幼儿园教师随笔十则_第1页
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文档简介

1、幼儿园教师随笔十则1、一日活动中如何选用民间游戏让孩子玩游戏是伴随着人类社会的一种社会现象，是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，是幼儿的基本活动。在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游 戏，它给许多人带来了童年的欢乐。民间游戏简单易学，趣味性强且种类繁多， 对促进幼儿身心发展有着不可低估的作用。其一：促进幼儿动作的发展。许多民 间游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻等大肌肉动作，例如：跳绳”、萝卜”、城门几丈高”等。一部分民间游戏能发展手的小肌肉群和手眼的配合协调，例如：抓籽”、吹羽毛”、弹蚕豆”等。其二：促进幼儿社会性的发展。研究表明：积极的 伙伴之间的社会化更可能出现在自由游戏中，而不是出

2、现在成人组织或设计的活动中。民间游戏使幼儿三五成群一起游戏，通过互相协调、模仿，学会与别人友 好相处，使幼儿助人、合作的心理品质得到发展，并学会自己解决人际矛盾，学 会控制自己的情绪和行为。2、自主性游戏如何理解4、一日生活中渗透科学教育5、如何创设充满情感色彩的环境6、如何在美术活动中培养幼儿的想象力人们常这么说：具有创造力的人，才是今后时代所需要的。教育不仅仅是给 予孩子渊博的知识，更应该是培养富有创造力的孩子。的确，人类进步的历史就 是不断创新的历史，人们从科学技术日益迅猛的发展中，越来越深刻地感受和认 识到了创新的重要和可贵。幼儿艺术教育在很大程度上是创造性地表现美的教育， 而其中美术

3、活动更是培养幼儿创造力的良好途径。纲要中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象， 尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创 造的快乐。”当前，我们的幼教同行已经在不断更新幼教理念，我们已经逐渐把 幼儿的主体地位、幼儿的年龄特点放在很重要的位置，我们懂得了要把幼儿的需 要放在首位，知道了游戏是幼儿的主要活动。但是，在实际的教育过程中，却还 存在着重结果、轻过程，重知识灌输、轻能力发展的7、如何培养幼儿的词语理解能力&如何培养幼儿的想象力9、蹲下来”做孩子的朋友。和幼儿朝夕相处，我们每天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就 是小朋友”说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲， 它正是体现了师幼之间的一种 朋友”关系。我们可以将关系亲密的人称为 朋友” 那我们每天亲切的称幼儿为小朋友”时，不是也应该用对待朋友的态度感情去和 幼儿交流吗？只有我们将幼儿真正当作我们的 小朋友”才会用朋友的身份于幼 儿交流情感和看法，虚心征求和倾听幼儿的意见，赏识幼儿的优点和进步，从孩子的视角去看待他们眼

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