山东省郯城县八年级政治上册第2单元学会交往天地宽第4课掌握交往艺术提高交往能力第1框文_第1页
山东省郯城县八年级政治上册第2单元学会交往天地宽第4课掌握交往艺术提高交往能力第1框文_第2页
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文档简介

1、文明交往礼为先时间课题文明交往礼为先课型新授课教学目标情感、态度和价值观：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、 有礼貌为荣.的交往态度，并乐于以礼待人。能力：在实际 生活中，逐步学会以礼待人， 与人交往时做到语言文明、 态度和气、举止优雅， 并能够在不同的情境中表达自己的礼貌教学重点礼貌是文明交往的 前提教学难点交往礼仪三原则教学设计教师活动学生活动.（一）情景导入，自主感悟。古时候， 位少年迷失方向，途经十子路口，偶遇 老翁，甚为冋兴，于 是问道：喂，杏花村怎么走？老翁不语。便大声问：喂！听到吗？耳朵聋 了？老翁还是不语，只用手朝反方向指了指。少年便沿着老翁指的

2、方向快 速前行要求：请学生发挥想象写一个结尾。故事给你的启示：由此导入课题一一文明交往礼为先通过故事续 写的方法，让学生在续写故事的同时，感悟礼貌对待他人的重 要性。由此得出在生活中我们与他人交往时，要学会讲文明、有礼貌。（二）学案导学，自主探讨1、大屏幕出示：学习任务（一）礼貌是文明交往的前提自学课本 P55-57，独立完成下列问题：1什么是礼貌？2讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？3讲文明、有礼貌对个人成长发展有什么作用？2 日常生活中如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄？（三）互助合作，展示交流组内交流你的收获，并提出质疑。在班级进行展示。要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。提倡使用课本

3、剧表演、案例分 析等形式。3大屏幕出示：学习任务（二）文明礼仪三原则自学课本 P58-61，完成下列问题： 交往礼仪中有哪些原则？为什么要坚持这些原则？要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。提倡使用课本剧表演、案例分析等形式。【设计说明】培养学生从书中提取有效信息的能力，并且用自己的语言或其它的形式进行展示。通过生生互动，使学生的理解更加透彻、清晰。（四）走进生活，迁移应用1、展示日常生活中拍摄的三组生活镜头1学校里的污言秽语2面对老师的批评学生的神情桀骜不逊3走路大摇大摆，入座后座姿随便。学生思考：1你见到过类似的现象吗，说说你的评价。2你认为他们分别应该如何改进？3这启示我们礼貌交往有哪些基本要求？身临其境下面的一些情况是我们在交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？在车上或船上，别人无意踩了我的脚，我会：喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会-:在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：生活外延1升国旗

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