2019-2020年语文版小学语文二年级上5征友启事习题精选第三篇

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019.2020年语文版小学语文二年级上5征友启事习题精选第 三篇A第1题【填空题】写出反义词朋友围住_热闹_【答案】：空】敌人 【第2空】散开 【第3空】安静【解析】：【分析】发义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真假。【点评】问义：包括词的本义、引申义、比喻义 一个问的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根靠它所反映的事物或现 彖的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，

2、这就星词的引申义.词义的性质包括概括 性、客观性和民族性。A第2题【填空题】形近字组词 饭 返晒 洒【答案】：【第1空】吃饭【第2空】返回【第3空】晒苜【第4空】洒水【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近,二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽 视语文法规.【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和问音字，不要弄混形近字是指几个字形结 构相近的字，而彩号的含义却不一样.解释彤近学是指71个字形结

3、构相近的字,特点看工学的搭配有T的规律，并有各自 的特信第3题【填空题】课文精彩回顾。征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是,看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。这段话共有.句。词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。敌人一难过一【答案】：【第1空】3【第2空】朋友【第3空】兴奋第4题【填空题】根据课文征友启事读一读，填一填新的征友刚一贴出，牛栏前就起来。【答案】：【第1空】启事【第2空】热闹【解析】：【分析】启示，后发开导，便有所领会。热闹，气毅汉 场面闹鹃。【点评】本题考查学生对课文的了解,培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习典部件

4、相加，张：弓+长联_+【答案】：【第1空】耳【第2空】关【解析】：【分忻】部件相加，就是析字，也就是把字拆开。张：弓+长，联一月+沧 【点评引导学生开动脑筋，找方法记住生字.第6题【填空题】写出近义词玩耍_联系_兴奋_【答案】：【第1空】玩闹【第2空】联络【第3空】亢奋【解析】：【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯姜"和"干 材、"划宽和"宽阔”。【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思9也可以通笔指一个字有几种意思,同

5、"字意"。通常指一个字有几种意思。A第7题【填空题】我是小小裁判员，我能给划线字选择正确的读音。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。小动物们都兴 (xTngxing)奋地跑过去看征友启事。小牛听到这个消息，高兴 (xTngxing)地笑了。老牛教 (jiaojiao) 了小牛一个办法。小牛在老牛的教 (jiaojiao)育下，找到了很多好朋友。【答案】：第1空xTng【第2空】xing【第3空】jiao【第4空】jiao第8题【填空题】【答案】：第1 空huan ying第2空l

6、ianxi【第3空】xTng fen【解析】：【分析】欢迎，高兴地迎接.联系，互相之间取得球通.兴奋，是指动物体或人体内的里些组织或细胞成受外界刺激后,日相 对静止状态变为显著活跃状态的过程。【点评】敕殳学生学习拼音的兴趣，提直学生准确认读拼音的能力。第9题【填空根据意思写词语做轻松愉快的活动。用犁翻松田土。【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】玩耍【第2空】耕田【解析】：【分析】沅耍，是一种放松的方式，在警忙的工作之余，让自己闲下来,会提高精神层次，缓解压力，耕田，指用犁翻松田

7、 土;可种后作物的田地。【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点民居它所反映的事物或现 象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义.A第10题【填空题】加偏旁部首组成新字，再组词。关+=长+兰+=句+【答案】：【第1空】耳【第2空】联【第3空】跋【第4空】弓【第5空】张【第6空】新【第7空】木【第8空】栏 第9空牛栏 【第1峰】5 【第11空】向 【第12空】小拘第11题【填空题】给加下划线的字注音摇头 联系 耕田说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意

8、，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【箪1空】yao【第2空】lian【第3空】geng【解析】：【分析】筐头，头左右摇动.联系，互相之同取得联画 耕田，犁地，耕种田地.【点I平】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉,一定要 查字谬明白。A第12题【填空题】多音字组词便 bian pian【答案】：【第1空】方便【第2空】醺：【解析】：【分析】多音字，就是一个字有两个或两个以上的逶音，不同的读音表“不同，用法不同，话性也往往不同.【点评】字形分析法指谜面上有关的茎国、部首或整个字狙台在一土猜谜语的乃法。构港面上有关的笔画、部苜或整个

9、字组 合在一起,多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下 几种用法：渎音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区月!I用法的作用；语体不同，读音不同,读音 有区别语味的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。第13题【填空题】【答案】：【第1空】zheng【第2空】geng【第3空】佗n【第4空】tuan【第5空】zheA第14题【填空把下列词语补充完整。毫无 团团【答案】：【第1空】怨言【第2空】围住【解析】：【分析】全无怨言，没有任何埋怨的话.团团围住，一股指一群人或物将其他人或物包唐起来.【点阡

10、】成岩是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有回定的结肉形井口回定的说法， 表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的，第15题【填空题】【答案】：【第1空】朋友【第2空】启示【第3空】玩耍【解析】：【分析】明友,是你想去倾诉的对象，如果你有什么奇兴的或者不高兴的事都想在第一时间去告诉他，让他理解你包容你，当 然他奇兴的时候你也会替他高兴，他悲伤地时候你也匆历.启示，启发开导，使有所领会。玩耍，嗨松偷快的活动。【点评】学习课文的过程中,我们重点要学会学握词语的正诵书写和买音字的读音。本文应注意"明"的读音 和"百、"耍&

11、quot;的写法。第16题【填空题】根据课文征友启事内容填空征友 刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都 地跑过去看。【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】启事【第2空】兴奋【解析】：【分忻】启示，启发开导，便有所领会.兴奋,是指动物像或人体内的莫些组织或细胞感受外界刺数目，由相对静止状态变为 显著活跋状态的过程；如神经冲动的发放、肌肉的收箱、腺体的分泌甚至动物的狂叫等。【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。第”题【

12、问答题】根据课文征友启事想一想，为什么第一张征友启事贴出后小牛没找到朋友，第二张征友启事刚一贴出，小牛就找到那么多的朋友？【答案】：件的要求降低了，学会欣堂每个人的优点了。【解析】：【分析】因为小牛的要求降低了，学会欣爱每个人的优点了。斫以交到了许多朋友。【点评】对于课文内容的掌握,都是甚于读僮皆勺基部之上，学生要借助资料等,将课文读僮，才能进行进一步的理解。第18题【问答题】读课文征友启事说说两条启事上面都写着什么?【答案】：第一次写的是：我想找个朋友。希望这个朋友能fO我T吃草,T玩耍，T晒太阳，一耕田.淮能到以上几点,欢 迎前来联系.第二次写的是：我慢找个朋友。希里这个朋友能我一起吃草，

13、或者一起玩耍,或者一起晒太阳,或者一起学耕 田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系.【解析】：【分析】第一次写的是：我想找小朋友。希里这个朋友能W发T吃草,T玩耍，T晒太阳,T学耕田。御维到以上 几点,欢迎前来联系第二次写的是：我想找个朋友。希望这个朋友能*0我T吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳,或者 一起学耕田。谁能做到箕中一点，欢迎前来联系.【点评】本题考亘学生对课文内容的理解,教学中教师要注意引导。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第19题【问答题】课文征友启事中小牛从一个朋友也找不到，变成有

14、了许多新朋友。这 是为什么？你受到什么启发？【答案】：交朋友，不要要求太妥,要求太多会找不更朋友。交明友，不但要考虑自己的需要，还要考虑别既需要，否则会找不到朋 友。【解析】：【分析】交朋莅，不要要求太多，要求大多会找不到明莅.交朋友，不但要考虑自己的需要，£考虑别人的需要，否则会找【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读ti咨勺基枇之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进f的理解。第20【问答题】课外拓展学了征友启事这个故事，你们懂得了什么道理?【答案】：只要我们坏菩一颗真诚、友善的心，T会交到许多朋友.【解析】：【分析】迂篇课文告诉我们，只要我们怀着一颗真诚、而善的心，一定会

15、交到许多朋右.【点I平】本题涉及课文的理解，包括课文脉级作吉的,以及重点句子的理解等，在认真领会果文中作者的感情,就会 不难填出正确答案。第21题【问答题】读课文征友启事说说小牛没有找到朋友，心情会怎样呢？【答案】：难过、先说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分析】“诉苦"！两个字对于7岁的孩子来说.实在有些难以理 ,怎样使这里的“诉"能"苦"出味道来呢？让学生看幡图，体会4件的心情。学生加上了 7J件难过地说""先心地说&quo

16、t;"垂头丧气地说”.等描写心情的词语，然后请学生按自己 理解的心情来学若，J件诉诉苦。【点评】本题涉及课文的理解，包括建文肺络、作者的思想感情以及重点句子的理人,在认直领会课文中作者的感情,就会 不退填出正确答案。第22题【问答题】小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？【答案】：略第23题【问答题】征友启事课文中是谁找朋友？为什么要找朋友？请用文中的句子来回答【答案】：件；想培他一吃草,T玩耍，T晒太阳，耕田。【解析】：【分忻】”中想找一个朋友，陪她一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的鳏能力以及语言

17、表达能力。第24题【语言表达】解释下列词语 热闹说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。启示【答案】：气氛郎愿 场面闹鹃。启发开导，使有所领会。【解析】:【分析】热闹，气氛热烈、场面闹腐.后示，启发开导,使肓解5会.【点用 词义：包括词的本义、引申义、比睢义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，物居它所反映的事物或现 象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义.第25题【语言表达】说说下面句子的用法山羊说：“我同你一起吃草！”【答案】：【解析】：【

18、分析】泮立把山羊当做人来写，给山羊以人格化,便于学生接受.【点I平】以人修辞方法，就是把事物人格化,将本来不具管人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和禄情的样子（就像意 话里!动物、植物能说话，能大笑）.第26题【语言表达】用“一起一起”写一句话【答案】：我想和小朋友作业，T玩耍。【解析】：【分析】关联词语"一起T.表示并列关系，如,我想和小朋友一起写作业，一起玩耍。【点评】造句，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校君文练习内容之一。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第27题【语言表达】用下列词语造句玩耍耕田【答案】：同学们在操场上玩耍。周日，我跟爷爷去耕田.【解析】：【分析】沅要，做羟松愉快的活动.同学仅在操场上玩要.耕田，犁地，耕种田地.周日，我跟爷翁去耕田.【点用 造句，是指用词语组织句子.句亍是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，自然达一个完整的意思，如告诉别人 件事，提出一个问题，表示要求或制止r表示某种感慨