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1、生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒;生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒;生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒;人教版人教版20212021课标版教材七年级上册课标版教材七年级上册4.4 课题学习设计制造一个长方体外形的包装盒;假设他是一名设计师，他要假设他是一名设计师，他要为一件物品设计一个长方体为一件物品设计一个长方体外形的包装纸盒，他会做哪外形的包装纸盒，他会做哪些预备呢？些预备呢？思索：关键：制造长方体的平面展开图关键：制造长方体的平面展开图;活动：探求长方体平面展开图的特征活动：探求长方体平面展开图的特征察看并思索：长方体这几个面的察看并思索：长方体这几个面的大小关系和位置关系？大

2、小关系和位置关系？ ;活动小结：活动小结：1、长方体的展开图有六个面，其中有三组大小外形一样的长方形。2、各个长方形的规划要合理参见正方体展开图;判别：以下平面展开图哪些能沿实线判别：以下平面展开图哪些能沿实线经过折叠构成一个长方体经过折叠构成一个长方体六个面里没有六个面里没有三对面积一样三对面积一样的长方形的长方形活动：探求长方体平面展开图的特征活动：探求长方体平面展开图的特征AB;判别：以下平面展开图哪些能沿实线判别：以下平面展开图哪些能沿实线经过折叠构成一个长方体经过折叠构成一个长方体规划不合理规划不合理活动：探求长方体平面展开图的特征活动：探求长方体平面展开图的特征CD;活动二：探求长

3、方体各个面的规划活动二：探求长方体各个面的规划判别：以下平面展开图哪些能沿实线判别：以下平面展开图哪些能沿实线经过折叠构成一个长方体经过折叠构成一个长方体EF;活动二：探求长方体各个面的规划活动二：探求长方体各个面的规划判别：以下平面展开图哪些能沿实线判别：以下平面展开图哪些能沿实线经过折叠构成一个长方体经过折叠构成一个长方体G;活动小结：活动小结：1、长方体的展开图有六个面，其中有三组大小外形一样的长方形。2、各个长方形的规划要合理参见正方体展开图。3、相对面的长方形外形大小是一样的。4 、相互重合的线段长度一定要相等，才干接合。;活动四、如何让包装盒适宜实践物体大小活动四、如何让包装盒适宜实践物体大小丈量实践物体丈量实践物体的的 、 、 ，分别标注在，分别标注在相等的线上相等的线上长长宽宽高高;活动五、从实践运用的角度出发，我们还需求设计什么？;活动五、从实践运用的角度出发，我们还需求设计什么？;活动六：动手制造活动六：动手制造要求：1、为本组带来的物品设计制造一个长方体外形的包装盒。2、小组分工协作：丈量、设计平面展开图1人，裁剪、折叠、粘贴2人，外表设计1人。3、在完成的根底上，具有一定的美观性。资料：厚硬纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等;活动七：拓展活动七：拓展;活动七：拓展活动七：拓展;活动八：作业活动八：作业小组协作，设计另一种较适宜

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