下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、对古典音乐高雅音乐的看法不知不觉选修课已经结课。通过这几周的学习,感觉自己学到了不少 东西。不仅学习对音乐的欣赏,更重要的是自己的修养也有所提高。!CLASSICAL MUSIC ,中文翻译成“古典音乐”。有人认为"古典"给人的感觉有古董、古板的味道,故改称“经典音乐”。也有人根据牛津英 文辞典里对古典的定义,in traditio nal a nd serious style,而称其为“严肃音乐”。于是,“古典音乐”又被戴上了“严肃”的帽子,让人更 不敢靠近。但下此定义的人一定没有好好查字典,因为serious 的第二条义项是这样给出定义的:(指书、音乐等)启发思考的,不
2、仅为消遣的。但我认为古典音乐不同于流行音乐的地方是在它明亮而内涵深刻的音符中, 能发人深思,更能使人高尚,免于低俗。可见,古典音乐是历经岁月考验, 久盛不衰,为众人喜爱的音乐。古典音乐是一个独立的流派,艺术手法讲 求洗练,追求理性地表达情感。什么是高雅音乐?正如贝多芬说:“音乐是比一切智慧,一切哲学更 高的启示,谁能参透音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。音乐 当使人类的精神爆出火花。”著名作家郁风先生在欣赏优秀音乐时写道:“进入音乐就如同走进另一个世界。它又不像梦境那么虚幻,那么不可控 制;它是实实在在的,有人在严格控制着的,有规律地在显示一意念、一 种情境。有时你似乎能随着它流淌到感
3、觉所预期的境界,有时又会遇到意 外的震撼,只能跟随它激荡,使你全身的血液神经都和它溶化在一起。” 汉武帝时的乐经记载,音乐的本原乃由人心之“感于物而动,故 形于声”;认为“知声而不知音者,禽兽也;知音而不知乐者,众庶是也, 唯君子能为知乐。是故,审声以知乐,审乐以知正,而治道备矣。” 我个人认为古典交响乐是很多音乐大师灵魂的音乐,是一种精神的表 达,其中包含了很多艺术创作的成分,多声部的,奇妙配器的交响乐确 实使人有一种享受。古典音乐就属于高雅音乐。不过我们对于这里所指的“高雅”要有一个正确的理解和认识。有些朋友之所以认为古典音乐“高 雅”,是因为瞧见了台上指挥家们西服笔挺、冠冕堂皇的庄重模样
4、;是因 为看到演奏这些音乐的乐团演奏家们整齐划一、一丝不苟的装束;是因为 注意到了音乐厅典雅华贵、祥和隆重的布置气氛;甚至连观众们都要衣冠 楚楚、注重礼节。其实,这些表面的“高雅”并不能体现出古典音乐的精 髓所在,音乐的高雅气质是从旋律中透出来的!严谨而完整的结构、优雅 而曼妙的旋律、丰富而深邃的思想内涵,这些才是古典音乐“高雅”的根 源。其中我们可以听到属于人类最圣洁的情感、发自心灵最深处的呼唤和 最崇高的理想。表面的高雅其实只是长期以来西洋音乐发展中形成的定式 与惯例,虽然我们可以将之看作一种“浮华”,但却又很难想象,一群衣 冠不整、装束各异、甚至蓬头垢面的演奏家、指挥家出现在观众面前,能
5、够演绎出好的效果。因为表面的堂皇正好可以烘托出西洋古典音乐中那独特的严谨、庄重气质。其实当今的欧美古典乐坛也在力图改变自己过于拘谨、与大众较为疏远的形象, 著名的柏林森林音乐会就是很好的例证,在那里人们 可以无拘无束的以悠然自得的方式欣赏古典音乐,不必拘泥服饰是否得体, 也不必正襟危坐,更可以随心所欲的鼓掌喝彩甚至一边野餐一边听音乐。当今中国的教育界尤其喜欢把“古典音乐”称作“高雅音乐”,原因 很简单,老师们看不惯学生沉迷于对港台歌星的追捧,所以时常组织学生 去欣赏一些所谓的古典音乐会,美名曰“陶冶情操、提高品位”、“让高 雅音乐进入校园”等等。当然并不是说民乐就不高其次,一些媒体把古典音乐和
6、“严肃音乐”之间划上等号,我觉得更是一种极大的不妥。很多外行人对古典音乐的第一感觉就是“晦涩、 难懂”,如果再不分青红皂白统统被冠以“严肃音乐” 的统称,恐怕今后对古典音乐感兴趣的人将越来越少。虽然从某种角度来 看,一部分古典音乐的表达形式以及旋律主题确实是“极其严肃”的,但 同样应该看到大部分西洋古典音乐的主题是歌颂、是赞美,拥有美妙明快 的旋律以及无比欢畅的情怀。而且即使是某些主题严峻、思想深邃的古典 音乐,也往往想要传达出一种“严肃中的快乐”。譬如贝多芬著名的欢 乐颂、勃拉姆斯著名的第一交响曲第四乐章和柴科夫斯基第四交 响曲的第四乐章,虽然这些作品都饱含着高尚而深沉的哲理,但最终无 不给
7、人一种积极向上的振奋之感。其实入门之后,听众们就会发现其实古 典音乐并不难懂,也并不只有严肃和深沉。当我们听到巴赫、贝多芬、莫扎特、舒伯特的音乐时,它带给我们的不仅仅是优美的旋律,充满意趣的乐思,还有最真挚的情感,或宁静、典 雅,或震撼、鼓舞,或欢喜、快乐,或悲伤、惆怅提到对古典音乐高雅音乐的看法,就不得不提起他们的历史。在这里,我不得不提一下古典音乐的的奠基人一一亨德尔。即使你不认识亨德尔,也绝对在圣诞节或万圣节听过庄严的哈利路亚大合唱。当欧洲音乐进入古典时期后,也就是在1750年巴赫逝世后,欧洲复调后继无人,乐风转向简洁实用的主调,那时候,出现了三位音乐大师:“乐 圣”贝多芬,“神童”莫扎
8、特,以及“交响乐之父”之称的海顿!音乐的 主题也从延续几个世纪的宗教音乐,逐渐变成富有丰富哲理内涵的古典音 乐!很多人都认为肖邦是浪漫派的代表人,但孰不知贝多芬亦是浪漫派的 先锋。听过老贝命运、田园、悲怆等作品的人肯定会认为我 在说疯话,反驳我的意见,但我要说的是,如果你们听过月光或许就 不会那么快下定义了。从 18世界开始到19世纪初,这一时期是音乐史上 所谓的“古典时期”,这时期的3为代表人物海顿、莫扎特和贝多芬,恰恰正是老贝总结了古典时期的精华,讲音乐带入另一阶段的“浪漫时期”, 他的音乐不像海顿或莫扎特大多是应贵族与宫廷的要求而作的,他摆脱了 对贵族的依赖,是第一位为自己、为情感创作音
9、乐的作曲家,因此他的音乐不再只是音乐,我们可以听到更多作曲者所要传达的情感、意念、景象 和情绪。这也是为何我只衷心于老贝的原因。在琴键上,一个个音符诉说 的是老贝那颗复杂多绪而热衷的心,只有通过指尖的传达成为我生命的信 仰。贝多芬在音乐上的贡献是无人能及的,他像是一位挥舞着旗帜的领导 者,在音乐领域上拓展了许多的可能性。在音域和力度方面,他将音乐扩 展到极致;在旋律方面,他的旋律单纯但具有绝佳的情绪表现力;在和声 上,他所使用的和弦能由简单的手法创作出最震撼的效果;最后在情感的 表达上,他的音乐往往有最直接的表白,将痛苦、喜悦、惊恐、欢愉、悲 痛与幸福的情绪自由自在地呈现于音符中。古典音乐并非
10、西方国家的专利。当古典音乐流泻而出的一刹那间,你可 以体悟到空气中流动的是高山、是流水、是丝竹、是冬雪,是千古缠绵不绝的生 命呼唤。那份说不清、道不尽的感觉,正是中国古典音乐特有之美。我想中国的古典音乐讲究的意境,是用心来慢慢的体会的,不能一蹴而就。西方的古典音乐讲究的是震撼! 是快乐,即使不懂音乐的人也能粗略辨别音乐的 好坏。有人说中国古典音乐就像打太极拳,外国古典音乐就像做广播操中国音乐讲究的是神韵,有内涵外国音乐讲究的是节奏,有动力其实,中国古典音乐的独特魅力, 并不一定要用民族乐器来体现, 也并不是来了 一把二胡,就成了中国风的。 中国古典音乐的特点, 在于它的婉转、 沉静、悠扬、 欲所还休。对古典音乐高雅音乐的欣赏,就要对其历史有所了解。通过对其的欣赏, 不仅可以陶冶情操,还可以提高修养和内涵,更能净化心灵。有人说:“古典音乐的没落已是现实”,而我持反对意见,从某种程 度上看,古典音乐确有一些没落之相。别人怎样就不提了,只针对我自
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教A版安徽省合肥市普通高中联盟2023-2024学年高二上学期1月期末联考数学试题
- 武术说课稿课件
- 基层 工会 课件
- 介绍鲁滨逊课件
- 高考地理一轮复习第六章自然环境的整体性和差异性第一节植被与土壤课件
- 西京学院《微机原理与接口技术》2021-2022学年期末试卷
- 学管师工作核心说课
- 西京学院《教师语言艺术》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 西京学院《电机控制技术》2021-2022学年期末试卷
- 学会读书 课件
- 食堂承包经营服务项目投标方案(技术方案)
- 南京市江宁区2023-2024三年级数学上册期中试卷及答案
- GB/T 22838.7-2024卷烟和滤棒物理性能的测定第7部分:卷烟含末率
- 蚌埠医学院儿科学教案
- 第四单元认位置(单元测试)2024-2025学年一年级数学上册苏教版
- 2024-2030年中国冻干燕窝行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 个人加工厂转让协议书模板
- 沪教版 八年级(上)数学 正比例函数与反比例函数重点题型专项训练 (含解析)
- 《电工与电子技术》课程标准
- 建设工程价款结算暂行办法-20220522094514
- 起重机柔性调速节能驱动系统
评论
0/150
提交评论