2020早教老师个人工作总结范文

1、2020 早教老师个人工作总结范文【篇一】 2020 早教老师个人工作总结范文 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质 朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他 们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时， 我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、 碧水之中。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到 一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉 笑声。我也要整理一下我的思绪，总过去了的工作经验，以 便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教 育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂

2、的工程师，教师的政治思想会直接 影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加 园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立 为人师表的形象。二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安 排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在 获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期， 根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使 班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后 的幼儿给予鼓励 ; 在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教 育，做到

3、“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开 展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿 的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动 量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径 是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准 备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每 次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内 容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环 境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。【篇二】 2020 早教老师个人工作总结范文来到这份岗位上

4、已经有几年了，回想当初，我还是一个 为站上讲台而激动不已的大学毕业生，但没想到时光飞逝， 通过这些年的经验累积和学习，现在的我已经能轻松的主持 好早教园中的各种亲子活动现场，不仅仅是面对幼儿，就算 是家长们，我也已经能轻松的应对自如。稍微回顾了一下，这两几年的工作的其实也算不上轻 松，经验上的缺乏加上对社会经验的不足，我在工作中总是 犯下不必要的错误。但是好在，我也足够细心，在错误犯下 前及时的发现了问题，并在前辈们的帮助下极大的提升了个 人的专业能力。现在，我将我在 2020 年以来的工作情况总 结如下：一、工作感受总结在 2020 年这一年来，我们在年初的时候遇上了极大的 危机，苦于无法工

5、作的我，甚至有想过去寻找其他的发展出 路。但是回想起 xxx 早教中心里那些孩子们天真和期待的笑 脸，我却还是坚持了下来。而在后面的工作中，我们积极的开始顺应和改变，经卫 生和安全牢牢抓紧， 让大家都能在安全中学习。 这一年以来， 因为我们在工作中的付出和努力，取得了广大家长们的信赖 在 2020 后期的工作中大获成功。二、工作总结 在这年的工作中，我们严格的把控安全和卫生问题。不 仅仅在日常中更加严格的对幼儿玩具做好消毒工作，在每天 孩子的健康检查中，我们也都是负责老师一对一的严格进 行。尽管在工作前的时间花费的更加长了一些，但却让孩子 们能保证健康和安全，并且也让家长们放心的将孩子们送到

6、我们这。在教学方面，我们在原来课程的基础上，加强了对卫生 和健康习惯的教导，让孩子们能通过游戏的方式认识习惯， 并养成良好的习惯。当然，在这一年的工作中我再次发现了自己在这些习惯 的培养上并没有其他老师出色！为了弥补这个问题，我在休 息时积极的做好准备，并在之后的工作中顺利的提高了个人 能力。三、结尾在这一年来，我又学到了不少的新知识，我曾以为，过 去的经验已经算是一名合格的早教老师了，但是从这一年的 工作来开，我距离作为一名合格的老师来说还有很远的道 路。为此，我要做好严格的工作准备，迎接下一年的工作！ 为了更好的未来前进！【篇三】 2020 早教老师个人工作总结范文回顾这一年来的儿童早教工

7、作，我们在各级领导的带领 下深入解读 0 3 早教方案，本着全园参与的理念全面落 实 03 早教工作，现对幼儿园的早教工作做如下总结：一、不断完善的早教管理网络和制度我们以 03 早教指导工作领导小组为中心，形成了幼儿 园、妇联 （计生 ） 、社区多方连动的早教指导工作格局，还吸 纳居委妇女干部一起参与早教指导活动，使我们的早教管理 网络日趋完善。在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步 完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导 活动制度，使我们的 03 早教有章可循，逐步提高。二、内容丰富的 03 教研活动1、早教理论的学习因为我园年轻教师的占有比例较高，所以对于 03

8、早教 活动缺乏经验。为此，我们特地结合新上海 03 婴幼儿教 养方案的解读培训活动，开展了传达式的理论学习继 续解读上海 03 婴幼儿教养方案 。这样的理论学习使青年 教师们对 03 婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合 理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实教养方案的 研讨，为提高教师的 03 指导水平奠定了良好的基础。2、方案选编的实践研讨活动 为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本，但在实 践中我们更注重活动方案的创造性的运用和调整。方案选编 的实践研讨主要通过方案中 03 亲子活动的观摩，针对早教 指导活动中碰到的一些真实问题和困惑展开，教师在思维的 碰撞中寻求的指导策略，进而

9、调整方案，从而更好的为本园 的 03 亲子指导活动服务。3、成熟型教师实践带教03 早教工作的开展， 光靠理论学习是远远不够的， 所以 仅靠幼儿园的现有力量，实行成熟型教师一对一带教活动早 教个人工作总结早教个人工作总结。在各种各样的理论实践 相结合的培训活动中 03 早教教师们的 03 早教经验和知识不 断得到丰富。三、亲子早教活动的成效1、亲子早教活动应选择适宜的时间 根据以往的经验，我们结合 03 孩子年龄偏小，参与活 动受天气影响较大的情况，我们把亲子早教指导活动集中放 在气温适宜的 4、5、 6、月份进行，避开了严寒与酷暑，这 为我们提高 03 受教育率提高了有力保障，一心为孩子的出

10、 发点受到家长的好评。2、亲子早教活动按月龄细化分班 我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的 特点，将 0 12 个月的月龄段充分的细化，以半年为单位将 01 岁的婴幼儿分成两个年龄段设计适合的亲子活动。如： 06个月宝宝按摩操、 612 个月找宝贝。3、集体活动与分散活动相结合针对 12 36 个月的幼儿来说，他们已经有了一定 的独立性，所以在选择亲子活动时我们充分考虑到了这一特 点，选用了集体活动与分散活动相结合的方式进行。如：开 放的集体活动有： 12 24 个月找水果、送饼干、 24 36 个月捉小鱼、洗手 （儿歌 ）; 分散活动有：小社会、建构 室、户外活动场地。让幼儿在家长

11、的陪同下，自主选择活动 区域。丰富有趣的集体活动，让孩子和家长体验幼儿园的集 体活动模式，感知集体活动给孩子们带来的乐趣，孩子们都 学得非常不亦乐乎。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、 自己洗手等。在亲子活动中，我们教师经常选择一些家庭中 常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还 非常注重对 03 家长进行指导，帮助家长避免包办代替。遇 到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思 考，提高自己在家指导孩子的能力四、我们的困惑与对策1、早教卡的保管与使用：很多家庭不重视，卡被孩子 撕坏的也有、小熊剥掉了自己贴在卡上的也有、还有少数家 庭没卡。对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性 的宣传力度。2、 03 活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问 题。对策：1、尽量将教师的指导活动集中