幼儿园星级自评报告.doc

1、*幼儿园星级自评报告幼儿园自评报告第一部分幼儿园概况我园自1995年创建以来，2021年被评为省三级幼儿园，在上级教育主管部门的正确领导和所有教职工共同努力下，幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象。我园占地面积3551，建筑面积2928，；户外活动面积1876，有独立的园舍，无污染，园内设计新颖美观，布局合理，户外活动场地宽阔。有供幼儿学习、操作的美工室、科学活动室、阅览室；有园长办公室、保健室、资料兼会议室、值班兼晨检室；各班有活动室、午睡室。我园各种用房及设施设备配套完善，面积达标，在社会上享有较好的声誉。我园现有14个教学班，410名幼儿，39名教职工，专任教师21人，资格证

2、率达100，其中大专学历19人，本科2人，本科在读5人；保育员8人执证上岗，都具有高中以上学历。教职工符合配备标准。我园以高质量服务于家长和社会，在家长、社会和同行中有较好的口碑。第二部分幼儿园办园的主要做法我园坚持社会办学方向，在各级领导的亲切关怀和指导下，以“一切为了孩子”为服务宗旨；以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要为指针，全体教职工团结协作，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神；积极开展教科研活动，深化教育教学改革，取得了一个又一个可喜的成绩。我园办园的主要做法总结如下:一、不断完善设施设备，优化育人环境改造种养角，为幼儿提供了休闲、种植、劳动、观察的场地，同时为划分户外运动场地，通过上

3、述的整改，我园的办园条件和园容园貌有了质的飞跃。二、科学管理，拓宽管理渠道，提高管理效应 多年来，我园从科学的管理出发，以幼儿园工作规程为指导，以3-6岁学习和发展指南为依据，在幼儿园教育教学活动中认真贯彻和实践幼儿教育指导纲要，使管理逐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。（一）实行目标管理，建立目标体系我园把办园目标作为管理的核心，制定了三年的发展目标。围绕三年总目标，每年制定年度目标，并将年度目标分解到各部门。根据各部门、各岗位的实际情况，制定切实可行的年级、教研组、卫生保健、后勤、教师培训、家长工作目标等，促使目标有效地落到实处。（二）健全制度，加强民主管理制定了园长、教师、保育、财务

4、、医务、厨房、门卫等各类人员的岗位职责；制定了合理的幼儿作息、卫生保健、教学、财务管理、膳食管理等制度；建立了师德考核、技能技巧考核。每年根据考核情况评选优秀教师，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的制度意识和工作意识，确保了幼儿园管理工作、教育教学工作的顺利开展。为了发挥民主参与管理的作用，成立了工会、党支部、家长委员会、教代会、膳食委员会等幼儿园基层组织，充分发挥各基层组织的作用，使每一项制度都能充分发挥在管理工作中的指导作用。三、建设一支稳定的、高素质的教师队伍幼儿教育质量的高低，从根本上取决于教师的素质，我园着重通过以下几个方面的工作，不断提高教师的综合素质：（一） 加强师德学习，

5、提高广大教职工的思想觉悟和道德品质为了提高广大教职工的思想觉悟和道德品质，我园领导班子有计划、有目的、有内容地组织老师们开展学习，树立了全心全意为幼儿服务的思想。做到：热爱本职工作，热爱幼儿，关心幼儿，细心照顾幼儿，耐心引导幼儿，对领导分配的工作乐意接受。在日常工作中，教师们还注意用美的言行举止影响幼儿，带动幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。（二） 积极开展教研教改活动，努力提高教学水平我园在抓好师德职德教育的同时，还狠抓教师教学水平的提高。1、开展园本培训。通过领导深入课堂听课；教师开展公开示范课；定期组织教师进行教研学习，总结经验，推广成果，改正不足。2、通过“走出去，请

6、进来”的方法，吸收先进经验，结合自身的实际，开展教育教学活动。3、订阅有关的书、报刊供广大教师阅读，开拓她们的视野和思维。（三）鼓励教师向高学历层次进军随着早期教育的改革和发展，对学前教育师资的数量和质量也提出了新的要求，继续将是今后发展的趋势。广大教师充分认识到向高学历层次进军的重要性和必要性。（三） 努力建设一支幼儿园中层领导骨干队伍在正、副园长履行总体管理职能的同时，我们重视中层干部的培养,通过多种途径学习,使他们的综合素质大大提高，成为园长的得力助手。四、努力构建“三位一体”的教育网络，发挥整体教育功能我园认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南的精神，充分利用家庭、

7、社区资，努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。（一）每学期做好家访工作，除了家园联系栏、建立班级微信群，加强“家园”互动与沟通。我园建立了“家长学校”，成立了家长委员会，召开家长会和家长委员会会议；除了举办家长开放日和“地球日亲子环保小制作大赛”；还开展“亲亲大自然春游、秋游”;“草莓、桑葚，桔子等等水果亲子采摘活动”还有“元旦亲子体育游戏活动”等。此外，我园还以手机班迪家长学校、一起成长等向家长宣传家教知识、科学育儿知识、幼儿园信息。（三）充分利用社区资，开展丰富多彩的教育活动社区是幼儿园内外公众的交汇处，是幼儿园生存与发展最密切的外部环境，我园充分利用这些有利资，开展教育教学活

8、动。1、 带孩子到村农田去，观察生机勃勃的春色，如诗如画的秋色，让孩子认识小河、流水，观赏沿路的花卉、果树，知道农民伯伯耕作的辛劳，分享他们收获的喜悦，真正感受走出园门去游戏活动的另一番乐趣。2、带孩子去参加附近的电信局，超市，牙科医院，观察和生活息息相关的社区资。2、开展“ 珍惜生命，防火逃生”演练活动，“防拐骗活动”“防溺水教育”等活动，通过活动，让孩子知道生命可贵和发生突发事件时应沉着应对，发扬互相帮助的精神。五、更新观念，以研促教，形成特色 多年来，我园不断转变教育观念，积极开展各种教研教改活动，力求在教学中发展幼儿创造性思维，开发孩子的智力，以绘本教育和美术教育为特色。（一）让绘本成

9、为幼儿园特色，让阅读成为孩子们的乐趣 1.我们让幼儿在自主阅读的过程中,多多感受图片内容，为美术欣赏奠基；努力挖掘绘本中的美术元素,并通过欣赏、绘画、手工等美术延伸活动,让幼儿充分表现美、创作美,鼓励他们绘出心中的精彩世界。 2.结合绘本阅读课程，把绘本的故事情景与幼儿生活中常见的主题与经验相整合，我们开展了丰富的阅读活动。如：在幼儿园环境装饰方面，我们悬挂了幼儿所绘画的绘本封面。3家长和孩子在微信中“扫码听故事”。举行幼儿故事比赛和故事妈妈进课堂等活动。4我们通过开展丰富立体的阅读打卡活动，让孩子、老师、家长都积极参与阅读活动，真正让阅读成为一种习惯，成为一种生活方式。5.在家长开放日活动中

10、进行亲子阅读，发挥家庭、社会、幼儿园的教育功能，使三位一体同步教育取得更佳的效果。（二）美术教育见成果秉承让孩子“享受艺术、快乐成长”的理念，我园开展“小梵高美术”特色课程。1.园内专设了幼儿作品展示区，班级活动室，走廊，大厅随处都悬挂孩子们的作品。2.幼儿园操场一角特地开辟了涂鸦墙，准备了水粉和粉笔让孩子自由作画。3.邀请家长来幼儿园体验及对儿童艺术作品的解读，让家长感受“小梵高”美术活动的独特魅力，引导家长走进孩子五彩缤纷的内心世界，从而学会以欣赏的态度 “倾听”幼儿作品，建立正确的艺术教育观和儿童发展观。4.幼儿园开展的画展得到了家长和社会各界的好评，更加提高小朋友们发现美、欣赏美、创造

11、美的能力。（三）努力开展学前创造性教育我园根据幼儿好奇心强、富于幻想、可塑性大的特点，把学前创造性教育渗透到各个领域的教育活动之中，促使他们的观察力、想象力、审美力和动手能力都得到发展。1、以游戏为主线，开展教育教学活动。2、在日常生活中，培养幼儿创造的兴趣、毅力、好奇、好问、好探索的精神。3、创造性地开展艺术教育，培养孩子的创造性思维。六、卫生保健常抓不懈，让幼儿健康快乐地成长（一）领导重视、管理规范园领导把卫生保健纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中。建立并执行严格的园舍、场地、设施、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品、卫生等安全管理制度，层层落实安全管理责任制。并根据要求开展安全检查和

12、隐患整治，每学期各班级有计划地对幼儿进行安全教育，每学期至少进行一次适合幼儿年龄特点的防灾演练，对突发事故有预案和防控措施。（二）生活管理及体格锻炼根据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。各班级能合理安排一天的生活和学习，做到内容丰富，形式多样，动静交替，户内户外活动交替，保证每天户外活动2小时，（其中体育活动l小时的时间）。特地聘请了男老师来上体智能课。（三）饮食管理能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合不同幼儿的生理特点，符合营养均衡和色、香、味、美的原则。对食物的购买、贮存和加工严格把关。教师与幼儿伙食严格分开；坚持食物留样48小时。并做好每月的幼儿膳食公布。（四） 健康及卫生保健指标认真做好入园体检，严格执行各项卫生保健制度，教师和幼儿体检率达100，并做好体重及评价、记录和干预。幼儿的健康状况良好，预防接种率、常见病、缺点矫治率达标，幼儿生长发育达到国家标准。（五） 卫生消毒及安全管理我园能严格遵守消毒隔离制度。坚持睡室、活动室每日空气消毒每日一次，多发病期二至三次；被褥每半月洗晒一次的卫生消毒制度和定