苏教版三年级语文上_第六单元复习

1、石 头 书 沐浴 浅水湾 舒服 剧场 商店 降临 俊俏 戴着 一股热气袭来 吹奏 仿佛 甚至 肚皮 喜讯 香甜 活泼 扒开 张望 k k n n y y n n j j kuku n ng勘探勘探队员队员 脚印脚印 足迹足迹 矿物矿物 k k qiqi o o m m itit n n贝贝壳壳 地地壳壳 煤炭煤炭 化石化石 t t p p o o光秃秃光秃秃 聚精会神聚精会神 刨根问底刨根问底勘勘探探 叔叔叔叔 一一册册 脚脚印印 足足迹迹 矿矿物物 贝壳贝壳 煤炭煤炭 好奇好奇 队队员员奇奇怪怪 化石化石 磊磊磊磊 地地壳壳 读读书书 光光秃秃秃秃 趴趴 刨根问底刨根问底 聚精会神聚精会神聚

2、精会神：形容精力很集中。聚精会神：形容精力很集中。刨根问底：指问个明白，探个究竟。刨根问底：指问个明白，探个究竟。 队员队员队伍队伍部队部队队长队长队叔叔叔叔叔父叔父叔伯叔伯叔公叔公叔奇怪奇怪古怪古怪责怪责怪奇形怪状奇形怪状怪一册一册手册手册书册书册相册相册册脚印脚印印象印象印章印章烙印烙印印足迹足迹踪迹踪迹印迹印迹事迹事迹迹矿物矿物矿石矿石矿长矿长开矿开矿矿山矿山矿k贝壳贝壳壳子壳子qio地壳壳煤炭煤炭煤气煤气煤矿煤矿煤煤炭煤炭木炭木炭炭火炭火雪中送炭雪中送炭炭1 1、勘探队员为什么把石头叫做石头书呢？、勘探队员为什么把石头叫做石头书呢？ 2 2、石头书上的字指什么？、石头书上的字指什么？3

3、 3、石头书上的画指什么？、石头书上的画指什么？4 4、石头书能告诉我们什么、石头书能告诉我们什么 ？石头书里究竟有哪？石头书里究竟有哪些学问些学问 ？ 因为石头能告诉我们，所以石头像因为石头能告诉我们，所以石头像书。书。 因为石头，有、有，还可以因为石头，有、有，还可以告诉我们，所以石头像书。告诉我们，所以石头像书。一层一层的字画很多知识因为石头一层一层的，所以石头像书。因为石头一层一层的，所以石头像书。因为石头上有字，所以石头像书。因为石头上有字，所以石头像书。很多知识一、熟读课文一、熟读课文二、我会写：二、我会写：队员队员 奇怪奇怪 叔叔叔叔 矿物矿物 足迹足迹 脚印脚印贝壳贝壳 煤炭煤

4、炭 化石化石 好奇好奇三、我会读：三、我会读：勘探勘探 趴在趴在 贝壳贝壳 光秃秃光秃秃 读书读书 煤炭煤炭 地壳地壳 刨根问底刨根问底 读书读书 雨痕雨痕四、多音字：四、多音字：壳壳 k k （ ） 藏藏zng（ ）壳壳 qio（ ） 藏藏cng（ ）五、在括号里填上合适的词。五、在括号里填上合适的词。一（一（ ）石头）石头 一（一（ ）密林）密林一（一（ ）书）书 一（一（ ）山）山一（一（ ）鱼）鱼 一（一（ ）队员）队员六、联系课文说说六、联系课文说说“刨根问底刨根问底”的意思。川川和磊磊从石的意思。川川和磊磊从石头中头中“刨刨”到了哪些学问？到了哪些学问？七、课文理解。七、课文理解。

5、1 1、回忆一下课文，说说川川和磊磊从石头书中学到了什么？、回忆一下课文，说说川川和磊磊从石头书中学到了什么？2 2、你认为石头书里还有哪些学问？试着说一说？、你认为石头书里还有哪些学问？试着说一说？刨刨根问底根问底看什么? 书哪里有书哇?石头就是书书上有字吗? 雨痕、波痕矿物书上有画吗？ 树叶、贝壳、小鱼说明什么呢？以前后来又过了现在有什么用呢？告诉我们：哪座山下哪块地下填空填空:石头石头 ,看上去就像看上去就像 。 、 、 是这本书上是这本书上的字，的字， 、 、 等等化石是这本书上的画，石头书告诉我们化石是这本书上的画，石头书告诉我们 ，所以我们把它叫做石头书。所以我们把它叫做石头书。一

6、层一层的一本书雨痕波痕矿物树叶贝壳小鱼哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石“它告诉我们，在以前，这里曾是，地上有，还有后来，这里变成了又过了年，地壳，这里又变成了，就是我们现在看到的这座山”z z j j ku ku ng wng w b b i ki k ku ku ng shng sh ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )m m i ti t n jin ji o yo y n pn p o go g n wn w n dn d ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) k k ( ) h ( ) h o( ) zo( ) z ng( )ng( )壳壳 好好 藏藏

7、 qiqi o ( ) ho ( ) h o( ) co( ) c ng( )ng( )处处ch( )ch( )ch( )ch( )足迹、矿物、贝壳、矿石、足迹、矿物、贝壳、矿石、煤炭、脚印、刨根问底、煤炭、脚印、刨根问底、选择合适的量词填空块块 册册 幢幢 片片 串串 座座一（一（ ）石头）石头 一（一（ ）密林）密林 一（一（ ）楼房）楼房 一（一（ ）高山）高山 一（一（ ）足迹）足迹 一（一（ ）图书）图书读读想想，回答问题读读想想，回答问题“我在读书呢。我在读书呢。”叔叔笑着说。叔叔笑着说。1 1、这里的书是指、这里的书是指 ；“读书读书”是指是指 。2 2、这本、这本“书书”上有上

8、有 和和 。“字字”指指 、 、 ；画；画”是指是指 。3 3、看懂了石头书上的、看懂了石头书上的“字字”和和“画画”，就可，就可以推测以推测 的变化，还可以发现地下的变化，还可以发现地下的的 。读句子，再用带点词语造句。读句子，再用带点词语造句。 川川好奇地问：川川好奇地问：“叔叔，你在看什么？叔叔，你在看什么？” 好奇好奇 石头是一本很特别的书。石头是一本很特别的书。 特别特别 队队( (中队中队)()(队长队长)()(小队小队) ) 叔叔( (叔叔叔叔)()(叔父叔父)()(叔伯叔伯) ) 怪怪( (奇怪奇怪)()(怪物怪物)()(怪石怪石) ) 册册( (书册书册)()(册子册子)()

9、(册封册封) ) 印印( (文印文印)()(印象印象)()(印章印章) ) 迹迹( (奇迹奇迹)()(迹象迹象)()(印迹印迹) )矿矿( (矿石矿石)()(矿区矿区)()(矿藏矿藏) ) 壳壳( (贝壳贝壳)()(外壳外壳)()(龟壳龟壳) ) 煤煤( (煤矿煤矿)()(煤气煤气)()(煤油煤油) ) 炭炭( (黑炭黑炭)()(焦炭焦炭)()(炭火炭火) )近：近：好奇好奇奇怪奇怪 高兴高兴开心开心 刨根问底刨根问底追根究底追根究底 特别特别尤其尤其 说明说明解释解释 反：反：透明透明混浊混浊 厚厚薄薄 上升上升下降下降 聚精会神聚精会神三心二意三心二意18 小稻秧脱险记小稻秧脱险记团团围住

10、团团围住 气势气势汹汹汹汹 蛮蛮不讲理不讲理不由分说不由分说 一一拥拥而上而上 有气无力有气无力纷纷纷纷 欺负欺负 脱脱险险 争争吵吵 杂杂草草需需要要 警警觉觉 激烈激烈 微微风风 拼拼命命除草除草剂剂 抢抢营养营养 喷雾器喷雾器 脚脚跟跟脱险脱险冒险冒险危险危险惊险惊险险争吵争吵吵闹吵闹吵架吵架吵吵闹闹吵吵闹闹吵杂草杂草杂念杂念杂乱杂乱复杂复杂杂物杂物杂一拥而上一拥而上拥护拥护拥挤拥挤拥抱拥抱拥戴拥戴拥拼命拼命拼音拼音拼凑拼凑七拼八凑七拼八凑拼脚跟脚跟跟从跟从跟随跟随跟踪跟踪跟班跟班跟谁的谁的是谁是谁谁欺负欺负自欺欺人自欺欺人欺人太甚欺人太甚仗势欺人仗势欺人欺诈欺诈欺骗欺骗欺欺负欺负负责负

11、责负担负担正正-负负胜胜-负负忍辱负重忍辱负重负纷纷纷纷纷飞纷飞纷争纷争纷杂纷杂纷纷扬扬纷纷扬扬纷1、小稻秧遇到了什么危险？从哪、小稻秧遇到了什么危险？从哪儿可以看出他处境危险？后来是儿可以看出他处境危险？后来是怎样脱险的？怎样脱险的？2、你从哪儿能感受到杂草的凶恶、你从哪儿能感受到杂草的凶恶、蛮不讲理？蛮不讲理？一群杂草把小稻秧一群杂草把小稻秧团团围住团团围住，气势汹汹气势汹汹地地嚷嚷道：道：“快把营养交出来！快把营养交出来！” 这群杂草这群杂草不由分说不由分说，一拥而上一拥而上，拼命拼命地跟小地跟小稻秧抢营养。稻秧抢营养。一、熟读课文，分角色演一演。一、熟读课文，分角色演一演。二、我会写：

12、二、我会写：脱险脱险 争吵争吵 杂草杂草 一拥而上一拥而上 拼命拼命 欺负欺负纷纷纷纷 不由分说不由分说 需要需要 微笑微笑三、我会读：三、我会读：激烈激烈 警觉警觉 微风微风 争抢争抢 气势汹汹气势汹汹 欺负欺负 除草剂除草剂 蛮不讲理蛮不讲理 喷雾器喷雾器 需要需要四、填空：四、填空：（ ） 争吵争吵 （ ）声音）声音（ ） 抬头抬头 （ ）杂草）杂草五、理解课文五、理解课文1 1、总结一下课文的内容、总结一下课文的内容2 2、小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。想想它们会、小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。想想它们会对喷雾器说些什么呢？对喷雾器说些什么呢？练习练习一、比一比，再组词。一

13、、比一比，再组词。纷（纷（ ） 吵（吵（ ） 杂（杂（ ）份（份（ ） 抄（抄（ ） 朵（朵（ ）二、用加点的字造句。二、用加点的字造句。1 1、不一会儿，杂草、不一会儿，杂草纷纷纷纷倒了下去。倒了下去。2 2、一天，水稻田里发生了、一天，水稻田里发生了激烈激烈的争吵。的争吵。三、填合适的词语三、填合适的词语（ ）声音）声音（ ）杂草）杂草（ ）微风）微风拼音城堡q fu jng ju zhng cho z coq fu jng ju zhng cho z co( ( 欺负欺负) () (警警 觉觉 ) ( ) ( 争吵争吵 ) ( ) ( 杂草杂草 ) )mn b jing l y yng

14、r shng mn b jing l y yng r shng ( ( 蛮不讲理蛮不讲理 ) ( ) ( 一拥而上一拥而上 ) )q sh xing xingq sh xing xing( ( 气势汹汹气势汹汹 ) ) 洪亮的洪亮的 争吵争吵 一阵一阵 杂草杂草明亮的明亮的 掌声掌声 一杯一杯 种子种子激烈的激烈的 声音声音 一棵一棵 微风微风热烈的热烈的 教室教室 一颗一颗 开水开水比一比，再组词。比一比，再组词。 济济( ) ( ) 欺欺( ) ( ) 吵吵( ) ( ) 喘喘( )( ) 剂剂( ) ( ) 期期( ) ( ) 炒炒( ) ( ) 端端( )( )选词填空：选词填空： 激

15、烈激烈 强烈强烈 剧烈剧烈 我们要注意用眼卫生，不要在（我们要注意用眼卫生，不要在（ ）的光）的光线下看书。线下看书。 一天，水稻田里发出的（一天，水稻田里发出的（ ）争吵。）争吵。 饭后不能（饭后不能（ ）运动。）运动。把下面句子改成被字句。把下面句子改成被字句。 同学们把教室打扫得干干净净。同学们把教室打扫得干干净净。 太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。 详细详细 仔细仔细 精细精细1 1、他向我（、他向我（ ）地介绍了这本书的内容。）地介绍了这本书的内容。2 2、这只陶瓷花瓶做工很（、这只陶瓷花瓶做工很（ ）。）。3 3、他做事一向很

16、（、他做事一向很（ ）。）。根据课文内容填空，并回答问题开始，杂草把小稻秧 ， 地嚷道：“快把营养交出来！”后来，稻田里的毛毛雨下他不停。杂草 地说：“完了，我们都喘不过气来啦。”1、文中的“毛毛雨”指的是 。2、人们为什么要消灭杂草？ 险险( (危险危险)()(遇险遇险)()(冒险冒险) ) 吵吵( (争吵争吵)()(吵闹吵闹)()(吵架吵架) ) 杂杂( (杂事杂事)()(杂志杂志)()(杂乱杂乱) ) 拥拥( (拥有拥有)()(拥戴拥戴)()(拥军拥军) ) 拼拼( (拼音拼音)()(拼命拼命)()(拼写拼写) ) 跟跟( (跟头跟头)()(跟随跟随)()(跟前跟前) )谁谁( (谁家谁

17、家)()(谁知谁知)()(是谁是谁) ) 欺欺( (欺骗欺骗)()(欺负欺负)()(欺压欺压) ) 负负( (自负自负)()(负心负心)()(负伤负伤) ) 纷纷( (纷乱纷乱)()(纷飞纷飞)()(纷争纷争) )近：近：警觉警觉警惕警惕 洪亮洪亮响亮响亮 有气无力有气无力无精打采无精打采反：反：警觉警觉放松放松 倒霉倒霉走运走运 有气无力有气无力生机勃勃生机勃勃激烈激烈温和温和 洪亮洪亮微弱微弱 蛮不讲理蛮不讲理通情达理通情达理照样子，改写句子。照样子，改写句子。 例：一群杂草把小稻秧团团围住。例：一群杂草把小稻秧团团围住。 小稻秧被一群杂草团团围住。小稻秧被一群杂草团团围住。1、同学们把教

18、室打扫得干干净净。、同学们把教室打扫得干干净净。2、太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金、太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。黄。 一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星究竟究竟 卫星卫星 巨大巨大 翻筋斗翻筋斗捞回捞回 机舱机舱 智智 慧慧 无影无踪无影无踪俯冲俯冲 手臂手臂 呼啸呼啸 帕米尔高原帕米尔高原电脑电脑脑袋脑袋脑筋脑筋 脑跟踪跟踪失踪失踪踪迹踪迹 踪智力智力智商智商机智机智 智智慧智慧聪慧聪慧慧眼慧眼 慧竟然竟然竟敢竟敢究竟究竟 竟卫生卫生保卫保卫卫星卫星 卫手臂手臂左臂左臂臂力臂力 臂捞鱼捞鱼捞钱捞钱打捞打捞 捞

19、维护维护维持维持维生素维生素 维1、作者从几个方面来介绍了航天飞机的？2、航天飞机究竟是什么样的呢？ 3、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？4、主要用了什么方式来介绍说明的？ 庞然大物庞然大物突然突然一声呼啸一声呼啸，一个，一个庞然大物腾空而起庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，方的机尾，转眼间转眼间便飞得便飞得无影无踪无影无踪了。了。究竟究竟这件事他想问个这件事他想问个究竟究竟。（。（ ）究竟究竟是怎么回事？（是怎么回事？（ ）大家想知道个大家想知道个究竟究竟。（。（ ）1 1、到底、到底 2 2、结果、结果 3 3、清楚明

20、白、清楚明白312飞机要飞行四个小时。飞机要飞行四个小时。航天飞机只需要飞行七分钟。航天飞机只需要飞行七分钟。比一比比一比从东海之滨到帕米尔高原从东海之滨到帕米尔高原速速度度飞机能飞两万米高飞机能飞两万米高航天飞机能飞几十万米高航天飞机能飞几十万米高高高度度比一比比一比飞机只能运载人或者物品飞机只能运载人或者物品航天飞机能在太空中释放和航天飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星回收人造地球卫星用用途途两万米两万米几十万米几十万米四个多小时路程四个多小时路程 （慢）（慢）只只7分钟（快）分钟（快） 几十倍几十倍三十多三十多飞得更高，飞得更快飞得更高，飞得更快读例句，想象划线的句子起什么作用。再在另

21、外两个句子读例句，想象划线的句子起什么作用。再在另外两个句子前面写上起同样作用的句子。前面写上起同样作用的句子。例：例：航天飞机的本领可大了！航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。（1 1） 普通飞机能飞两万米高，而航天飞机普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。能飞几十万米高。（2 2） 从东海之滨到帕米尔高原，普通飞从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天

22、飞机只需要机要飞行四个多小时，航天飞机只需要7 7分钟。分钟。 一、熟读课文一、熟读课文二、我会写：二、我会写：大脑大脑 竟然竟然 卫星卫星 自由自在自由自在手臂手臂 智慧智慧 维修维修 无影无踪无影无踪三、我会读：三、我会读：俯冲俯冲 机舱机舱 转眼间转眼间 庞然大物庞然大物 腾空而起腾空而起 翅膀翅膀 心思心思 翻筋斗翻筋斗 无影无踪无影无踪 自由自在自由自在四、照样子写词语：四、照样子写词语：无影无踪无影无踪 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）洋洋得意洋洋得意 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）五、理解课文五、理解课文1 1、总结一下课文的内容、总结一下课文的内容2 2、根据课文内容

23、，为航天飞机写一段自我介绍。、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。练习练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。脑（脑（ ） 竟（竟（ ） 壁（壁（ ）捞（）捞（ ）恼（恼（ ） 竞（竞（ ） 臂（臂（ ）劳（）劳（ ）二、仿写句子。二、仿写句子。航天飞机航天飞机一会儿一会儿俯冲，俯冲，一会儿一会儿爬升，爬升，一会儿一会儿翻筋斗，翻筋斗，觉得很得意。觉得很得意。三、填合适的词语三、填合适的词语张望张望 看望看望1 1、听到叫喊声，他四处（、听到叫喊声，他四处（ ）。）。2 2、我和同学去（、我和同学去（ ）生病的李老师。）生病的李老师。精彩精彩 精美精美1 1、景德镇（、景德镇（ ）的陶

24、瓷在世界上很有名。）的陶瓷在世界上很有名。2 2、在校运会上，班长代表全班同学做了（、在校运会上，班长代表全班同学做了（ ）发言。）发言。拼音城堡拼音城堡shu b ch bng j d zh hushu b ch bng j d zh hu( ( 手臂手臂) () (翅膀翅膀 ) ( ) ( 巨大巨大 ) ( ) ( 智慧智慧 ) )w yng w zng fn jn du wi xiw yng w zng fn jn du wi xi( ( 无影无踪无影无踪 ) ( ) ( 翻筋斗翻筋斗 ) () (维修维修 ) )照样子，写词语照样子，写词语例：无影无踪例：无影无踪 在括号内填上合适的词

25、语。 ( )地飞着 ( )地演算 ( )地望着 ( )地批评 ( )地学习 ( )地走路选择正确的意思，把序号填在括号里选择正确的意思，把序号填在括号里“筋”字在字典中的解释有：皮下可以看到的静脉管肌健或骨头上的韧带像筋一样的东西身体上下翻动的动作筋骨（ ） 钢筋（ ） 筋斗（ ） 青筋（ ）仿照例子写句子例：一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。1、我的小弟弟可真淘气，他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。2、活动课上，同学们在开心地玩着，他们一会儿 ，一会儿 一会儿 ，真是 ！读读想想，回答问题读读想想，回答问题 航天飞机的本领可真大了！他能绕着地球转

26、圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。1、写出下列词语的反义词俯冲（ ） 释放（ ） 长处（ ） 巨大（ ）2、这段话的中心句是： 3、航天飞机的主要作用是： 习作习作6 6 在写自己喜欢的文具的时候，我们应该在写自己喜欢的文具的时候，我们应该注意些什么？注意些什么？1 1、要把文具名称写清楚。、要把文具名称写清楚。2 2、要写出文具的特点和用途。、要写出文具的特点和用途。3 3、内容要丰富一些。把喜欢它的原因写明白。、内容要丰富一些。把喜欢它的原因写明白。我来读我来读发人深省发人深省 丢三落四丢三落四 亲密无间亲密无间 参差不

27、齐参差不齐 xnljincn c读读这句话，你能行吗？读读这句话，你能行吗？ 东海龙王父子东海龙王父子称称( )霸一方，霸一方，经常经常兴兴( )风作浪，害得人们不风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。敢下海捕鱼。chngxng星期天，爸爸骑着自行（星期天，爸爸骑着自行（ ）车去银（）车去银（ ）取钱。取钱。睡莲在盛（睡莲在盛（ ）满水的水缸里盛（）满水的水缸里盛（ ）开）开了。了。xnghngchngshng听说听说水浒传（水浒传（ ）是在民间传是在民间传（ ）说的基础上写成的。）说的基础上写成的。 我们好我们好（ ）读书。读书就要读好读书。读书就要读好（ ）书。该读书的时候就要好好）书。该读书的时

28、候就要好好（ ）读书。）读书。zhunzhunchunhohohoho和风细雨和风细雨【解释】：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。【近义词】：和颜悦色、温文尔雅【反义词】：暴风骤雨、咄咄逼人我爱春天，爱她的和风细雨；我爱夏天，爱他的炎热酷暑；我爱秋天，爱她的凉爽温暖；我爱冬天，爱她的美丽雪景。 老师用和风细雨般的教育感化了我。春风化雨春风化雨化：化生和养育。 适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。 妈妈的话语犹如春风化雨般滋润我的心田。练习练习6 6一、处处留心：一、处处留心：发人深发人深省省（ ） 丢三丢三落落四四（ ） 亲密无亲密无

29、间间（ ） 参差参差不齐不齐（ ）二、二、1 1、星期天，爸爸骑着自、星期天，爸爸骑着自行行车去银车去银行行取钱。取钱。2 2、睡莲在、睡莲在盛盛满水的水缸里满水的水缸里盛盛开了。开了。3 3、听说、听说水浒水浒传传是在民间是在民间传传说的基础上说的基础上写成的。写成的。4 4、我们、我们好好读书。读书就要读读书。读书就要读好好书。该读书书。该读书的时候就要的时候就要好好好好读书。读书。练习练习6 6三、读读背背：三、读读背背：和风细雨和风细雨 春风化雨春风化雨呼风唤雨呼风唤雨 栉风沐雨栉风沐雨未风先雨未风先雨 见风是雨见风是雨凄风苦雨凄风苦雨 暴风骤雨暴风骤雨四、古诗背诵四、古诗背诵竹石竹石

30、一、一、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 q gui miq gui mi tntn kung w kung w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q fu z co gn zng ( ) ( ) ( ) ( ) shushu b d lo b d lo tu xin zh hu( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )奇怪奇怪 煤炭煤炭 矿物矿物 欺负欺负 杂草杂草 跟踪跟踪 手臂手臂 打捞打捞 脱险脱险 智慧智慧比一比，再组词。 朵( ) 竟( ) 欺( ) 剂( ) 杂( ) 竞( ) 期( ) 济( ) 驶( ) 速( ) 印( ) 矿( ) 驰( ) 述( ) 映(

31、) 旷( ) xng( ) ho( ) chun( ) 行 好 传 hng( ) ho( ) zhun( ) k( ) xng( ) chng( ) 壳 兴 盛 qio( ) xng( ) shng( )下列词语中只有一组没有错别字，请用下列词语中只有一组没有错别字，请用“”“”选出来。找出错字，并订正。（选出来。找出错字，并订正。（4 4分）分） 城市城市 警觉警觉 石头书石头书 刨根问抵刨根问抵 （ ） 脱险脱险 竞然竞然 防护网防护网 一拥而上一拥而上 （ ） 替带替带 呼啸呼啸 脚印脚印 气势汹汹气势汹汹 （ ）蜡黄蜡黄 争吵争吵 起落架起落架 人造卫星（人造卫星（ ） （三（三）用下

32、列词语各写一个具体、优美的句子。）用下列词语各写一个具体、优美的句子。1 1、纷纷、纷纷 2 2、激烈、激烈 照样子，给句子加个词语，使句子表达得更照样子，给句子加个词语，使句子表达得更具体。具体。例：一棵杂草抬起头。例：一棵杂草抬起头。一棵杂草（警觉地）抬起头。一棵杂草（警觉地）抬起头。 汽车在高速公路上（汽车在高速公路上（ ）行驶。）行驶。 风筝在天上（风筝在天上（ ）飘来飘去。）飘来飘去。四、四、把下列成语补充完整。把下列成语补充完整。无（无（ ）无（）无（ ）（ ）风（）风（ ）雨）雨 （ ）风（）风（ ）雨）雨（ ）由（）由（ ）说）说 （ ）风（）风（ ）雨）雨 （ ）风（）风（

33、）雨）雨（五）按课文内容填空，并完成练习。（五）按课文内容填空，并完成练习。 1 1、突然一声呼啸，一个、突然一声呼啸，一个 腾空而起。只见腾空而起。只见他他 的翅膀，的翅膀， 的脑袋，的脑袋， 的机尾，转眼的机尾，转眼间便飞得间便飞得 。“他他”指的是指的是 ， 写出了他的速度快。写出了他的速度快。2 2、石头书上的、石头书上的“字字”指的是在石头书上留下的指的是在石头书上留下的_，_和颜色、形态各异的和颜色、形态各异的_，而石头书上的，而石头书上的“画画”，指的是，指的是_、_ _ _、_等等化石。化石。3 3、小稻秧望着这群、小稻秧望着这群 的杂草，说：的杂草，说：“我刚搬到大我刚搬到大田，田， ， ？”这群杂草这群杂草 ， ， 地跟地跟小稻秧抢小稻秧抢 。小稻秧气得。小稻秧气得 ，当场就，当场就 。整理下面一段话的顺序。整理下面一段话的顺序。 ( )( )这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一