《排球：双手正面垫球》教学设计

1、排球：双手正面垫球教学设计一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化， 懂得排球运动的特点， 掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度， 灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。二、学情分析1 .教学内容分析通过总结以往教学，可以看出排球是学生普遍喜欢运动内容，特别是围圈垫球和场地练习是学生最喜欢练习形式。学生喜欢打排球，这给排

2、球基本技术教学提供了契机。如何通过排球基本技术的教学，使学生打排球的兴趣、爱好和行动最大化是教学中首要设计和考虑的。2 .学生情况分析(1)对于学生来说，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出现红肿的情况，特别是女学生在练习中因为怕疼，而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍。在选用器材上把普通的排球该用软式排球，提高学生的学习积极性，同时教师要帮助学生快速进步，让学生体会到付出带来的快乐，尤其是一对一对垫时， 教师要多多鼓励和表扬学生，激发他们练习的热情。(2)学生学习排球技术动作时表现出态度不认真，不按组织要求去学练，学习程度慢等问题，这是因为基础动作的学练本身枯燥，学生从认知到熟练掌握是一个循序

3、渐进的过程，教师要有挑战教学困难的思想准备。三、教学目标：认知目标：学习排球双手垫球技术。发展学生的身体素质及协技能目标：基本掌握排球双手垫球技术及该技术的几种练习方法, 调性。情感目标：发挥学生的主观能动性，培养学生善于观察、思考，乐意表达个人见解。四、教学重难点重点：手腕下压，肘外翻难点：正确的垫球部位五、教学过程课堂常规：课前准备一热身小游戏（老师说）一韧带拉伸技能尝试：集中讲解与示范一无球练习（步法和手法的组合练习）一有球学练展示评价：学生技能展示一展示游戏（双龙戏珠）学生评价一教师评价结束部分：放松一小结（收还器材）下课（师生再见）排球正面双手垫球教案授课班级：高二年级人数：45人授

4、课教师:教学内容排球双手垫球场地器材排球场一块、排球 40个、录音机一台学习目重点难点1、认知目标：学习排球双手垫球技术。尸2、技能目标：基本掌握排球双手垫球技术及该技术的几种练习方法，发展学生的身体素质及协调性。3、情感目标：发挥学生的主观能动性，培养学生善于观察、思考，乐意表达个人见解。课的结构学习内容师生活动组织形式与要求时间重点：正确的击球点和正面垫球的技术动作 难点：身体与手臂的协调动作一、课堂常规1 .集合整队；2 .师生问好3 .宣布本次课任务4 .安排见习生体育委员整队集队形2合，报告出勤.X»OOOOO<X>XXX>OCX>OOOOOOOOC

5、<二、热身活动1、慢跑围成一个圈慢跑（3圈）学生在跑得过程 中注意拉开前后 距离要求:快齐静，精神饱满 队形：2、游戏老师说”教师下口令，如果教师下口令前说老师说"，教师下口令学生导入与热身 学生就要按教师口令执行，如果没有则不发 生动作变化。积极参与游戏3、拉伸练习球性练习热身活动教师演小，语百 引导学生观察教师演 示动作，面朝教 师原地练习要求：一路纵队，保持队形2-3米要求：认真完成游戏队形:X * * x K K x，间隔要求：1、动作认真、到位2、听教师统一口令一、介绍排球双手垫球技术动作。叠指法i1 * ，小勺出 f 盅 . .二、学习双手垫球技术1、讲解双手垫球技

6、术动作插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准 来球。夹：两手掌根紧靠，两臂夹紧，手腕下压，" 一用平整而稳定的击球面迎击球。实 践 与，口一提：以下肢蹬地，提肩，压腕的动作迎击球,“两臂在全身协调动作的配合下伴送球2、双手垫球练习：练习1徒手无球练习练习2有球练习(两人一组一球)难度：a)垫固定球练习要求学生体会全身协调用力和正确的击球位 置。b) 自抛自垫c) 一抛一垫相距3-4米一人抛球，另一人垫球。要求抛 球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。d) 对垫距离3-4米连续对垫球。要求学生随时要做 好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动， 保持好合理的位置进行垫球。3、展示：由学生

7、推荐几组优秀学生进行动作 展示三、游戏匕龙戏珠”分四组进行，每组出两个人接球，其他人每 人两球依次垫球，接球不允许用手臂及手接 球，接住得一分，最后合计本组得分，分高 为胜。教师通过语言引 导及示范使学生队形对双手垫球技术XXXXXKXKXXXXX动作有 正 时认怜识。学生积极参与。教师讲解演示动要求：认真观察，积极思考作，语言引导学生发现问题队形：学生观察教师动同上作，听教师讲解动作要领、认真要求：思考认真听、仔细看、动脑想教师讲解演示练习、及时纠正练习中的错误动队形作。学生认真练习，体会动作要领，X x X X X KX22 '不断学习，不断XX X去XXX进步。XX X X XXXXX X X XXX要求：1、注意安全2、练习过程中相互学习、互相 提高。教师给予赞扬、鼓励学生间相互 学习调节与评价2、教师语言引 导，学生在教师 引导下做放松练 习。1、 整队集合2、 放松练习3、 综合评价四、宣布下课，师生再见1、体育委员整队组织：2 '集合xxxxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXXXwcwxwxwA要求：按要求做练习运动生理曲 线预测课后反思本次课达到预期目标， 在教学中，大多数学生能积极参与到练习当中，通过练习，感受排球运动带 来的乐趣，