中考化学总复习 第八单元 金属和金属材料 第1课时 金属材料 金属资源的利用和保护课件 新人教版 (68)

1、第三部分第三部分 模拟检测模拟检测 冲刺中考冲刺中考潍坊市二一八年初中学生学业水平考试潍坊市二一八年初中学生学业水平考试阶段检测卷阶段检测卷( (一一) )（一四单元一四单元) )（时间：（时间：6060分钟分钟 满分：满分：100100分）分）第卷(选择题共40分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)1下列物质的变化中属于化学变化的是( )D葡萄酿酒的过程中有其他物质生成，属于化学变化，而其他变化都只是物质的状态或形状的改变，没有其他物质生成，属于物理变化。2如图所示，实验基本操作正确的是( )C不能用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，A错误；给试管

2、中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，B错误；往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，瓶塞倒放在桌面上，C正确；胶头滴管使用时应该垂直悬空，D错误。3在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是( )A属于金属元素B元素符号为“Si”C原子序数为“14”D相对原子质量为“28.09”A由该元素的名称是硅可知，属于非金属元素；该元素的元素符号是Si；该元素的原子序数为14；该元素的相对原子质量为28.09。4下列关于空气的说法正确的是()A空气由空气分子构成 BN2、O2等均匀混合CN2、O2不再保持各自的化学性质 DN2、O2的体

3、积比约为51B空气属于混合物没有空气分子，A错误；空气中各成分都是均匀混合的，所以N2、O2等均匀混合，B正确；混合物中各成分仍保持各自原来的化学性质，C错误；N2、O2的体积比约为41，D错误。5节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A1% B19% C25% D78%B空气中氧气的体积分数为21%，从题干的信息可知，有人感到闷热缺氧，故氧气的体积分数小于21%，而人还能生存，不可能为1%，因此答案为B。6NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为()A1 B0 C3 D5CNaClO2中钠元素的化合价为1，氧元素的化合价为2，根据在

4、化合物中正负化合价代数和为零，设亚氯酸钠(NaClO2)中氯元素的化合价为x，可得(1)x(2)20，则x3。7如图是某原子的结构示意图。下列关于该原子的说法不正确的是()A属于金属元素原子 B最外层电子数为7C容易得到电子 D有3个电子层A由图可知：该原子的核电荷数为17，说明该原子为氯，属于非金属元素原子，故A错误；氯原子核外有3个电子层，最外层电子数为7，容易得到1个电子达到8电子稳定结构，故B、C、D正确。8下列对分子、原子、离子的认识正确的是( )B原子得失电子形成离子，离子带电，分子和原子不带电，A错误；分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，如水由分子构成，铁由原子构成，氯化钠由

5、离子构成，B正确；原子是化学变化中的最小粒子，分子在化学变化中可以再分，C错误；由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，D错误。C气体受热膨胀是由气体分子间的间隔变大引起的，C错误。9从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是( )选项选项事实事实解释解释A碘酒是混合物由不同种分子构成B端午时节粽飘香分子在不断运动着C气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大D固体碘受热升华碘分子间的间隔变大A由图示知，含量最多的元素是氧，属于非金属元素，A对、B错；铁的元素符号为Fe，C错；各元素在地壳中的含量有的只占很少部分，有的却很高，D错。10.如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图，据此判断

6、下列说法正确的是()A含量最多的元素是非金属元素B含量最多的元素是金属元素C铁的元素符号为FED由图可知，各元素在地壳中的含量相差不大C冰水、干冰都属于化合物，氮气属于单质，A不正确；石油、煤都属于混合物，水银属于单质，B不正确；洁净的空气属于混合物，氯化钠属于化合物，液态氧属于单质，C正确；加碘食盐、天然气都属于混合物，乙醇属于化合物，D不正确。11.下列各组物质，按混合物、化合物、单质的顺序排列的是()A冰水、干冰、氮气 B石油、煤、水银C洁净的空气、氯化钠、液态氧 D加碘食盐、乙醇、天然气A二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离

7、子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，铁离子的符号为Fe3；原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5He表示5个氦原子；化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后， 表示氧化镁中镁元素的化合价为2价。12下面是某同学的化学用语复习笔记，需要改正的是()ACO2中含有氧分子B铁离子的符号为Fe3C5He表示5个氦原子D. 表示氧化镁中镁元素的化合价为2价D过滤时玻璃棒的作用是引流。13下图是过滤器的制作和过滤装置图，则下列有关说法错误的是()A图中制过滤器时加水湿润，是为了使

8、滤纸能紧贴漏斗内壁B过滤时，待滤液不能高于滤纸的边缘C玻璃棒应轻靠在三层滤纸一边D过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度C液氯具有杀菌性，可以用于消毒，有其他物质生成，属于化学变化，C错误。14河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是(C) A步骤可除去难溶性杂质 B试剂M可以是活性炭C步骤属于物理变化 D净化后的水仍是混合物CA选项中建设海绵城市，可以减少水的流失；B选项中积极探索污水处理的新技术，可以节约水资源；C选项中大量开采和使用地下水会造成地表下沉、海水倒灌等灾害；D选项中严格监管化肥和农药的使用，可以防止造成水污染。15淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题，实行最严格的

9、水资源管理制度，建设生态淄博、美丽淄博。以下措施你认为不合理的是()A建设海绵城市减少水的流失 B积极探索污水处理的新技术C大量开采和使用地下水 D严格监管化肥和农药的使用D白磷燃烧产生的是白烟而不是白雾，A说法不正确；白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小，所以观察到气球的变化是先膨胀，后变瘪，B说法不正确；白磷燃烧结束后，装置的温度较高，剩余气体膨胀，立刻打开弹簧夹，进入锥形瓶的水会减少，从而影响实验结果，C说法不正确；由于氧气约占空气体积的 ，会消耗100mL 20mL的氧气，因此实验结束后，注射器内水会进入锥形瓶内20mL，则注射器中

10、还剩约5mL水，D说法正确。 16.如图是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，该装置气密性良好。下列说法正确的是()A白磷燃烧时产生白色烟雾B实验过程中气球始终变瘪C燃烧结束后立即打开弹簧夹D实验结束后，注射器中还剩约5mL水D实验中氢气燃烧生成了水属于化合反应，A选项错误；实验中正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正、负极产生气体的体积比为12，B选项错误；为了探究水的组成，应将氢气中混有的水蒸气除干净，所以的目的是检验并除去氢气中混有的水蒸气，C选项错误；实验分解的水在理论上与实验生成的水质量相等，D选项正确。17.同学们用“电解水”和“氢气

11、燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验(注：白色硫酸铜粉末能与水反应生成蓝色硫酸铜晶体)：有关描述正确的是()A上述实验中发生的反应均为分解反应B实验中正、负极产生气体的体积比为21C实验的目的是检验氢气中是否混有水蒸气D实验分解的水在理论上与实验生成的水质量相等C两离子符号分别表示的是亚铁离子和铁离子，A错；两物质分别表示二氧化氮和四氧化二氮，B错；硝酸铵中氮元素分别是3和5价，C对；两种粒子的电子排布情况相同，但质子数不同，故不是同一元素，D错。18.对下面符号或示意图的理解，正确的是(C)AFe2、Fe3都属于铁元素，是同一种离子BNO2、N2O4中氮元素的化合价都是4价，是

12、同一化合物CNH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是3、5D 两种粒子的电子排布情况相同，属于同一元素19.如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是( )选项选项化学反应事实化学反应事实( (或现象或现象) )影响因素影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度CA选项中二氧化锰是催化剂，加快了反应速率；B选项中在温度低的条件下细菌不易生存，因此容易保存食物；C选项中蜡烛在

13、空气中和氧气中燃烧的现象不同与氧气的浓度有关；D选项中氧气的浓度不同导致铁丝燃烧的情况不同。20.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )B在测定空气中氧气含量的实验中，装置内减少的是氧气，约占空气体积的 ，剩余的气体约占 ，A错误；高锰酸钾受热分解生成氧气，所以开始没有氧气，加热一段时间后有氧气生成，等高锰酸钾反应完后氧气的质量不再增加，为一定值，B正确；二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速率，但不会增加生成氧气的质量，所以生成氧气的质量应该相同，C错误；电解水的实验中生成的氧气是生成氢气质量的8倍，生成氢气和氧气的体积比为21，D错误。 第卷(非选择题共60分)二、本题包括二、本题包

14、括5 5小题小题(共26分)21(4分)请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上(用字母表示)：A腐蚀标签 B试管炸裂 C污染试剂 D引发火灾(1)倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心_A_。(2)用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂_C_。(3)加热后的试管立即用冷水冲洗_B_。(4)用嘴吹灭酒精灯_D_。倾倒液体时，为防止腐蚀标签，将标签对准手心；用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂时，会污染试剂；试管骤冷时，会使试管炸裂；用嘴吹灭酒精灯易把火吹入灯内引发火灾。22.(4分)成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：(1)如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其

15、中一种非金属的元素符号_C或H_；(2)争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子_H_；(3)大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式_SiO2_；(4)信口雌黄：雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As)，三硫化二砷中砷元素的化合价为3价_ _ 。 (1)碳、氢元素都属于非金属元素，其元素符号分别为C、H；(2)氢离子可表示为H；(3)二氧化硅是由显4价的硅元素和显2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为SiO2；(4)三硫化二砷中砷元素的化合价为3价可表示为 。23(7分)水是生命之源，也是人类宝贵的资源。试用你掌握的化学知识，回答下列问题：(1)检验自来水是硬水还是软水常用_肥皂水_。为除去水中的不溶

16、性杂质，某同学制作了图1所示的简易净水器，其中活性炭的作用是_吸附杂质_。(2)为了除去水中的杂质，某同学取一定量的河水放入容器中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间，倒入净水器中过滤。加明矾的作用是_利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降_。(3)图2是电解水的示意图，写出电解水的文字表达式_水 ，在实验过程中a管产生的气体是_氢气_，检验b管气体的方法是_用带火星的木条_。(1)检验自来水是硬水还是软水常用肥皂水，根据泡沫的多少进行判断。简易净水器中活性炭的作用是吸附杂质。(2)净化水时加明矾的作用是利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质，使杂质沉降。(3)水在通电的条件下生成氢气与

17、氧气，其中与负极相连的a试管内产生的气体较多是氢气，与正极相连的b试管内产生的气体较少是氧气，检验氧气的方法是用带火星的木条，氧气能使带火星的木条复燃。24(6分)构成物质的粒子之间的关系如图所示。(1)甲是_原子_。(2)某粒子的结构示意图为 。当a_10_时，该粒子是原子；当a11时，该粒子的符号为_Na_。(3)如图所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试管口放置浸有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是_滴有石蕊的滤纸变红_，此现象说明分子具有的性质是_分子是不断运动的_。(1)根据分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒及它们之间可以相互转换，可知甲是原子。(2)当核电荷数质子数核外电子数时，

18、为原子，因此当a10时为原子；根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，因此a11时，依据结构示意图知该粒子的符号为Na。(3)微观粒子是不断运动的，石蕊溶液遇显酸性的溶液变红，因为氯化氢分子是不断运动的，向四周扩散，当遇到石蕊溶液时，能使滴有石蕊的滤纸变红，所以，滤纸由右至左逐渐变红。25(5分)锰(Mn)是维持人体正常生命活动所必需的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用，结合图中信息，回答下列问题。(1)锰原子核内有_25_个质子，图1中54.94表示的是_锰元素的相对原子质量_。(2)电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，Mn2的核外电子共占据_3_

19、个电子层。(3)锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是_MnO2 。(1)由锰的元素周期表的信息可知，锰的原子序数为25，即核内有25个质子；最下方的数字“54.94”表示锰元素的相对原子质量。(2)因为电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，锰原子核外有4个电子层，最外层有2个电子，而Mn2是锰原子失去最外层的2个电子形成的，所以还剩余3个电子层。(3)干电池中含有二氧化锰，其中锰元素显4价，氧元素显2价，其化学式为MnO2。三、本题包括三、本题包括2 2小题小题(共26分)26.(16分)老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器a，b的名称：a是_酒精灯_，b是_锥形瓶_。(2)组装仪器

20、时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_用水润湿_，然后稍稍用力旋转，将其插入。(3)如果用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 ，此时试管口放一团棉花的目的是_防止高锰酸钾粉末进入导管 _，你不能选择的收集装置是_E_。若用排水法收集氧气，说明氧气已收集满的现象是_集气瓶口冒出大量气泡_。收集完毕后，应先_撤导气管_，再移开酒精灯，装满氧气的集气瓶口应_向上_(填“向上”或“向下”)放在桌面上。(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，在加试剂之前的操作是_检查装置的气密性_，写出反应的文字表达式为 ，若选用C做发生装置，你认为C装置的优点是_通过控制加入

21、过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率_。(5)实验室制取某气体时，既可用E也可用F装置收集。由此推测该气体所具有的物理性质是_BC_。A该气体的密度大于空气B该气体难溶于水C该气体的密度小于空气(1)酒精灯是常用的加热仪器，锥形瓶是常用的反应容器；(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入；(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；若用排水法收集氧气，

22、说明氧气已收集满的现象是集气瓶口冒出大量气泡，实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；装满氧气的集气瓶口应向上放在桌面上，因为氧气的密度比空气的密度大；(4)在加试剂之前的操作是检查装置的气密性；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，C装置的优点是通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率；(5)实验室制取某气体时，既可用E也可用F装置收集，由此推测该气体所具有的物理性质是该气体难溶于水，该气体的密度小于空气。27(10分)同学们对硫在氧气中的燃烧实验做了改进，如图实验1，当火焰熄灭后发现硫有剩余，硫为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想：

23、【猜想】甲同学猜想：硫燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；乙同学猜想：硫燃烧生成的二氧化硫(不支持燃烧)浓度过高导致了硫熄灭；丙同学猜想：甲和乙都只看到了问题的一个方向，他认为甲和乙都有道理。丁同学猜想： 瓶内虽有氧气，但氧气浓度低导致了火焰熄灭_。【设计实验】丁同学设计了实验2进行实验来验证自己的猜想：【实验反思】(1)实验1中火焰颜色如何变化？_开始是蓝紫色火焰，然后是淡蓝色火焰_。(2)与教科书上的实验相比，实验1的优点是_没有有害气体逸出，更加环保_。(3)实验2中集气瓶内垫细沙的作用是_防止瓶底受热不均而炸裂_。(4)根据以上实验猜想教科书里测定空气中氧气含量的实验为什么使用红磷而不用硫粉