分数的初步认识 (5)_第1页
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1、分数的初步认识桐乡市屠甸镇小桐乡市屠甸镇小 殷志强殷志强把一个平均分成把一个平均分成份，份，读作：二分之一读作：二分之一半个半个21其中的其中的份就是它的。份就是它的。二分之一二分之一像这样的数，像这样的数，都是分数。都是分数。四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一121413151. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。说一说理由。131516142. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画表示的画“”，不能表示的画，不能表示的画“”。 说一说理由。说一说理由。12（ ）13（ ）

2、14（ ）15（ ）请你结合月饼图说一说这两个请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。分数的意义。1214你能根据下图写出分数，你能根据下图写出分数，并比较大小吗？并比较大小吗？1416小结：当分子都是小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；，分母小，就是分的份数少，分数就大； 分母大，就是分的份数多，分数就小。分母大，就是分的份数多，分数就小。你发现了什么？你发现了什么？12141416同样大的两个物体同样大的两个物体, ,平均分的份数越多平均分的份数越多, ,每一份就越小每一份就越小. .平均分的份数越少平均分的份数越少, ,每一份就越大每一份就越大. .看图写分数，比大小。看图写分数，比大小。131811017这节课你学这节课你学到了哪些知识？到了哪些知识？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。它的几分之一。3.把一个物体平均分的份数越多，每一把一个物体平均分的份数越多，每一份反而越少。份反而越少。第第94页练习二十，第页练习二十，第2题。题。 自己用纸折出自己用纸折出 、 。 第第3题。题。 和小伙伴用相同的圆找出几

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