绿色蝈蝈.ppt课件

1、绿色蝈绿色蝈蝈蝈法布尔法国法布尔法国猜谜：谜一：猜谜：谜一：“小小诸葛亮，稳坐中小小诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。军帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。谜二：谜二：“小姑娘，日夜忙，会抽丝。小姑娘，日夜忙，会抽丝。会织网；织出网来不捉鱼，提些小虫会织网；织出网来不捉鱼，提些小虫当口粮。当口粮。 法布尔及 法布尔，法国著名昆虫学家。法布尔，法国著名昆虫学家。1823年年12月月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中日，法布尔生于法国南部一户农民家中,从小从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现本人的夙迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现本人的夙愿，几经周折，历尽艰苦，数十年如一日，在愿，几经周折，

2、历尽艰苦，数十年如一日，在本人的住所本人的住所-“荒石园里完成了一卷又一卷荒石园里完成了一卷又一卷。 是以大量科学报告资料和文学气质是以大量科学报告资料和文学气质艰苦写成的巨著，文体根本为散文，共十卷，艰苦写成的巨著，文体根本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研讨成二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研讨成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研讨的动因、生果，更记载着法布尔痴迷昆虫研讨的动因、生平志向、知识背景、生活情况等等，无妨把平志向、知识背景、生活情况等等，无妨把当作法布尔的自传的旁证资料。当作法布尔的自传的旁证资料。 法国文学界曾给法布尔法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔昆虫世

3、界的维吉尔的称号，人们称他作的称号，人们称他作“作家、昆虫学家，这作家、昆虫学家，这些称号他是当之无愧的。些称号他是当之无愧的。 学习目的学习目的1 1、学惯用快速阅读，了解课文内容、学惯用快速阅读，了解课文内容并简约概括要点的方法。并简约概括要点的方法。2 2、学习抓住事物特点去察看、阐明。、学习抓住事物特点去察看、阐明。3 3、领会生动传神的言语。、领会生动传神的言语。 借助工具书弄清字词的读音及含义，处理课后的“读一读，写一写。 篝火篝火 狩猎狩猎 喧嚣喧嚣 喑哑喑哑 静谧静谧 篡夺篡夺 窸窣窸窣 螽斯螽斯莴苣莴苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大颚大颚 更胜一筹更胜一筹 开膛破肚开膛破肚 gu sh

4、u xunxio yny篝火篝火 狩猎狩猎 喧嚣喧嚣 喑哑喑哑 m cun xs zhng 静谧静谧 篡夺篡夺 窸窣窸窣 螽斯螽斯Wj s nng hu 莴苣莴苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大颚大颚 chu tng更胜一筹更胜一筹 开膛破肚开膛破肚 gu shu xunxio yny篝火篝火 狩猎狩猎 喧嚣喧嚣 喑哑喑哑 m cun xs zhng 静谧静谧 篡夺篡夺 窸窣窸窣 螽斯螽斯Wj s nng hu 莴苣莴苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大颚大颚 chu tng更胜一筹更胜一筹 开膛破肚开膛破肚 文章引见了蝈蝈哪些方面的特点文章引见了蝈蝈哪些方面的特点? ?速读课文，感知内容速读课文，感知内容 ：1绿色蝈

5、蝈外表有哪些特征绿色蝈蝈外表有哪些特征? “这种昆虫非常美丽，浑身嫩绿，侧这种昆虫非常美丽，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身体优美，苗面有两条淡白色的丝带身体优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱条匀称，两片大翼轻盈如纱2作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?主主要写了哪个方面的习性？要写了哪个方面的习性？习性写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的习性写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。是食物习性。 有很多同窗对蝈蝈的叫声感兴趣，我们一同来看看作者是怎样写蝈蝈的叫声的窃窃私语窃窃私语 拟人 像是滑轮的响声；又像是干像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响皱的薄膜隐隐约约

6、的作响 比喻 喑哑喑哑 锋利锋利 急促急促 洪亮洪亮 四个描画词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的认识 特征特征 形：苗条，匀称形：苗条，匀称色：嫩绿，淡白色：嫩绿，淡白习性习性声声食食住住昆虫：蝉、金龟子一类昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜水果：梨子、葡萄、西瓜青草青草同类同类-柔和-群居 作者不断变换对绿色蝈蝈的称谓，找出这些称谓，说说作者在什么时候用什么称谓，这样写有什么效果。狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为笼中察看和实验的对象时当蝈蝈吃蝉肉时作者不断变换对绿色蝈蝈的称谓，使行文更生动，描写更笼统，给人更深化的印象。 作者在引见蝈蝈的特点时，用了些什么作者在引

7、见蝈蝈的特点时，用了些什么手法？他觉得哪些地方值得他自创学习？手法？他觉得哪些地方值得他自创学习？蝈蝈蝈蝈 蝉叫声蝉叫声蝈蝈蝈蝈 鹰捕食鹰捕食蝈蝈蝈蝈 螳螂食性螳螂食性对比对比拟人拟人窃窃私语、津津有味窃窃私语、津津有味身体优美、苗条匀称身体优美、苗条匀称热爱甜食、宽容、忌妒热爱甜食、宽容、忌妒突出特征突出特征笼统生动笼统生动3. 3. 与下文作比较，看看本文的言语有何不与下文作比较，看看本文的言语有何不同特点。同特点。 中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花

8、，危害农作部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为物。也有称之为“哥哥。哥哥。文段是平实的阐明言语，简明，准确，文段是平实的阐明言语，简明，准确，客观。课文的言语生动灵敏，既有对昆虫的客观。课文的言语生动灵敏，既有对昆虫的笼统描画，又有个人感情的流露，充溢了喜笼统描画，又有个人感情的流露，充溢了喜欢之情。欢之情。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的, ,字里行字里行间弥漫着作者本人对生命的尊重与热爱。间弥漫着作者本人对生命的尊重与热爱。主题：主题： 这篇科学小品文，妙趣横生。作者察看细这篇科学小品文，妙趣横生。作者察看细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵敏现，令致，文笔

9、细腻生动，文中的蝈蝈活灵敏现，令人喜欢。从中我们领会到作者对生命的尊重与人喜欢。从中我们领会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的沉醉与痴迷。热爱，对自然的沉醉与痴迷。写作特征写作特征: : (1) (1)文艺笔调。既有对昆虫的笼统描文艺笔调。既有对昆虫的笼统描写，又有个人感情的流露。写，又有个人感情的流露。2 2生动传神的言语。作者对蝈蝈生动传神的言语。作者对蝈蝈充溢了喜欢之情，言语生动感人。充溢了喜欢之情，言语生动感人。3 3拟人方法的运用，使文章自然、拟人方法的运用，使文章自然、亲切。亲切。4 4经过比较来写蝈蝈。经过比较来写蝈蝈。总结总结 在这篇文章中，法布尔经过本人详尽在这篇文章中，法布

10、尔经过本人详尽的察看，用生动活泼的文字给我们引见了的察看，用生动活泼的文字给我们引见了蝈蝈这种得意的昆虫。引见了它的一些习蝈蝈这种得意的昆虫。引见了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进展了略写。教会了我们这对蝈蝈的叫声进展了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。不少同窗们种昆虫的一些自然科学知识。不少同窗们对蝈蝈感兴趣，到图书馆或上网查找关于对蝈蝈感兴趣，到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料，请每组派一名代表引见他们蝈蝈的资料，请每组派一名代表引见他们查找到的有关的蝈蝈的资料。查找到的有关的蝈蝈的资料。 总结总结 在这篇文章中，

11、法布尔经过本人详尽在这篇文章中，法布尔经过本人详尽的察看，用生动活泼的文字给我们引见了的察看，用生动活泼的文字给我们引见了蝈蝈这种得意的昆虫。引见了它的一些习蝈蝈这种得意的昆虫。引见了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进展了略写。教会了我们这对蝈蝈的叫声进展了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。不少同窗们种昆虫的一些自然科学知识。不少同窗们对蝈蝈感兴趣，到图书馆或上网查找关于对蝈蝈感兴趣，到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料，请每组派一名代表引见他们蝈蝈的资料，请每组派一名代表引见他们查找到的有关的蝈蝈的资料。查找到的有关的蝈蝈的资料。 口头表达练习口头表达练习请同窗们灵敏运用本文的写请同窗们灵敏运用本文的写作特点或言语生动、或运作特点或言语生动、或运用拟