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文档简介

1、2017“好学的爸爸”课时教学计划好学的爸爸”课时教学计划施教日期:教学内容 13 好学的爸爸共几课时 3第几课时 1课型 新授教学目标1、学会本课四个生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步理解课文内容,感知“爸爸”的好学精神。教学重难点教学重点:学习生字,认识新偏旁“食字旁”。教学难点:读准读通顺长句。教学资源1、课文插图生动地再现了父亲学习时的情景,神态刻画细腻,可引导学生对他的衣着、表情、动作进行观察,揣摩人物的内心世界,加深对课文的理解。2、当今社会里,终身学习已经成了每个人不能拒绝的选择,很多学生的家长可能也正在学电脑等,因此学生对课文内容也有一些直接的体验。

2、3、生字词卡片、小黑板等预习设计1、借助拼音读正确一类字和二类字。2、依据课后笔顺表会正确书空一类字,主动学习2个偏旁。3、正确、流利地朗读课文,给课文标上小节号。4、阅读新课程 新习作上的课文助读。5、读了课文,和家长说说课文讲了一件什么事吗?学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、揭示课题,谈话导入1、板书课题:好学的爸爸。2、认识多音字“好”。理解“好学”的意思?齐读课题。二、初读指导1、听老师朗读课文。思考:这篇课文主要写了哪些内容?2、检查学生自读情况。(1)这篇课文主要写了哪些内容?(2)分部分指名朗读。(3)提出生字词最近 吃完 晚饭 夹着业余 光会 上网 资料简单 键盘 现在

3、(4)引导理解部分生字词的意思,重点讲“业余”、“上网”、“资料”。3、巩固生字词。三、指导书写。近、吃、饭、光在田字格中所占的位置。一、揭示课题,谈话导入1、今天,我们一起来认识一位好学的爸爸。2、讲:“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的'意思。问:“好学”是什么意思?一起读课题。二、初读指导1、爸爸怎么好学呢?让我们来学习课文。思考:这篇课文主要写了哪些内容?2、检查学生自读情况。(1)师提问,学生回答。爸爸很好学,每天晚上“充电”。(第一自然段)爸爸上业余电脑培训半电脑。(第二到六自然段)爸爸现在是电脑高手。(第七自然段)(2)请小朋友分着来读读。(3)出示小黑板:谁会读的?(4)小朋友,有不理解的词语吗?谁来说说这几个词又是什么意思呢?3、(1)出示生字词卡片,指名认读(2)自主学习“近”、“吃”、“饭”、“光”,记住字形,交流记忆字形的方法。教学新的偏旁“食字旁”。三、指导书写。1、教师范写。2、说明:“近”的“走之”第二笔是一笔写成的。“吃”的“口字旁”要写得小一点。“饭”左右两部分各占一半。“光”要注意“小字头”的笔顺

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