高二地理备课组教学计划

1、.2019高二地理备课组教学方案高二地理备课组的目的在于培养学生的综合素质为任务，以进步教学质量为核心，开展启发性教学的一个重要部门。下面是由查字典地理网小编带来的高二地理备课组教学方案，希望对您有所帮助。 高二地理备课组教学方案篇一 一、工作的指导思想和目的根据学校教学工作安排，以南京市教学进度和江宁区地理教育教学工作方案为指导，以不断进步教育教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，进步地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面开展和高二年级的地理教学程度的进一步进步而努力。二、主要工作和完成工作的相关措施：1、加强教

2、育教学理论的学习和研究。采取集体学习和自学相结合的方式，认真研读课标和高二学业程度测试纲要，准确把握小高考的动态和开展方向，力争在学业程度测试中取的较好成绩。细心地研究新高考方案，为有效地施行课堂教学提供正确的方向。2、按照教学常规要求做好教学工作：备课组坚持每周活动1次，时间是每周五上午，地点在高二地理组办公室。讲求活动实效，集体备课每周1次，认真备好每一节课，在集体备课的根底上，各老师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，既充分发挥了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。3、备课组成员间互相认真听课，评课。多交流、多研讨

3、，形成良好的教学教研气氛。4、抓好课堂教学，进步课堂教学实效。任课老师要认真分析所教班级的学情，针对学生学习兴趣不浓，根底差，学习习惯差，要认真上好每一节课，进步学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题、搜集和处理信息的才能，讲究课堂教学效率，施行有效教学，全面进步教学质量。课后认真做好总结、反思，交流，改进教学，及时检验。5、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。6、限时训练、周练安排：根据年级部方案，本学期第二、四、六周周三下午第九节课为地理限时训练时间，备课组及时编制限时训练资料，并及时修改讲评。三、学业程度测试工作本学期是高二教育教学非常重要的一学期高二学生将要参加学业程度测试。为了全面

4、落实学校和年级处的目的，根据学校和年级部的工作安排，本备课组就地理学业程度测试特制定如下方案：1、总的目的：重视整体、争全过。抓保C学生，重点是彷徨平时测验及格线以下的边缘生，争取让更多的学生能参加高考。2、复习进度：必修二和必修三根本上以每节课一章的内容为原那么，狠抓根底，把考点在书本上一一落实，进展拉网式地过一遍，大胆舍去一些不要的东西。从课时练习到单元练习，再到模块练习，最后是综合练习。3、施行的方法：首先，两周内，要求各班的老师摸清自己所任教班级的学情，大致确定保C学生，对保C的学生也必须明确把根本的考点梳理清楚并要求背诵和默写;其次，默写，以促进学生强行记忆。第一轮默写的内容就是书上

5、的东西;第二轮默考点解析;第三轮就是问题化的考点解析;第三，对所用练习进展精选精练。进步针对性和有效性;最后，标准答题。答案要做到要点化、序号化、逻辑化，并把你认为最重要的要点写在最前面。四、提优补缺措施：加大力度做好目的生、临界生、特困生的分类指导工作。我们根据近几次阶段考试以及期末考试中学生的历史成绩对应情况把全年级进展如上的分类。首先对全体学生进展思想上的教育，鼓励他们要高度重视程度测试。其次进展分类指导，每位科任老师落实到个人，负责自己所教班级的学生，做好思想上和学习上的帮扶工作。利用晚自习和周末辅导的时间对临界生和特困生进展补差补缺。 高二地理备课组教学方案篇二 一、指导思想在新课标

6、理论的指导下，以学校教导处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的才能，最终使学生从学会地理，走向会学地理，顺利地通过升学考试。二、学情分析：在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作，其中11班根底较好，8、9、10班的根底较差。其中的一个原因是初中和根底比较薄弱，另外一个是他们的地理学习习惯不好，不爱学习。如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们

7、的根底知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。三、学生根本情况：本学期教学班4个，3个班学生根底都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，11班学生的根底相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。四、教学目的和要求：让学生获得比较完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。五、 教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案

8、例源于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科。有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生考虑、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。六、教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。七、详细措施：1、加强对?课程标准?的深

9、化研究?课程标准?是教学、命题的标准和根据，教学过程中要以课程标准为根据制定教学目的，落实高中地理教学的目的要求，为会考和高考打下结实的根底。2、认真钻研教材在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联络。重视教材的整合，树立用教材教的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，根据?课标?要求选取恰当的案例，弥补教材的缺乏。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。3、重视课堂教学中过程与方法的研究与理论。?课标?教学目的中的过程与方法是课程标准提出的新的关键性目的。要在教学中倡导勤于动手、培养学生搜集和处理信息的才能、

10、获取新知识的才能、分析和解决问题的才能以及合作与交流的才能。重视才能培养的同时也要重视根底知识的掌握，才能是建立在稳固的学科根底知识之上的。4、重视备课环节备课的根据是?课程标准?、学情和教材，在备课的过程中首先解读?课程标准?，根据?课标?要求和学情制定教学目的。处理好量与时间的关系，合理取舍和整合教材，进步课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际交流，寻求共同开展。 高二地理备课组教学方案篇三 二、工作目的1、 认真围绕学校创立特色高中的工作目的和上级教育主管部门开展的活动，结合学科特色开展工作。2、以培养学生的综合素质为任务，以进步教学质量为核心，开展启发性教学，以学生为主题，增

11、强学生学习地理的兴趣，掌握学习地理的方法，进步地理学习才能，让课堂焕发生命活力。加强教研组、备课组的教学研究，全面进步课堂的科学性，思想性、兴趣性和效益性。3、积极撰写教学论文及教学课例，组织学生开展多元化得地理研究型学习，尽可能进展地理野外观察理论活动，加强地理知识与生活的联络。4、全面进步高中各年级地理教学质量，特别是要保证高一年级的学业程度测试和高三年级高考的教学质量。5、加强本备课组资料库的建立，能及时的录入本组的教学活动情况和课题的整理，做好各种地理资源的搜集、整理和共享，进步备课效率并可通过互联网加强与外校老师的联络。6、加强备课组内各年级段的团结合作，形成合力，使全组成员都在进步

12、，构建积极的工作气氛，让组员在一种比较和谐的气氛中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学多面手。三、工作思路为了完成以上工作目的，形成以下工作思路：一标准备课组活动制度每周召开一次全组老师会议;进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，并能解决上周在地理教学中出现的问题，并能为接下来的一周地理教学提供助力;加强组员之间的合作，通过一系列活动将全校地理老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反响表。二坚持集体备课制度。根据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他老师给予建议。同年级的老师共同参考，并进展教学施行。在下一次备课时再进展总结和修正。三加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施，并且提倡组员做到互相听课评课，到达合理分配和彼此监视的作用。四充分利用多媒体等辅助教学手段信息技术作为教学的辅助手段，能弥足很多传统教学的缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培养学生的求知欲和探究欲。这