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文档简介
1、1、我们关心天气一、听录音，说说你从哪里听到过这段音乐?二、我们知道的天气现象你还知道哪些天气现象？这是一幅中央气象台这是一幅中央气象台的天气预报图，图中的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？显示了哪些天气现象？ 晴晴雷雨雷雨多云多云多云转晴多云转晴阴转多云阴转多云阴转多云阴转多云小雨转阴小雨转阴中到大雨中到大雨小雨小雨暴雨暴雨小雨小雨多云转雷雨多云转雷雨晴晴你还知道其他天气现象吗？小组活动：我们能把这些天气现象分分类吗？（1）（2）（3）第一种分类方法：第一种分类方法：（1）（2）降雨和降雨和降雪都降雪都是降水是降水的一种的一种形式形式第二种分类方法：第二种分类方法：三、今天的天气怎么样2
2、2、你能用一些词语和句子描述今天的、你能用一些词语和句子描述今天的天气吗？（天气吗？（要求用自己的话说。要求用自己的话说。）1 1、今天的天气预报是怎么样的？、今天的天气预报是怎么样的？3 3、今天的天气对我们的生活有什么影、今天的天气对我们的生活有什么影响吗？响吗？今天有云今天有云会不会下雨呢会不会下雨呢?天气有点凉天气有点凉有风吹，操场上的旗子在飘动有风吹，操场上的旗子在飘动4、认识网状图还记得上学期学习的气泡图吗？不用带伞不适合晒被子 多云多云不穿雨鞋不会中暑适合出游室外上体育课那什么是网状图呢？阅读课本P3提示部分气泡图是一种简单的网状图，与网状图相比气泡气泡图是一种简单的网状图，与网状图相比气泡图结构较简单，而网状图结构稍复杂。图结构较简单，而网状图结构稍复杂。四、这节课你学到了什么？四、这节课你学到了什么？五、作业：五、作业：1 1、完成作业本、完成作业本P1P1的活动记录和课堂的活动记录和课堂练习。练习。2 2、继续关注明天的天气预报。、继续关注明天的天气预报。想一想晴天、阴天、下雪天对我们的生活有什晴天、阴天、下雪天对我们的生活有什么影响？仿照多云对生活的影响写一么影响？仿照多云对生活的影响写一写。（只要用气泡图即可）写。（只要用气泡图即可）同学们
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