幼儿园大班诗歌教学活动：快乐的小屋_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班诗歌教学活动：快乐的小屋撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、 能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。2、 尝试用语言来表达自己的所思所想。活动重点：理解诗的内容。难点 ; 用语言表达自己的想法。活动准备：配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书快乐的小屋。活动过程：1、 激发导入：（1）教师出示背景图配上音乐，师生共同交流对森林美好的感觉：“大森林美吗？你们喜欢大森林吗？”（2）教师提问，幼儿想象交流。“小朋友用鹅卵石搭了一间小屋，你们说会是什么样的呢？”2、 欣赏理解：（1）、幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。（2）、教师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，教师用诗歌语言概括、表述：“这间快乐的小屋是什么样的呢？”“这间小屋快乐吗？你认为快乐在哪儿呢？”“为什么用萤火虫做灯，用蜘蛛网做窗帘？”2 / 3（1）、再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。（2）、尝试和着音乐朗诵诗歌。3、 想像表达：（1）、教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。（2）、启发想像，大胆交流：“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情？”

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