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文档简介
1、河北省实现强省方案的人力资源支撑研究 河北省实现强省方案的人力资源支撑研究 提要 本文通过对河北省人力资源供需现状进行调查分析,总结其存在的问题及原因,并提出相应的改良措施,以实现所需人力资源支撑体系的构建。 关键词:强省方案;人力资源;供需平衡;回归分析 中图分类号:F127 文献标识码:A 收录日期:2021年3月20日 一、河北省经济开展现状分析 自“十一五规划以来,河北省三大产业迅速开展,人民生活水平显著提高。2021年全省生产总值突破17,000亿元大关,到达17,235.48亿元,比上年增长7.6%,人均GDP突破万元,到达24,581元,比上年增长7%。人均GDP2006年达16
2、,682元,2007年达19,662元,2021年达22,986元,已突破两万大关,2021年继续增长到达24,581元。由此可见,“十一五规划期间人民生活水平持续提高,进入全面建设小康社会的新时代。 但是,反映经济实力的人均国内生产总值较低,如2021年人均GDP为5,210元,只位居全国15位。而且河北省缺乏高新技术企业、创新型企业以及行业领先企业,无法在与其他各省的竞争中处于优势地位。由此可知,目前河北省已是经济大省,但还不是一个经济强省,要实现由经济大省向经济强省转变,还需要不懈地努力。 二、人力资源对经济开展的影响 支撑河北省经济迅速开展,使其由经济大省向经济强省转变需要资本、技术、
3、人力、信息、政策等诸多因素,其中人力资源这一要素推动着技术的变革和信息的开展,是各种资源的支配者,在诸多因素中起着关键作用。 三、河北省人力资源供需现状分析 河北省目前的人力资源供需情况到底如何呢?本文进行了实地调查,通过调查问卷的方式对河北省的各大企业进行问卷调查,问卷主要包括四项内容:人力资源质量与经济开展的关系、人力资源需求状况、人力资源供应状况和人力资源供应与需求不匹配的原因。目的是想通过问卷的方式深入了解目前河北省人力资源供需现状,从中发现问题,找出解决措施。我们从得到的调查问卷中发现,人力资源质量确实对企业的开展有着很大的推动作用,又了解到企业在实际开展中所需的人才、供应的状况及存
4、在的冲突。 四、河北省人力资源供需存在的问题及原因 一社会经济环境。河北省未能提供实现人力资源供需平衡所需的良好的社会经济环境,主要存在以下问题: 1、宏观调控。没有充分发挥市场机制在人力资源配置中的根底作用,没有根据国民经济和社会开展目标,对人力资源进行系统的预测和规划。河北留住和吸引人才的政策力度还不够、突破点不多,一些政策落实不够好;并且人才的具体政策缺乏协调和配套,制约了各类人才在区域内的合理流动。 2、社会保障制度。河北省现行的社保制度覆盖面窄,社会化程度低,保障功能差,管理体制较乱,户籍制度不完善,缺乏必要的法律法规,对人才跨省流动形成制度性障碍。 3、人力资源市场中介机构。河北省
5、人力资源市场中介机构格局混乱、制度不健全,其中一些中介机构存在规模小、档次较低,以及未持证、不标准等现象。人力资源市场效劳体系开展滞后,主要表现为人力资源就业信息效劳、技能培训的质量和效率不高,甚至存在着“重收费、轻效劳的倾向。 4、观念意识。社会没有充分意识到人力资源的重要性,企业没有树立人才有价值的观念,没能正确对待人才通过流动以谋求个人利益的正当行为。 5、经济开展水平。京津冀区域经济开展水平远远高于河北省,而且河北省的人才创业平台少,人均科技经费、教育设施和教师资源配置与北京市相比相差甚远,导致河北省对人才的吸引力严重缺乏,大量高层次人才流向京津和沿海兴旺地区。 二教育。从总体上看,河
6、北省还不是教育强省,也不是人力资源强省,全省人口文化素质的主要指标都低于全国平均水平。主要存在以下问题: 1、人均受教育年限和人力资源结构。没有全面普及教育,国民素质较低,人均受教育年限较低,为8.42。人力资源结构不合理,高层次、高素质的拔尖人才和创新型人才较少,人力资源开发处于中低层次阶段,未能满足河北省经济开展需求。 2、教育体制。教育体制不健全,教育投入低,未实现根本公共教育效劳均等化。如幼儿教育出现“入园难、入园贵现象,与城市相比农村教育投入少,教育水平低,没能实现城乡均衡开展,没有完善的困难学生资助体系。 3、教育方式和专业设置。各学校仍采用传统的教育方式,不注重培养学生全面开展和
7、创新意识。各高校的专业设置不合理,没能表达经济开展的需要以及学生全面开展的需要。 三企业自身 1、人才的“选。没有做好人力资源规划,大局部企业没有战略,或者是战略不清晰,导致规划工作不知如何开展,想用人的时候就招,不想用就辞退,表达出很大的随意性和不标准。招聘系统不完善;尚未建立标准化的用人标准和机制,没有进行职位分析,招聘工作效率低下。 2、人才的“用。公司未能做到人岗匹配,没有使现有人才的才能得到充分发挥,公司未能采取有效鼓励措施,没有充分调动现有人才的积极性、主动性,公司未能挖掘现有人力资源的潜能,没有充分利用现有人才。 3、人才的“育。公司没有完善的培训制度,没有及时为各期培训制定培训
8、方案,没有重视对人力资源的培训,培训形式单一,培训内容老套,培训的师资力量薄弱。 4、人才的“留。企业自身工资福利待遇差、开展空间小,没能提供具有挑战性的工作,没能实现高层次人才自我实现的需要。企业卫生资源差、科技事业投入低,致使人力资本流失严重。企业没有为员工有效的制定职业生涯规划,没有使员工看到在本公司的未来开展前景。 五、构建实现强省方案所需人力资源支撑体系的措施 针对上述人力资源供需存在的问题,构建河北省实现强省方案所需的人力资源支撑体系,要突出人力资源内涵开展和结构优化两条主线,以改革创新为动力,促进义务教育均衡开展,大力提高人口文化素质,把沉重的人口压力转变为巨大的人力资源优势,为
9、河北由经济大省向经济强省迈进提供坚实根底。具体措施如下: 一社会经济环境 1、加强国家宏观调控力度,加大人才政策开发力度,完善留住和吸引人才的政策。同时,要加快建立全国统一的、多层次的、分类型的人力资源数据库,实现人力资源信息全国联网,有助于企业掌握人力资源供需信息,促进人力资源供需平衡的实现。 2、健全社会保障制度,标准管理体制,提高社会保障职能部门的工作效率,促进劳动者自身素质的提高。促进劳动力的有序流动,能为劳动者建立各种风险保障措施,防止因生活缺乏根本保障而引发一系列的矛盾,使员工能安心地投入工作。循序渐进推进户籍制度改革,应该积极地、有步骤有层次地放宽户籍迁移的各类限制,为以后全面放
10、开创造条件。 3、建立统一标准的人力资源中介市场。将全省人才、劳动力和毕业生三种人力资源市场一体化后,促进人力资源市场整体联合开展,提高人才使用效率。标准准入条件和职业许可,提升职业中介机构层次,成立人力资源中介效劳行业协会。 4、树立人才有价值的观念。人才只有进入市场才有可能实现其价值,人才通过市场实现其价值和追求个人利益,是无可非议的个人正当权利,要正确对待人才通过流动以谋求个人利益的正当行为,单位和部门应给人才创造流动的条件,提供展示其才华的时机。 5、努力提高经济实力,加大对人力资本的投入,缩小与京津和沿海兴旺地区的差距,吸引高层次人才。 二教育 1、要全面普及教育,延长国民学习年限,
11、大力提高国民素质。要加大人力资源开发,优化人力资源结构,提高人力资源素质,形成一大批高层次、高素质的拔尖人才和创新人才,推动河北省进入全国人才资源开发的中高层次阶段。要充分发挥教育在此期间关键的根底性作用。 2、要转变办学方向,紧密围绕区域经济社会开展培养人才。进一步加大政府统筹和调控,深入推进义务教育均衡开展,集中培养面向生产、建设、管理、效劳一线需要的高技能人才,使职业教育更好地适应社会及劳动力市场变化的需求;进一步把高等教育从注重规模扩展转变到注重内涵建设上来,促进产学研用结合,充分发挥高校在转变经济开展方式上的作用。 3、要促进教育公平,努力实现根本公共教育效劳均等化,使每个孩子从人生
12、教育的起始阶段都能享受到同样的优质教育。推进教育创新,增强教育开展的生机和活力,探索建立自主办学、学术自由、民主管理的现代大学制度体系,构建有利于教师资源开发利用和优秀人才成长的长效机制,加强教育对外交流合作,增强区域教育竞争能力。改革教育方式,注重学生的全面开展,培养学生的创新意识,以灵活多变的教学方式代替传统的灌输式教学方式。 三企业自身 1、企业应制定与长远的、全局的开展战略相适应的人力资源战略。要做好人力资源规划,明确了解公司的人才供需状况,完善公司的招聘系统,确立明确的用人标准和标准化的用人机制,做到人岗匹配,充分利用现有的人力资源。 2、公司应懂得识别“千里马。根据人才的个性特征和
13、能力,安排适宜的岗位,同时也要挖掘人才的潜能,加以培养和充分利用。公司要采取有效鼓励措施,充分调动现有人才的积极性、主动性,使现有的人才得到充分利用。 3、公司要建立完善的培训制度。充分重视对人力资源的培训,培训形式要多样化,要丰富培训内容,要因人、因时、因岗而异,具有明确的针对性。重视员工心理素质培训。增强培训的师资力量,尽量请专业的了解公司业务的培训师进行培训,培训要针对员工个人开展的需要,使其到达应有的效果。 4、要千方百计留住和吸引高层次、高素质人才。要提高工资福利待遇,提供具有挑战性的工作,满足其自我实现的需要,为员工制定职业生涯规划,使其看到自身在公司的开展前景。 六、结论 在现代经济开展中,人力资源已扮演着愈来愈重要的角色,河北省要想实现由经济大省向经济强省转变,建立一个有效的人力资源支撑体系是必要的。本文通过运用SPSS软件对河北省人力资源质量与经济开展进行相关及回归分析,得出人力资源质量与经济开展水平成显著正相关关系,说明人力资源对经济开展有着巨大的拉动作用。同时,
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