体验高中数学体验式数学教学情感体验论文

1、高中数学“体验式”教学的研究 【摘要】 在全国素质教育改革的形势下，在国家制定和发布国家中 长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）的时代背景下，高中 数学实施体验式教学是非常必要且可行的。 高中数学体验式教学既是 高中数学的一种课堂教学模式，更是一种教育教学理念。所谓高中数 学体验式教学，是指在高中数学教学过程中，根据有关教育学及心理 学理论,结合高中学生的心理特征和认知规律，教师积极创设良好的 教学情境,激发学生的兴趣、好奇心及求知欲，引导学生积极参与、乐 于合作交流，使学生在亲历和体验的教学活动中理解和应用知识 ，并 产生积极的情感体验，从而发展能力，生成意义，实现精神建构的

2、教学 理念和教学形式。通过高中数学体验式教学，可以提高高中学生的数 学学习兴趣，调动学生的学习积极性，增强高中学生的合作意识和交 流能力，发展学生的创新能力、数学应用意识和实践能力等。本文在 阐述了高中数学体验式教学概念的基础上，从理论依据、研究的意义 和方法、高中数学体验式教学的组织形式、 高中数学体验式教学的实 施程序等方面论述了高中数学体验式教学的可行性及具体实施和操 作程序,并通过实验研究来验证了高中数学体验式教学的有效性。本 文研究的目的是探索在素质教育改革背景 更多还原 G3 【Abstract In the situation of the national quality ed

3、ucati on reform,a nd in the con text of our country formulati ng and publish ing Nati onal educati on reform and developme nt of Ion g-term pla nning programs(2010-2020),the impleme ntati on of experie nee mathematics teachi ng in high schools is n ecessary and feasible. Experie nee mathematics teac

4、hi ng in high schools is not only a classroom teach ing model, but also a teachi ng concept.The so-called experienee mathematics teaching in high schools means in the process o. 更多还原 C3 【关键词】 体验；高中数学；体验式数学教学；情感体验； 【Keywords experienee ； high school mathematics ； experienee mathematics teach ing ； em

5、oti onal experie nee ； 【索购硕士论文全文Q 联系 Q 138113721 139938848 即付即发 目录 中文摘要 6-8 Abstract 8-10 第一章问题的提出 11-18 一、 高中数学体验式教学的研究背景 11-14 二、 高中数学体验式教学研究意义、方法及文献综述 14-18 第二章 体验式教学的概述 18-24 一、 体验式教学的概念 18-19 二、 体验式教学的理论依据 19-20 三、 体验式教学的特征 20-24 第三章 高中数学体验式教学的组织形式 24-36 一、创设教学情境：生成积极的情感体验 24-28 二、组织合作与交流：增强合作意识，加强沟通交流能力 28-29 三、组织数学实验：积极参与，体验数学知识的形成过程 29-33 四、组织数学讲座：拓展思维，加深体验 33-34 五、组织学生自主讲堂：角色变换，交流分享成功的体验 34 六、组织社会实践活动：体验数学在生活中的应用 34-36 第四章 高中数学体验式教学的实施程序及教学设计案例 36-53 一、体验式教学的实施程序 36-46 二、体验式教学设计案例 46-53 第五章 高中数学体验式教学的实验研究 53-5