟是什么决定了我们的命运，是运气还是努力？是别人还是自己的性格？导 语啊，还有半杯水，真好！半杯有水，半杯没水问题何在？唉，只剩下半杯水了，真糟！笨蛋！我不想喝水！我要吃汉堡！导 语1看图之后，你的情感反应是什么？2面对同样的事件，为什么四个人的反应有如此大的差别？3人的行为由什么因素决定？4什么使你与别人不同？导 语人格使你与众不同010203人格及大学生的人格特点大学生人格完善的途径和方法目录CONTEXTS01PART人格及大学生的人格

2、特点Personality and personality characteristics of College Students气质、性格与行为模式个体人格与社会人格当代大学生的人格特点一个人在生活舞台上表现出的言行及所遵从的社会准则（外部特征）一个人真实的自我（内部特征）“人格” 是一个人的外貌、气质（脾气）和性格给他人的整体印象。 心理学中的人格，是指一个人各种心理特征的总和。“人格” （Personality）一词来源于拉丁文persona，原意为戏剧演员所戴的“面具”，用以表现剧中人物的角色和身份。气质、性格与行为模式来源含义定义1.1能力兴趣气质性格动机价值观人格Personali

3、ty气质与性格是人格结构的主要方面 。气质是性格的基础，性格是人稳定的态度和行为模式。性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。气质、性格与行为模式1.1日常生活中的“气质”，一般指人的谈吐样貌、行为举止、衣着打扮等。 心理学中的“气质”是指人的心理活动的动力特征。气质、性格与行为模式1.1心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性上12是遗传的，受神经系统类型的影响，具有典型性34气质的特征气质、性格与行为模式1.1血型说02体型说体液说04激素说0103活动特性说05高级神经活动类型说061234多血质胆汁质黏液质抑郁质气质理论古希腊 “医学之父”希波克拉底最早提出气质、

4、性格与行为模式1.1多血质胆汁质属敏捷好动的类型反应迅速、善于交际，适应性强但往往粗心大意，兴趣易转移显著特点：灵活性强、快乐、好动属兴奋热烈的类型反应迅速强烈、直率热情； 但性急暴躁，容易冲动 显著特点：兴奋性强、易激动气质、性格与行为模式1.1黏液质抑郁质属缄默沉静的类型安静稳重、耐心谨慎但往往固执、保守、动作迟缓显著特点：安静、耐心、行动迟缓属敏感忧郁的类型敏感多疑、自卑孤僻但情绪体验深刻，富于同情心显著特点：敏感、孤僻、缺乏自信心气质、性格与行为模式1.1情景互动原苏联心理学家达维多娃用一个故事形象的描述的四种不同气质类型的人在同一情景中的不同行为表现。某剧场门口，演出开始十分钟后检票

5、员和四位不同气质的迟到观众因为演出已经开因为演出已经开始，检票员阻止始，检票员阻止四位迟到者入场。四位迟到者入场。设想下，如果是你遇到这种情况，你会怎么做呢？气质、性格与行为模式1.1企图闯入剧院企图闯入剧院A行为带有攻击性，是胆汁质的显著特征剧院找其他入口进去找其他入口进去B灵活、不生气、总有办法，属于多血质类等一会儿，幕间休息时再要求进去等一会儿，幕间休息时再要求进去C耐力强，黏液质类的人都如此自认倒霉，转身回家自认倒霉，转身回家D刻板、认真，抑郁质类型情景互动气质、性格与行为模式1.1气质起源上可塑性性质上联系没好坏之分不易改变先天的性格与气质都是构成人格的重要因素，二者相互渗透，相互影

6、响，彼此制约。气质会影响个人性格的形成。有善恶之分可塑性较大后天的气质vs性格气质、性格与行为模式1.1态度特征情绪特征理智特征意志特征性格的性格的特征特征对行为目标明确程度、对行为自觉控制水平的特征，如有目的性、纪律性，以及勇敢、果断等。人们在感知、记忆、思维、想象等方面的差异，就是性格的理智特征。对现实和对自己的态度特征,如忠实、坦率、勤劳、自私、狡诈等.当人对不同的事物产生不同态度时,会产生肯定或否定的体验,每个人都有其稳定而独特的情绪活动方式气质、性格与行为模式1.1性格的分类Character classification外倾型内倾型理性型情绪型意志型按活动倾向分类按心理功能分类气质

7、、性格与行为模式1.1右侧的图片是经过历时几年的全球性测试右侧的图片是经过历时几年的全球性测试而形成一个九型人格测试。这些图片代表而形成一个九型人格测试。这些图片代表了九种不同的性格。了九种不同的性格。 请从图片中，并选出你最喜爱请从图片中，并选出你最喜爱的一张（请同时考虑形状和颜的一张（请同时考虑形状和颜色）。色）。性格自测题气质、性格与行为模式1.11 1号性格：号性格： 完美主义者完美主义者爱秩序代表人物：郭靖性格特质：公平正直，讲究原则，严谨认真，有条有理，追求秩序，力求完美。容易被认为是吹毛求疵，爱挑毛病。气质、性格与行为模式1.12 2号性格：号性格： 给予者爱给与给予者爱给与代表

8、人物：包青天性格特质：富有爱心，善解人意，热心付出，先人后己。容易感到被人忽略。气质、性格与行为模式1.13 3号性格：号性格： 实干者实干者爱成功 代表人物：杨康性格特质：追究成就，渴望成功，希望成为焦点，希望受到尊重，肯定和羡慕。容易被认为是“工作狂”。气质、性格与行为模式1.14 4号性格：号性格： 悲情浪漫者悲情浪漫者爱独特代表人物：黄蓉性格特质：注重感觉，极度敏感，渴望被了解，追求独特。容易被认为是“不合群”。气质、性格与行为模式1.15 5号性格：号性格： 观察者观察者爱知识代表人物：黄药师性格特质：喜欢分析思考，追求知识，渴望更博学，不善于表达感受，不善于交际。容易被认为是“不通

9、人情世故”。气质、性格与行为模式1.16 6号性格：号性格： 怀疑论者怀疑论者爱权威 代表人物：梅超风性格特质：为人忠诚、多疑、有危机感，常常无端地担心与焦虑。容易被认为“犹豫拖延”。气质、性格与行为模式1.17 7号性格：号性格： 享乐主义者享乐主义者爱快乐代表人物：周伯通性格特质：开朗贪玩、喜欢新奇、追求自在率性。容易被认为是“不思进取”。气质、性格与行为模式1.18 8号性格：号性格： 保护者保护者爱权力代表人物：成吉思汗性格特质：刚强自信、有正义感、敢于承担、喜欢领导和保护。容易被认为是“霸道”。气质、性格与行为模式1.19 9号性格：调停者号性格：调停者爱和平代表人物：一灯大师性格特

10、质：待人友善、喜欢和谐、渴望和睦相处、互不干涉。容易被认为是“好好先生”。气质、性格与行为模式1.1我国专家对国内100名优秀企业分析发现，在性格上，100%都倾向于坚强、果断、坚毅、开朗，而懦弱、犹豫、封闭的性格较少。 中外研究结果表明：性格与成就的关系大于智力与成就的关系。成功的规划好人生最重要的是改造自己的性格。特尔曼从1921年开始对1528名高智商儿童进行了几十年追踪研究，在对800个男性中成就最大的20%与成就最小的20%对比研究发现两组人在智力方面没有差异，最显著差异在于他们的性格。性格与人的发展OneTwoThree性格决定命运气质、性格与行为模式1.1【出生顺序影响个性和成就

11、出生顺序影响个性和成就】 2001年美国心理学家杂志刊登的一篇论文中，密歇根大学的心理学家罗伯特扎乔克回顾了大量的有关出生顺序对行为表现、智力测试及学习能力影响的研究。调查数据显示，都会影响到一个人的学术成就(或考试成绩等)。家中排行老大的孩子，在智力测试和学业测试中成绩比弟弟或妹妹更好。但是总体上看，家庭规模越大，家中每个人的表现就越差。 出生顺序还会影响冒险行为。美国心理学家弗兰克苏洛威和理查德兹瓦根哈夫特研究发现：与弟弟妹妹相比，排行老大的孩子一般不大可能参与有肢体碰撞危险的体育项目。社会人格个 体 人 格个体人格具体是指个体所表现的独特的人格特质。健全的个体人格是各种人格特征的完备结合

12、。个体人格与社会人格1.2社会人格是与大多数人相似的、为他人所认可和接纳的人格特质。某一个群体、某一个阶级或某一个民族都有共同的典型的心理特点。人的健康发展需要个体人格特质要融入社会人格。 非常敬业，公共意识比较强，总是衣冠整洁，修饰得体。 上海人骨子里十分自傲，内心轻视外地人。上海女人的举止得体雅致，有女人味；上海男人懂得尊重女士，体贴妻子，在国人心中有“小男人”的名声。中国不同地域的人的社会人格特征一方水土养一方人情景互动个体人格与社会人格1.2 实干家。蛮劲十足，所以才有谭嗣同之类的硬汉文人，有丁玲之类的“文将军”。 湖南人重事业，所以文人似乎喜欢从军，“宁为百夫长，胜做一书生”。湘妹子

13、精干而又聪慧。中国不同地域的人的社会人格特征一方水土养一方人情景互动个体人格与社会人格1.2 重等级、讲礼仪，很在乎别人的评价，说起话来大声大气，嗓门粗放，喜欢酗酒比酒量。 山东女孩虽不像南方女孩那样妩媚多姿，但其实温柔多情，有教养，重仪表，有一种健硕之美。中国不同地域的人的社会人格特征一方水土养一方人情景互动个体人格与社会人格1.21乐于表现自我，自我意识很强2思想开放独立，人格高扬且“叛逆”3追求自我设计，注重心理发展当代大学生的人格优势当代大学生的人格特点1.3当代大学生的人格缺陷与不足人格独立性差社会人格发展明显滞后开拓与创新精神不足罹患精神疾病不断增高37.9%64.4%罹患精神问题

14、当代大学生的人格特点1.302PART人格发展异常的表现与评估大学生常见的人格偏差特点大学生人格偏差的成因与矫正策略近年来，发生在高校中的悲剧.博士投毒因爱生恨硫酸泼熊大学生常见的人格偏差特征2.1混乱不定的心理特点，难以和他人相处onetwothreefour人格偏差的表现把自己的困难和问题归咎于别人行为情感冲动驱使，无目的性、计划性和完整性行为后果有害但却泰然自若，对人格缺乏自知力大学生常见的人格偏差特征2.1大学生人格偏差的成因遗传因素脑发育因素心理因素社会文化因素大学生常见的人格偏差特征2.1基本方法：基本方法： 1.让当事人认识到自己的人格有偏差 2.分析人格偏差的形成过程，找准问题的根源 3.从人格的个体性和社会性两方面分析问题 4.从当事人的态度和行为两方面入手 5.矫正需要较长的时间大学生人格偏差的成因与矫正策略2.203PART大学生人格完善的途径和方法升华就爱直观（基础和核心）改进思维方式（必要途径）培养良好习惯（最直接的路线）1234避免过分计较分析增强事业心责任感客观面对现实正确认识自己改进思维方式3.2培养好习惯有解剖自己的勇气有社会适应的观念有坚持不懈的精神培养好习惯3.3知识链接21-90天左右7-21天左右1-7天左