八年级数学上册教学的工作计划

1、八年级数学上册教学的工作计划日子如同白驹过隙，新的机遇和挑战向我们走来，该写为自己下阶段的教学 工作做一个教学计划了，怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？八年级数学上册教学的工作计划1新的学年又开始了，在去年的教学工作中，我们数学组取得了一定的成绩， 但也存在不少的问题。为了在新学年里，继往开来，发挥优势，弥补不足，为了 使八年级数学成绩能有所提高，取得更大成绩，特制定教学工作计划如下：一、指导思想 本学期，我们将在校长室及教务处的领导下，坚持学校制定的“以教学为中 心，把质量当根本”的原则， 使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代 化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能； 努力培养学生的

2、运算能力、 逻辑 思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学生情况分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来能 否升学。本人所教八年级2班，学生无尖子生，中等生多，有三分之一的学习不 爱学习，问题较严重，要想获得理想的成绩，老师和学生都要付出努力，查缺补 漏，充分发挥学生的主体作用，注重方法，培养能力。三、教材分析第十一章全等三角形， 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角 形全等的特殊条件。 更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解， 学生 在直观认识和简单说明理由的基础上， 从几个基本事实出发， 比较严格地证明全 等三角形的一些性质，探索全等三

3、角形的条件。第十二章，轴对称立足于生活经验和数学活动经历， 从观察生活中的轴对称， 从整体的角度直观地认识并概括出轴对称的特征， 通过逐步分析角、 线段、等腰 三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十三章，实数主要包括算术平方根、平方根、立方根以及实数的有关概念 和运算。第十四章，一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并逐步研究其中 最为简单的一种函数一次函数。 了解函数的有关性质和研究方法， 并初步形 成利用函数观点认识现实世界的意识和能力。 在教材中， 通过体现“问题情境 建立模型概念、 规律、应用与拓展”的模式， 让学生从实际问题情境中抽象出 函数以及一次函数

4、的概念， 并进行探索一次函数及其图象的性质， 最后利用一次 函数及其图象解决有关现实问题。第十五章，整式的乘除与因式分解，在形式上国求突出：整式及整式运算产 生的实际背景使学生经历实际问题“符号化”的过程， 发展符号感； 有关运 算法则的探索过程为探索有关运算法则设置归纳、 类比等活动， 对算理的理 解和基本运算技能的掌握设置恰当数量和难度的的符号运算， 同时要求学 生说明运算的依据。四、教学措施1、课堂上注重学生动手能力，排除学习中的障碍。2、认真备课，精心授课，抓紧课堂四十分钟，努力提高课堂教学效果。3、抓住关键，分散难点，突出重点，在培养学生能力上下功夫。4、不断改进教学方法，提高自身业

5、务素质。5、教学中注重自主学习，合作学习，探险究学习。八年级数学上册教学的工作计划2一、指导思想 积极贯彻教育局和学校提出的具体目标要求，全面贯彻落实教育方针，以人 为本，以着眼于学生的终身发展为目标， 全面深入贯彻落实素质教育， 构建高效 课堂。关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应 未来社会发展的有用的栋梁之材。 通过数学课的教学， 使学生切实学好从事现代 化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能； 努力培 养学生的运算能力、 逻辑思维能力，合作探究能力， 以及分析问题和解决问题的 能力。二、教材分析义务教育课程标准试验教科书人教版八年级数学

6、上册共五章，16大节。 “全 等三角形”会带领同学们认识形状、 大小相同的图形， 探索两个三角形形状、 大 小相同的条件，了解角平分线的性质。在我们周围的世界，会看到许多对称的现象，怎样认识轴对称与轴对称图 形？十四章“轴对称”会告诉答案。无理数的引入使数扩展到新的领域， “实数”一章会令我们对数的认识大开 眼界。我们生活在变化的世界中，时间的推移，人口的增长，水位升级，变化的 例子举不胜举。函数将给提供描述这些变化的一种数学工具一次函数。在“整式的乘除与因式分解”中， 我们可以用含有字母的式子表示实际问题 中的数量关系， 解决更多与数量关系有关的问题， 加深对“从数到式”这个由具 体到抽象的

7、过程认识。三、教学任务 在知识与技能上，通过对三角形全等的学习，能利用全等三角形解决实际问 题，让学生能把所学的轴对称知识应用到实际生活中， 学习平方根与立方根以及 实数的相关知识，初步理解函数的定义，掌握理解一次函数和一次函数的性质与 图像及其应用，培养数形结合的思想方法， 使学生会进行整式的乘除法运算及因 式分解。通过本学期的学习， 学生在数学的认识与理解上要再上一个台阶。 在情 感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度， 激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、

8、 合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在过程与方法上，通过学 生积极参与对知识的探究， 经历发现知识以及知识间的内在联系， 让学生经历在 发现知识道路上的坎坎坷坷， 从而达到深刻理解掌握知识的目的。 在经历这些活 动中，提高学生的动手实践能力， 提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力， 自 主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的.发 展，尽可能接近其发展的最大值， 培养学生良好的学习习惯， 发展学生的非智力 因素，全面提高学生素质。四、教学措施1、认真学习钻研课标，掌握教材，编写好“教案”“学案”。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。3、认真上好每一节课。

9、4、落实课后辅导，查漏补缺。5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6、经常听取学生良好的合理化建议。八年级数学上册教学的工作计划3一、制定计划的目的为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、 参加社会生产和进一步 学习所必需的代数、 几何的基础知识与基本技能， 进一步培养学生运算能力、 发 展思维能力和空间观念， 使学生能够运用所学知识解决实际问题， 逐步形成数学 创新意识。二、教材内容分析本学期数学内容包括第一章勾股定理 、第二章实数，第三章位置与 坐标，第四章一次函数，第五章二元一次方程组 ，第六章数据的分析， 第七章平行线的证明 。第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探

10、索和应用。其中勾股定理的 应用是本章教学的重点。第二章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运 算。本章的内容虽然不多， 但在初中数学中占有十分重要的地位。 本章的教学重 点是平方根和算术平方根的概念和求法， 教学难点是算术平方根和实数两个概念 的理解。第三章位置与坐标主要内容是能在平面面内正确的找出一个点的位置，并且知道一个点关于坐标轴的对称点有何特征。第四章一次函数的主要内容是的主要内容是介绍函数的概念，以及一次 函数的图像和表达式， 学会用一次函数解决一些实际问题。 其中一次函数的图像 的表达式是本章的重点和难点。第五章二元一次方程组主要讲述二元一次方程组的几种解法，并会运用 方程组解应用题。第六章一数据的分析的主要内容是知道众数，中位数，平均数的感念和 求法，会看图得知数据的