六年级百分数知识点总结

1、五、百分数1、意义：表示一个数是另一个数的百分之几。(千分数：表示一个数是另一个数的千分之几)2、百分数和分数的区别：、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位：分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具本数时可以带单位。、百分数的分子可以是整数，也可以是小数：分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。3、百分数与小数的互化：(1)小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。(2)百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号4、百分数的和分数的互化(1)百分数化成分数：先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的

2、分数，能约分要约成最简分(2)分数化成百分数： 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。5、用百分数解决问题（一）一般应用题合格率=鸣鬻兽XI00%产品总数出勤率=警厘X100%总人数成活率=座鬻譬X100%总数重发芽率二达标率=OTX1OO%出粉率二盗蕊 100%烘干率二烘干后的重量烘干前的重量X100%含水率二烘干前的重量-烘干后的重量烘干前的重量% 100%2、已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的百分之几是多少的问题：数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：（1）分率前是

3、“的”：单位“1”的量X分率二分率对应量10的10$是多少（2）分率前是“多或少”：单位“1”的量X （1一分率）二分率对应量 比10多（少）10席3、未知单位“1”的量（用除法），已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1” o解法：（建议：最好用方程解答）（1）方程：根据数量关系式设未知量为X,用方程解答。（2）算术（用除法）：分率对应量对应分率=单位“1”的量4、求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题：两个数的相差量：单位“1”的量X 100%或： 求多百分之几：（大数小小数-1）X 100%求少百分之几：（1 - 小数：大数）X 100%（二）、折扣1、折扣：商品按原定价格的百分之几

4、出售，叫做折扣通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折=80%,六折五二65%2、一成是十分之一，也就是10与。三成五就是十分之三点五，也就是35$（三）、纳税1、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国冢用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和 国防安全等事业。3、应纳税额：激纳的税款叫做应纳税额。4、税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。5、应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入X税率（四）利息1、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。（2、储蓄的意义：人们常常把暂时不用

5、的钱存入根行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也 使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。3、本金：存入银行的钱叫做本金。4、利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。5、利率：利息与本金的比值叫做利率。6、利息的计算公式：利息=本金X利率X时间7、注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息X利息税率二利息X （1-利息税率） 甲是50,乙是40,甲是乙的百分之几（50是40的百分之几）5040=125% 甲是50,乙是40,乙是甲的百分之几（40是50的百分之几）404-50=80% 乙是40,甲是乙的125$,甲数是多少

6、（40的125%是多少）40X125脏50 甲是50,乙是甲的80$,乙数是多少（50的80%是多少）50X80%=40 乙是40,乙是甲的80$,甲数是多少（一个数的80$是40,这个数是多少）40：80%=50 甲是50,甲是乙的125%,乙数是多少（一个数的125$是50,这个数是多少）504-125%=40 甲是50,乙是40,甲比乙多百分之几（50比40多百分之几）（50-40） ： 40*100舟二25与 甲是50,乙是40,乙比甲少百分之几（40比50少百分之几）（50-40） ：50X100$=20与 甲比乙多25$,多10,乙是多少10：25$=40 甲比乙多25$,多10,甲是多少10:25舟+10=50乙比甲少20席,少10,甲是多少10 : 20脏50乙比甲少20$,少10,乙是多少10：20$-10=40乙是40,甲比乙多25%,甲数是多少(什么数比40多25%) 40X (1+25%) =50 甲是50,乙比甲少20$,乙数是多少(什么数比50多25%) 50X