幼儿园托班语言：《爸爸、妈妈不在家》活动设计_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园托班语言：爸爸、妈妈不在家活动设计撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识, 知道陌生人叫门时不开门 , 不做危险动作 , 不乱摸家里的电器开关等。重点难点帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识, 知道陌生人叫门时不开门 , 不做危险动作 , 不乱摸家里的电器开关等。活动准备1、设情境 : 爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅、磁带。教师活动1、观看情境表演 , 使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时, 陌生人敲们不能开。(1) 教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品,名字叫

2、" 爸爸、妈妈不在家 " 。小品开始 : 幼儿亮亮独自在家中玩耍 , 边玩边说 :" 今天爸爸、妈妈出去买东西 , 让我好好看家 , 嘿! 这回我可要自己玩个痛快。 " 这时 , 门外传来了敲门声 , 一个陌生人问 :" 这是李工程师的家吗 ?" 亮亮问 :" 你是谁呀?" 来人说 :" 我是查电表的 , 请你开门 !"( 表演暂停 )(2) 教师提问 , 让幼儿回答。师: 你们知道为什么小品不演了吗 , 因为亮亮遇到难题了 , 他不知道该不该开门 , 等大家回答问题 , 小品又继续了。提问 :2 / 3 来的是什么人 ? 亮亮能开门 ? 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险? 亮亮该怎么做 ?(3) 总结 : 当爸爸、妈妈不在家时 , 遇到陌生人敲们 , 不要轻易开门 ,要先问清楚来人是谁、找谁, 告诉来人等家长回来后再来, 或让来人在外面留下等 , 也可让人到父母单位去找等等。(4) 再次表演 , 让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮 , 另一幼儿表演陌生人 ( 陌生人可随便找理由 )

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