版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 北京邮电大学 电磁场与微波测量学院:电子工程学院班级:2013211212姓名: 学号: 实验四 迈克尔逊干涉实验一、实验目的1、通过实验观察迈克尔逊干涉现象。2、掌握利用迈克尔逊干涉测量平面波长的方法。二、实验设备DH926B型微波分光仪、三厘米固态振荡器、喇叭天线、可变衰减器、晶体检波器、反射板、半透射玻璃板三、实验原理图5.1 迈克尔逊干涉接收喇叭发射喇叭B(可移动反射板)A(固定反射板)如图5.1所示,在平面电磁波前进的方向放置一块与传播方向成450夹角的半透射板(实验中用玻璃板),由于该板的作用,将入射的电磁波分成为两束,一束穿透玻璃板继续前进,向反射板B方向传播,另外一束被玻璃板
2、反射后,向反射板A方向传播。到达可移动反射板B的波,被反射板B反射后,又到达玻璃板,其中一部分被玻璃 板反射后到达接收喇叭;而到达反射板A的波,被反射板A反射后,又到达玻璃板,其中一部分穿过玻璃板也到达接收喇叭,因此接收喇叭接收到的是这两束电磁波的和,当两束电磁波的传播路程相同,或相差波长的整数倍时,接收喇叭接收的信号最强,当他们传播的路程相差为半个波长的奇数倍时,接收喇叭接收到的信号最弱。通过移动反射板B,可以改变这两束电磁波的传播路程,使得接收喇叭接收到的信号由弱变强,或由强变弱,测得两个相邻最强或最弱时反射板所移动的距离L,就可以得到电磁波的波长,即=2L。实验中直接观察电压表的读数,为
3、当表头指示从一次极小变到又一次极小时,则B处的反射板就移动了的距离,由此距离就可求得平面波的波长。四、实验内容及步骤1、如图5.2,连接仪器。2、使两喇叭口面互成900。3、半透射板与两喇叭轴线互成450。4、将读数机构通过它本身上带有的两个螺钉旋入底座上,使其固定在底座上,再插上反射扳,使固定反射板的法线与接受喇叭的轴线一致,可移反射板的法钱与发射喇叭轴线一致。5、按信号源操作规程接通电源,调节衰减器使信号电平读数指示合适值。图5.2 迈克尔逊干涉实验系统6、将可移反射板移到读数机构的一端,在此附近测出一个极小的位置,然后旋转读数机构上的手柄使反射板移动,从表头上测出(n1)个极小值,并同时
4、从读数机构上得到相应的位移读数,从而求得可移反射板的移动距离L,则波长。五、实验数据及分析/mm123d11.4411.1200.940d214.39215.693 14.210d330.25229.06530.240d446.28045.26044.080d559.27260.45059.320波长28.91329.66529.190平均值29.256平均值=29.256mm,传播常数k=2/=0.215误差分析:1.读数误差。读数机构读数和观察电流表的极值位置存在误差。 2.由于环境因素造成的误差。 3.由于仪器产生的系统误差不可避免。发射天线和接收天线不可能调到绝对的水平或者垂直。六、思
5、考题(1)测量波长时,介质板位置如果旋转90度,将出现什么现象?能否准确测量波长?为什么?答:不能,旋转90度后两个反射板反射回来的波不能发生迈克尔逊干涉,介质板位置如果旋转90度,一束光直接反射进入接收喇叭,另一束光透过介质板到B板,再经B板反射到介质板上,再经介质板反射到A板,然后透过介质进入接收喇叭。七、实验心得与体会在实验过程中,我们小组分工明确,各司其职,很顺利的完成了实验,本实验和以前大物实验做的迈克尔干涉实验略有不同,通过本实验对迈克尔逊干涉原理的认识更加清晰透彻。实验五 极化实验一、 实验目的验证电磁波的马吕斯定律二、 实验设备DH926B型微波分光仪、DH1121B型三厘米固
6、态信号源三、 实验原理1. 平面电磁波是横波,它的电场强度矢量E和波长的传播方向垂直。如果E在垂直于传播方向的平面内沿着一条固定的直线变化,这样的横电磁波叫线极化波,也叫偏振波。偏振波电磁场沿着某一方向的能量有sin²的关系,这就是光学中的马吕斯定律:I=I0Cos²,式中I为偏振光的强度,是I与I0间的夹角。2. DH926B型微波分光仪两喇叭口面互相平行,并与地面垂直,其轴线在一条直线上,由于接收喇叭是和一段旋转短波导连在一起的,在旋转短波导的轴承环的90度范围内,每隔5度有一刻度,所以接收喇叭的调整转角可以从此处读到。四、 实验内容及步骤1. 微波分光仪,使得两喇叭口
7、面相对、互相平行且其轴线在一条直线上,如下图:2.打开信号源开关,通过调节衰减器,使得0度时示数接近满偏,方便后面的实验;3.转动接收喇叭的角度,在0至90度范围内,每隔10度记录一次电流表的示数并记录。五、 数据处理及分析根据马吕斯定律I=I0Cos²,求得I的理论值。实验数据表格:(度)I(uA)0102030405060708090理论值828072624734219.62.60实验值828176635237241020数据分析:从表格中可以看出,数据的实际值和理论值相差不大,在误差许可范围内,可以认为马吕斯定律得到了证实。误差分析:1.读数误差。读数引起的人为误差。 2.由于
8、环境因素造成的误差。 3.由于仪器产生的系统误差不可避免。六、 思考题1. 垂直极化波是否能够发生全反射?为什么?给出推导过程。答:不能。垂直极化波入射在两种煤质的分界面上,反射系数和折射系数分别为:对于一般煤质,因此, 。若要垂直极化波发生全折射,则需反射系数为0。可以证明,垂直极化波不可能发生全折射。2. 本实验中,水平极化和垂直极化可以调节么?平行极化波如何调节出来,自行设计实验方案,如何验证全折射的原理?答:1)可以调节。如果喇叭天线窄边平行于地面,则称水平极化,如果喇叭天线宽边平行于地面,则称垂直极化。 2)极化波反射系数 令,则平行极化波发生全折射。 则调节出了平行极化波。 3)验证全折射定理:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 烧烫伤的急诊处理总结2026
- 护理专业人才培训策略分析
- 财税销售教学课件
- 财税业务讲解课件教学
- 护理人员的护理质量监控与管理
- 2026年河北资源环境职业技术学院高职单招职业适应性测试模拟试题有答案解析
- 生物医学工程与设备操作培训
- 2026年宝鸡职业技术学院单招综合素质考试备考试题带答案解析
- 初中数学精简题库及答案
- 人工智能在眼科疾病治疗中的应用
- GB/T 7251.5-2025低压成套开关设备和控制设备第5部分:公用电网电力配电成套设备
- 机器人手术术后引流管管理的最佳实践方案
- 2025年产品质量复盘与2026年品控升级指南
- 2025有色金属行业市场发展深度分析及未来趋势与投资战略研究报告
- 2026年广东省第一次普通高中学业水平合格性考试化学仿真模拟卷01(全解全析)
- 灯展活动安全协议书
- 2026中国医药招标市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 药品追溯管理培训试题附答案
- 《国家十五五规划纲要》全文
- 固定管板式柴油冷却器的设计与计算
- 线束基础知识培训心得
评论
0/150
提交评论